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理解课文内容,完成下面的思维导图。
《清明上河图》的创作背景；汴京近郊风光；历史价值
答案
《清明上河图》的创作背景；汴京近郊风光；历史价值
解析
根据课文内容，第1-2段介绍了《清明上河图》的创作背景、作者及创作动机；具体介绍部分，画作主体的开卷处描绘的是汴京近郊风光；最后一部分总结了艺术特点和历史价值。
1. 本文语言有的生动形象,有的准确严谨,请根据要求赏析下面的句子。
(1)《清明上河图》是一副写实性很强的作品,画中所绘景物,与文献中有关汴京的记载
(2)一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘,一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥,船夫们呼唤叫喊,握篙盘索。桥上呼应相接,岸边挥臂助阵,过往行人聚集在桥头围观,而那些赶脚、推车、挑担的人们,却无暇一顾。这紧张的一幕,成为全画的一个高潮。(请从说明方法及其作用方面赏析)
(1)《清明上河图》是一副写实性很强的作品,画中所绘景物,与文献中有关汴京的记载
基本
一致。(请从词语的表达效果方面进行赏析)(2)一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘,一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥,船夫们呼唤叫喊,握篙盘索。桥上呼应相接,岸边挥臂助阵,过往行人聚集在桥头围观,而那些赶脚、推车、挑担的人们,却无暇一顾。这紧张的一幕,成为全画的一个高潮。(请从说明方法及其作用方面赏析)
答案
(1)"基本"一词表程度，准确说明《清明上河图》所绘景物与文献记载大体一致，但并非完全等同，体现了说明文语言的准确性和严谨性。
(2)运用举例子的说明方法，具体真切地说明了《清明上河图》写实性强、细节描绘生动的特点，使说明更具体，更有说服力。
(2)运用举例子的说明方法，具体真切地说明了《清明上河图》写实性强、细节描绘生动的特点，使说明更具体，更有说服力。
2. 作者为什么不直接以《清明上河图》为题,反而以《梦回繁华》为题呢？研读第2段最后一句话,说说你的理解。
答案
1. 第2段最后一句话为“《清明上河图》便是一幅承载着当时繁华景象的经典遗存，它描绘了北宋时期汴京的繁华生活，后世人却只能通过这幅画来梦回繁华。”
2. 作者以“梦回繁华”为题，而不是直接以《清明上河图》为题，是因为“梦回繁华”更能体现这幅画背后所隐含的历史意义和人们对往昔繁华的追忆与向往。“繁华”指的是北宋时期汴京的繁荣景象，而“梦回”则表达了后世人只能通过这幅画来追忆和想象那已经逝去的繁华，带有一种怀旧和梦幻的色彩。这个题目既点明了《清明上河图》的主要内容，也揭示了其背后更深层次的历史和文化内涵。
2. 作者以“梦回繁华”为题，而不是直接以《清明上河图》为题，是因为“梦回繁华”更能体现这幅画背后所隐含的历史意义和人们对往昔繁华的追忆与向往。“繁华”指的是北宋时期汴京的繁荣景象，而“梦回”则表达了后世人只能通过这幅画来追忆和想象那已经逝去的繁华，带有一种怀旧和梦幻的色彩。这个题目既点明了《清明上河图》的主要内容，也揭示了其背后更深层次的历史和文化内涵。
