将厨余垃圾(蔬菜烂叶、瓜果皮、剩饭菜)、沙土与多种微生物(乳酸菌、醋酸菌、酵母菌等)制成的活菌制剂混合后放进容器密封，经过一段时间发酵后可形成很好的有机化肥。请据此回答20～22题。
20. 关于乳酸菌和醋酸菌，下列说法错误的是 （）
A. 乳酸菌可以发酵酸奶
B. 醋酸菌可以发酵食醋
C. 醋酸菌是单细胞真菌
D. 乳酸菌细胞无成形的细胞核
21. 活菌制剂中还有一种酵母菌，下列关于酵母菌的说法错误的是 （）
A. 属于真菌
B. 用显微镜能观察到
C. 有成形的细胞核
D. 属于多细胞菌类
22. 下图中所示的4种不同生物中，没有细胞结构的是 （）

A B C D

20.C 21.D 22.B

【分析】本题考查细菌与真菌的特征及发酵应用，需明确乳酸菌、醋酸菌的类群，细菌与真菌的结构差异。乳酸菌和醋酸菌都属于细菌，是原核生物，无成形细胞核；乳酸菌用于制酸奶，醋酸菌用于制食醋，细菌不属于真菌，据此判断选项。
【解析】A选项：乳酸菌在无氧条件下发酵产生乳酸，可用于制作酸奶，说法正确；B选项：醋酸菌在有氧条件下发酵产生醋酸，可用于制作食醋，说法正确；C选项：醋酸菌属于细菌，是原核生物，不是真菌，说法错误；D选项：乳酸菌是细菌，细胞内无成形的细胞核，属于原核生物，说法正确。因此本题选C。
【答案】C
【知识点】细菌的结构特征、发酵技术、真菌的分类
【点评】本题考查常见微生物的类群及发酵应用，核心是区分细菌和真菌的结构差异，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.5
【分析】本题考查酵母菌的特征，酵母菌是单细胞真菌，属于真核生物，有成形细胞核，个体微小需显微镜观察，需判断关于酵母菌的错误说法。
【解析】A选项：酵母菌属于单细胞真菌，说法正确；B选项：酵母菌个体微小，用显微镜才能观察到，说法正确；C选项：酵母菌是真菌，有成形的细胞核，属于真核生物，说法正确；D选项：酵母菌是单细胞生物，不是多细胞菌类，说法错误。因此本题选D。
【答案】D
【知识点】酵母菌的结构、真菌的特征
【点评】本题考查酵母菌的基本特征，关键是明确酵母菌为单细胞真菌，避免与多细胞真菌混淆，难度适中。
【难度系数】0.5
【分析】本题考查不同生物的结构特点，需识别图中四种生物的类型：A是细菌（有细胞结构）、B是病毒（无细胞结构）、C是酵母菌（真菌，有细胞结构）、D是衣藻（单细胞藻类，有细胞结构），病毒没有细胞结构，据此判断。
【解析】图中A为细菌，具有细胞结构；B为病毒，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，没有细胞结构；C为酵母菌（真菌），有细胞结构；D为衣藻（单细胞藻类），有细胞结构。因此没有细胞结构的是B。
【答案】B
【知识点】病毒的结构、单细胞生物的结构
【点评】本题考查各类生物的结构差异，重点掌握病毒无细胞结构，需准确识别图中生物类型，难度较低。
【难度系数】0.4

23. 下列分类单位中，含有生物种类最少的是 （）

A.动物界
B.脊椎动物亚门
C.哺乳动物纲
D.食肉目

23.D

【分析】
要解决这道题，需先明确生物分类单位的核心规律：生物分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越小，包含的生物种类越少。题目要求选出含生物种类最少的选项，只需比较四个选项的分类单位大小即可。
【解析】
生物分类单位的大小与包含生物种类的数量成反比：单位越大，包含的生物种类越多；单位越小，包含的生物种类越少。对各选项分析如下：
A. 动物界是最大的分类单位之一，包含的生物种类最多；
B. 脊椎动物亚门的分类单位比界小，包含的生物种类少于动物界；
C. 哺乳动物纲的分类单位比亚门小，包含的生物种类少于脊椎动物亚门；
D. 食肉目的分类单位是四个选项中最小的，因此包含的生物种类最少。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
生物分类单位
【点评】
本题考查生物分类单位与生物种类数量的关系，属于生物基础知识点，难度较低，只要牢记分类单位大小和生物种类数量的对应规律即可快速解答。
【难度系数】
0.6

24. 5月22日是国际生物多样性日，下列说法正确的是 （）
A. 要坚决抵制一切形式进入我国的外来物种
B. 分类单位越小，所含生物具有的共同特征越少
C. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一
D. 应该多引进外来物种，以增加本地生物多样性
25. 下列关于生物的多样性的说法，错误的是 （）
A. 保护生物的多样性就意味着禁止开发和利用生物资源
B. 外来物种的合理引进能丰富我国生物种质资源多样性
C. 建立自然保护区属于保护生物多样性方式中的就地保护
D. 生物的多样性面临威胁的主要原因是人类对生物资源的过度开发

