2. 写出下列图例的名称。
图例
◎ 首都
◎ 省级行政中心
。 一般城镇
•=•=
·—·— 国界
— — 未定国界
——·— 中国省、自治区、直辖市界
——— 地区界
———
══ 公路
∿∿∿ 长城
———
~♡ 常年河、湖
～↱ 时令河、湖
←◀— 水库
◎◎ 等高线
▲
× 关隘
••• 沙漠
≡≡≡ 沼泽

2. 洲界 铁路 运河 山峰

【分析】
本题需要结合中学地理中常用的标准地图图例知识，逐一对应题目给出的符号，回忆对应的图例名称即可完成解答。
【解析】
根据常用地图图例的规定：
1. 符号“•=•=”对应的图例名称是洲界；
2. 中间的铁路样式符号对应的名称是铁路；
3. 短竖线组成的符号对应的名称是运河；
4. 符号“▲”对应的图例名称是山峰。
【答案】
洲界、铁路、运河、山峰
【知识点】
地图图例、地图符号
【点评】
本题考查基础地图图例的识别，属于地理学科的识记类题目，只要掌握常见的地图符号就能解答，难度较低。
【难度系数】
0.3

1. 地图的基本要素包括比例尺、图例和()

A.信息
B.方向
C.大小
D.材料

1.B

【分析】
本题考查地图的基本要素，解题思路是回忆初中地理中关于地图构成的核心知识点，再逐一比对选项排除错误答案，确定正确选项。
【解析】
初中地理明确规定，地图的三个基本要素为比例尺、方向、图例（及注记）。逐一分析选项：A选项“信息”不是地图的基本构成要素；B选项“方向”是地图的基本要素之一，用于帮助使用者辨别方位；C选项“大小”是地图的尺寸属性，不属于基本要素；D选项“材料”是制作地图的原料，与地图的核心构成无关。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
地图的基本要素
【点评】
本题属于地理入门级基础题，直接考察对地图核心构成要素的记忆，知识点明确，难度较低，适合刚接触地理的学生巩固基础。
【难度系数】
0.9

2. 在一幅地图上,1厘米代表实地距离15千米,该图的比例尺是()

A.$1:15$
B.$1:500$
C.$1:1500000$
D.$1:15000$

2.C

【分析】
要解决本题，需明确比例尺的定义：比例尺是图上距离与实地距离的比值，计算时必须先统一图上距离和实地距离的单位。题目中给出图上距离为1厘米，实地距离为15千米，需先将实地距离的单位换算为厘米，再计算比例尺，最后匹配选项得出答案。
【解析】
根据比例尺公式：比例尺 = 图上距离 : 实地距离。
1. 单位换算：因为1千米 = 100000厘米，所以15千米 = 15 × 100000 = 1500000厘米；
2. 计算比例尺：图上距离1厘米与实地距离1500000厘米的比为1:1500000，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
比例尺的计算、长度单位换算
【点评】
本题考查比例尺的基础计算，核心是掌握比例尺的定义及单位换算方法，属于地理学科的基础题，细心即可正确解答。
【难度系数】
0.6

3. 判断方向时,下列说法正确的是()

A.先看有无指向标
B.经线指示东西方向
C.纬线指示南北方向
D.在北极上空俯视地球,顺时针方向是向东

3.A

【分析】
这道题考查地图方向的判断方法，解题思路是逐一分析每个选项的正确性，牢记地图定向的基本规则：判断方向时优先看是否有指向标，再结合经纬线的方向特点、极地俯视图的自转规律来判断选项对错。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：判断地图方向时，首先要确定图中有无指向标，有指向标的地图需按指向标定向，无指向标则根据经纬网或一般定向法，因此“先看有无指向标”的说法正确；
B选项：经线是连接南北两极的线，实际指示南北方向，而非东西方向，该选项错误；
C选项：纬线是环绕地球的圆圈，实际指示东西方向，而非南北方向，该选项错误；
D选项：地球自转方向为自西向东，从北极上空俯视地球，自转呈逆时针方向，顺时针方向是向西，该选项错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
地图方向判断、经纬线方向、极地俯视图方向
【点评】
本题属于地理基础题型，考查地图方向判断的核心规则，需要学生牢记指向标定向、经纬线指示方向、极地自转方向等知识点，难度较低，是常见的基础考题。
【难度系数】
0.7

4. 比例尺的三种表示方式是()

