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阅读下面的文字，完成第1~2题。
扬州个园以四季假山闻名，其造园理念因地制(yí)，利用不同的石种来表现春夏秋冬的意境。春山用笋石，夏山用太湖石，秋山用黄石，冬山用宣石，四座假山互不雷同，却又浑然一体。设计者胸中有丘
1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。
(1)(yí) (2)壑
2. 在括号内填入的标点符号是。
阅读下面的文字，完成第3~4题。
婺源古村落藏着雅致的乡村美学，青瓦白墙的徽派民居沿溪而建，高低错落的马头墙(俯仰生姿 一览无余)。村内青石板路蜿蜒曲折，连接着一座座明清老宅。九思堂的木雕窗棂、延村的砖雕门楼，无不古朴韵味。建筑与青山绿水相映成趣，晨起时云雾缭绕，日落时余晖映墙，行走其间宛如步入水墨画卷，尽显“天人合一”的境界。
3. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
4. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
5. 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是()
①引导人们由一个空间进入另一个空间。
②园林建筑小品在园林空间中起着分隔空间与联系空间的作用。
③而且具有组织空间画面的构图功能，为步移景异的空间增添了无穷的意趣。
④使园林景观的层次更显迂回、深邃。
⑤如园林景墙穿插园中，或者分隔大空间，或者将小空间串通。
A.②④③①⑤ B.②①③⑤④
C.②⑤①④③ D.②①⑤④③
6. 提升题课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是从哪几个方面来具体展开说明的？
扬州个园以四季假山闻名，其造园理念因地制(yí)，利用不同的石种来表现春夏秋冬的意境。春山用笋石，夏山用太湖石，秋山用黄石，冬山用宣石，四座假山互不雷同，却又浑然一体。设计者胸中有丘
壑
，将山石、池水()花木与建筑巧妙配合，使游人在园中移步换景，步步皆画。1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。
(1)(yí) (2)壑
2. 在括号内填入的标点符号是。
阅读下面的文字，完成第3~4题。
婺源古村落藏着雅致的乡村美学，青瓦白墙的徽派民居沿溪而建，高低错落的马头墙(俯仰生姿 一览无余)。村内青石板路蜿蜒曲折，连接着一座座明清老宅。九思堂的木雕窗棂、延村的砖雕门楼，无不古朴韵味。建筑与青山绿水相映成趣，晨起时云雾缭绕，日落时余晖映墙，行走其间宛如步入水墨画卷，尽显“天人合一”的境界。
3. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
4. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
5. 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是()
①引导人们由一个空间进入另一个空间。
②园林建筑小品在园林空间中起着分隔空间与联系空间的作用。
③而且具有组织空间画面的构图功能，为步移景异的空间增添了无穷的意趣。
④使园林景观的层次更显迂回、深邃。
⑤如园林景墙穿插园中，或者分隔大空间，或者将小空间串通。
A.②④③①⑤ B.②①③⑤④
C.②⑤①④③ D.②①⑤④③
6. 提升题课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是从哪几个方面来具体展开说明的？
答案
1. (1)宜 (2)hè
2. 、
3. 俯仰生姿
4. 在“无不”和“古朴韵味”中间加入“透着”。
5. B
6. (1)“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”最能概括苏州园林的整体特征。(2)课文主体部分先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方面来说明苏州园林的特点，又补充说明了苏州园林每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美，这些都与前边的总括句密切相关。
2. 、
3. 俯仰生姿
4. 在“无不”和“古朴韵味”中间加入“透着”。
5. B
6. (1)“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”最能概括苏州园林的整体特征。(2)课文主体部分先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方面来说明苏州园林的特点，又补充说明了苏州园林每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美，这些都与前边的总括句密切相关。