24.C 25.A

【分析】本题考查生物多样性相关知识点，需逐一分析各选项：
24题：A选项，外来物种并非都需抵制，科学合理引进有益外来物种是允许的，故A错误；B选项，生物分类单位越小，生物间共同特征越多，B错误；C选项，我国地域广阔，生态系统多样，是世界生物多样性最丰富的国家之一，C正确；D选项，盲目引进外来物种易引发生物入侵，破坏本地生物多样性，D错误，因此24题选C。
25题：题目要求选错误说法，A选项，保护生物多样性是合理开发利用生物资源，而非禁止开发利用，A错误；B选项，合理引进外来物种可丰富我国生物种质资源多样性，B正确；C选项，建立自然保护区属于就地保护，是保护生物多样性的有效方式，C正确；D选项，人类对生物资源的过度开发是生物多样性面临威胁的主要原因之一，D正确，因此25题选A。
【解析】24题：A项，抵制一切外来物种的说法错误，科学评估后合理引进有益外来物种是可行的；B项，生物分类单位越小，所含生物的共同特征越多，故B错误；C项，我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，表述正确；D项，盲目引进外来物种会导致生物入侵，威胁本地生物多样性，故D错误，综上选C。
25题：A项，保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源，而是合理、可持续地开发利用，该项说法错误；B项，合理引进外来物种能丰富我国生物种质资源多样性，表述正确；C项，建立自然保护区是保护生物多样性的就地保护措施，表述正确；D项，人类对生物资源的过度开发是生物多样性面临威胁的主要原因，表述正确，综上选A。
【答案】24.C 25.A
【知识点】生物多样性的保护、生物分类单位、外来物种入侵
【点评】本题组考查生物多样性的基础核心知识点，涵盖分类单位特征、外来物种影响、保护措施等，属于常考基础题，需准确记忆概念，区分易混点（如保护≠禁止开发），难度适中。
【难度系数】0.5

二、非选择题(共50分)
26. (7分)某校七年级学生制作了人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片,在显微镜下观察到的情况如下页图所示。请据图回答下列问题。

(1) 观察到的人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞具有细胞核、细胞质等共同结构,还发现人的口腔上皮细胞不具有、液泡等结构。
(2) 制作人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时,首先分别滴加的液体是、;两者染色时滴加的液体是。
(3) 制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤是:擦拭载玻片和盖玻片;滴生理盐水;牙签轻刮口腔内侧壁;涂抹;盖盖玻片;染色。图1视野中出现气泡,是由上述“”步骤操作不规范引起的。
(4) 已知图2使用的目镜是5×,物镜是10×,则该物像放大了倍。若想放大观察,可转动图3中②结构,使高倍物镜对准通光孔。

(1) 细胞壁 (2) 生理盐水 清水 碘液 (3) 盖盖玻片 (4) 50 转换器

【分析】
本题围绕临时装片制作与显微镜使用展开，需结合动物和植物细胞结构差异、装片制作步骤、显微镜放大规则及结构功能解题：
1. 对比动物（口腔上皮细胞）和植物（洋葱鳞片叶表皮细胞）细胞结构，明确植物细胞特有的细胞壁、液泡，对应第(1)题；
2. 回忆临时装片制作时，动物细胞滴生理盐水维持形态、植物细胞滴清水，染色用碘液，对应第(2)题；
3. 装片制作中，盖盖玻片操作不当易产生气泡，对应第(3)题；
4. 显微镜放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积，图3中②是转换器用于换物镜，对应第(4)题。
【解析】
(1) 洋葱鳞片叶表皮细胞是植物细胞，人的口腔上皮细胞是动物细胞，植物细胞特有的结构有细胞壁、液泡（洋葱鳞片叶表皮细胞无叶绿体），因此人的口腔上皮细胞不具有细胞壁、液泡等结构。
(2) 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水以维持细胞正常形态；制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，滴加清水；两者染色时滴加碘液，使细胞结构更清晰。
(3) 制作临时装片时，盖盖玻片步骤操作不规范（未让盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放下），会导致视野中出现气泡，因此图1的气泡是盖盖玻片步骤操作不当引起的。
(4) 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，目镜5×、物镜10×，故放大倍数为5×10=50倍；图3中②是转换器，转动转换器可更换物镜，使高倍物镜对准通光孔。
【答案】
(1) 细胞壁 (2) 生理盐水；清水；碘液 (3) 盖盖玻片 (4) 50；转换器
【知识点】
动植物细胞结构差异、临时装片制作、显微镜使用
【点评】
本题为生物实验基础题，考查临时装片制作和显微镜操作的核心知识点，需牢记实验细节和细胞结构特点，难度适中。
【难度系数】
0.3