A.线段式、文字式、比例式
B.线段式、文字式、数字式
C.文字式、数字式、分式
D.线段式、数字式、拼音式

4.B

【分析】要解答本题，需明确比例尺的三种标准表示方式，通过回忆相关概念，逐一分析选项排除错误选项。首先，比例尺的表示方法有三种：线段式、文字式、数字式。接下来分析各选项：A选项中的“比例式”不是比例尺的标准表示；C选项中的“分式”属于数字式的范畴，并非独立的表示类型；D选项的“拼音式”不存在，因此只有B选项符合。
【解析】比例尺的三种表示方式为线段式、文字式、数字式。A选项的比例式不属于比例尺的标准表示；C选项的分式是数字式的一种形式，不是独立的表示方式；D选项的拼音式不是比例尺的表示方法，故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】比例尺的表示方法
【点评】本题为地理基础概念题，考察对比例尺表示方式的识记，难度较低，属于学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】0.3

5. 右图是一幅公路平面略图。读图，回答下列问题。
（1）图中公路走向的变化：西部为西北—东南走向，东部为走向。
（2）图中河流流向的总趋势是从流向。
（3）村庄B在村庄A的方；村庄C在村庄A的方，在村庄B的方。

5.(1)东西 (2)东北 西南 (3)正东 东南 西南

【分析】本题考查地图中方向的判断，首先明确图中指向标（箭头向上为北），依据“上北下南，左西右东”的原则，判断公路走向、河流流向及村庄间的相对方向。
【解析】（1）观察公路，西部路段呈西北—东南走向，东部路段水平延伸，为东西走向；（2）根据河流上的箭头，河流流向总趋势是从东北流向西南；（3）村庄A、B在同一水平线，B在A右侧，即正东方向；村庄C在A右下方，即东南方向；C在B左下方，即西南方向。
【答案】(1)东西 (2)东北 西南 (3)正东 东南 西南
【知识点】指向标定向、地图方向判断
【点评】本题为基础地图方向应用题目，核心考查指向标在实际地图中的运用，侧重基础方向判断能力的考查。
【难度系数】0.6

1. 下列几个比例尺中，最大的是()

A.$1:500000$
B.$\dfrac{1}{5000000}$
C.$0$$50$千米
D.图上1厘米代表实地距离500千米

1.A

【分析】要选出最大的比例尺，需先明确比例尺的定义：比例尺=图上距离/实地距离，比例尺的大小由分母决定，分母越小，比例尺越大。解题时需将所有选项的比例尺统一转化为数字式，再比较分母的大小即可。
【解析】1. 把各选项的比例尺转化为数字式：
选项A：直接为数字式比例尺，即1:500000，分母是500000；
选项B：直接为数字式比例尺，即1:5000000，分母是5000000；
选项C：线段比例尺，图上1厘米代表实地50千米，换算单位：50千米=5000000厘米，转化为数字式是1:5000000，分母是5000000；
选项D：文字比例尺，图上1厘米代表实地500千米，换算单位：500千米=50000000厘米，转化为数字式是1:50000000，分母是50000000；
2. 比较分母大小：500000 ＜ 5000000 = 5000000 ＜ 50000000，因此选项A的比例尺最大。
【答案】A
【知识点】比例尺的大小比较、比例尺的转换
【点评】本题考查比例尺的核心性质，关键是掌握“比例尺大小与分母成反比”的规律，需注意不同形式比例尺的单位换算，属于地理基础题，难度适中。
【难度系数】0.6

2. 在比例尺为$1:500000$的地图上，量得甲、乙两地的直线距离是4厘米，两地的实地距离是()

A.2千米
B.0.2千米
C.20千米
D.4千米

2.C

【分析】
本题考查比例尺的实际应用，解题核心是牢记比例尺公式：实地距离=图上距离÷比例尺，同时需掌握厘米与千米的单位换算（1千米=100000厘米）。先代入公式计算实地距离的厘米数，再转换为千米，最后匹配选项得出答案。
【解析】
已知比例尺为1:500000，图上距离为4厘米。根据公式计算实地距离：
实地距离=4厘米 ÷ (1/500000)=4×500000=2000000厘米；
单位换算：2000000厘米=2000000÷100000=20千米，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
比例尺应用、长度单位换算
【点评】
本题是比例尺计算的基础题型，侧重考查公式运用和单位换算，属于地理学科的基础考点，只要掌握核心公式和换算规则即可解答。
【难度系数】
0.4