解析
【分析】
本题为语文基础综合题，涵盖字音字形、标点符号、词语辨析、病句修改、句子排序及说明文内容理解等考点。解题思路如下：1.第1题结合固定词语确定汉字，准确识记加点字读音；2.第2题判断并列名词间的标点符号；3.第3题辨析词语含义，结合语境选合适词语；4.第4题分析病句成分残缺问题，补充谓语；5.第5题通过总起句、逻辑衔接词及举例句梳理句子顺序；6.第6题回忆《苏州园林》课文内容，提取整体特征句及说明角度。
【解析】
1. (1)“因地制宜”是固定词语，“宜”指适宜，故填“宜”；(2)“壑”读hè，声调为第四声。
2. 括号前后是并列的名词性短语（山石、池水、花木、建筑），并列名词间用顿号，故填“、”。
3. “俯仰生姿”形容高低错落的姿态美好，“一览无余”指视野开阔无遮挡，文中形容马头墙高低错落的姿态，故选“俯仰生姿”。
4. 原句“无不古朴韵味”缺少谓语，应在“无不”后加入“透着”，修改为“无不透着古朴韵味”。
5. 先找总起句②（园林建筑小品的作用），①承接“分隔与联系”，⑤举例说明，④阐述举例效果，③用“而且”递进说明构图功能，故顺序为②①⑤④③，选B。
6. 回忆《苏州园林》：(1)“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”最能说明苏州园林的整体特征；(2)作者从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方面，以及每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美三个细节方面展开说明。
【答案】
1. (1)宜 (2)hè
2. 、
3. 俯仰生姿
4. 在“无不”和“古朴韵味”中间加入“透着”。
5. B
6. (1)“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”最能说明苏州园林的整体特征。(2)作者从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方面，以及每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美三个细节方面展开说明。
【知识点】
语文基础综合、病句修改、句子排序
【点评】
本题全面考查语文核心基础能力，涵盖字词、标点、词语、病句、排序及课文理解，既检验学生基础知识积累，又考查语言运用能力和课文内容掌握程度，是典型的语文综合练习题。
【难度系数】
0.6
本题为语文基础综合题，涵盖字音字形、标点符号、词语辨析、病句修改、句子排序及说明文内容理解等考点。解题思路如下：1.第1题结合固定词语确定汉字，准确识记加点字读音；2.第2题判断并列名词间的标点符号；3.第3题辨析词语含义，结合语境选合适词语；4.第4题分析病句成分残缺问题，补充谓语；5.第5题通过总起句、逻辑衔接词及举例句梳理句子顺序；6.第6题回忆《苏州园林》课文内容，提取整体特征句及说明角度。
【解析】
1. (1)“因地制宜”是固定词语，“宜”指适宜，故填“宜”；(2)“壑”读hè，声调为第四声。
2. 括号前后是并列的名词性短语（山石、池水、花木、建筑），并列名词间用顿号，故填“、”。
3. “俯仰生姿”形容高低错落的姿态美好，“一览无余”指视野开阔无遮挡，文中形容马头墙高低错落的姿态，故选“俯仰生姿”。
4. 原句“无不古朴韵味”缺少谓语，应在“无不”后加入“透着”，修改为“无不透着古朴韵味”。
5. 先找总起句②（园林建筑小品的作用），①承接“分隔与联系”，⑤举例说明，④阐述举例效果，③用“而且”递进说明构图功能，故顺序为②①⑤④③，选B。
6. 回忆《苏州园林》：(1)“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”最能说明苏州园林的整体特征；(2)作者从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方面，以及每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美三个细节方面展开说明。
【答案】
1. (1)宜 (2)hè
2. 、
3. 俯仰生姿
4. 在“无不”和“古朴韵味”中间加入“透着”。
5. B
6. (1)“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”最能说明苏州园林的整体特征。(2)作者从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方面，以及每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美三个细节方面展开说明。
【知识点】
语文基础综合、病句修改、句子排序
【点评】
本题全面考查语文核心基础能力，涵盖字词、标点、词语、病句、排序及课文理解，既检验学生基础知识积累，又考查语言运用能力和课文内容掌握程度，是典型的语文综合练习题。
【难度系数】
0.6
