2025年校内巩固四年级数学上册苏教版第117页答案
4. 从直线外一点到已知直线所画(
D
)的长度叫作这点到直线的距离。

A.直线
B.线段
C.垂线
D.垂直线段

答案

D

解析

从直线外一点到已知直线所画的垂直线段的长度,叫做这点到直线的距离。这是根据垂线段的性质,垂线段是最短的从点到直线的路径。
5. 如图,把一张正方形纸对折,再对折,打开后剪成一个五边形,五边形中有两个钝角,每个钝角都是(
C
)。

A.$105^{\circ}$
B.$120^{\circ}$
C.$135^{\circ}$
D.$150^{\circ}$

答案

C

解析

正方形对折两次(十字对折),形成互相垂直的折痕,将正方形分成四个小正方形。打开后剪成五边形,剪线与折痕成45°角。此时五边形中两个钝角由原直角与45°角合成,即90°+45°=135°。
1. 直接写出得数。
$20×90 = $
1800
$21×50 = $
1050
$918÷3 = $
306

$560÷70 = $
8
$420÷30 = $
14
$824÷8 = $
103

$19×30 = $
570
$860÷20 = $
43
$48 + 297 = $
345

$37×20 = $
740
$450÷15 = $
30
$760÷19 = $
40

答案

1800
1050
306
8
14
103
570
43
345
740
30
40
2. 用递等式计算。
$720÷[540÷(100 - 40)]$ $728 - 28×22÷4$

答案

720÷[540÷(100 - 40)]
=720÷[540÷60]
=720÷9
=80
728 - 28×22÷4
=728 - 616÷4
=728 - 154
=574
1. 过点$A$画已知直线的垂线和平行线。
量得点$A$到直线的距离约是(
2(以实际测量为准)
)厘米。

答案

① 用三角板的一条直角边与已知直线重合,沿直线移动三角板,使三角板另一条直角边和A点重合,过A点沿三角板的直角边向已知直线画直线即可,这段直线即为到已知直线的垂线。
② 把三角板的一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板原来和已知直线重合的直角边和A点重合,过A点沿三角板的直角边画直线即可,画出的直线即为已知直线的平行线。
③ 经测量点A到直线的距离约是2厘米。
故答案为2(以实际测量为准)。