三、表达与交流(55分)
24.学校将十月定为“大阅读”主题月，将开展一系列活动，请你从下列任务中选择一项参与。(5分)
任务一:《西游记》中的沙僧参加阅读社团的招聘,请你写出录用或淘汰他的理由。
任务二:学校筹备“电子阅读与传统阅读孰优孰劣”的辩论活动,请你为主持人写一段总结发言。

24. 任务一:示例一:录取。沙僧对团队忠诚，任劳任怨，能协调成员之间的关系。示例二:淘汰。沙僧少言寡语，能力平平，工作缺乏主动性。任务二:示例:同学们，电子阅读和传统阅读各有利弊，变的是阅读方式，不变的是对精神世界的追求。让我们把电子阅读与传统阅读结合起来，在阅读中感受美好，传承文化。

25.从下面三项任务中任选一项,写一篇作文。(50分)
任务一:经过两个学期的学习,相信你已经逐渐适应了初中生活。在这期间,敬爱的老师、亲爱的伙伴、缤纷的课堂、博大精深的名著……都可能为你的生活点缀上不一样的色彩。你和他(她或它)之间有怎样难忘的故事?
请以“我和的故事”为题,写一篇记叙文。
任务二:以“那段的日子”为题,写一篇文章。
温馨提示:①请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个,把题目补充完整;②写出自己的真情实感;③文中不得出现真实的个人信息,如姓名、校名、地名(可用化名代替);④文章不得少于700字。
任务三:生活百态,有千滋百味。或苦或甜,或浓或淡,或辛酸或幸福,或烦恼或快乐……一路走来,一步有一步的风景,一程有一程的感悟。只有亲自品尝过,才能知道个中滋味。
请结合自己成长中的经历,以“尝过,才知生活的滋味”为题,写一篇不少于600字的作文,叙写你的成长故事,抒发你的成长感悟。

# 那段温暖的日子
九月的风还裹着夏末的余温，我攥着皱巴巴的入学测试卷站在初中教学楼的走廊里，指尖把卷边捏得发潮。我刚随工作调动的父母转到这所新学校，连同桌的名字都还叫不全，数学入学测试的成绩却先给了我当头一棒，红笔写的分数刺得我眼睛发涩，我实在没勇气踏进满是陌生面孔的教室。
我蹲在走廊的转角盯着地砖缝里冒出来的蓝紫色小野花发呆，直到身后传来轻缓的脚步声，是我们的数学陈老师。她没有直接问我分数的事，只是蹲下来和我一起看那朵小花，笑着说：“我上周路过这里的时候，它还只是个皱巴巴的小花苞，没想到没人特意照料，也开得这么精神。”那天她陪我在走廊站了十分钟，半句批评的话都没说，只是把我手里的试卷接过去，用红笔在我写错的计算题旁边画了个小小的星星，告诉我这些错都是粗心闹的，不是我学不会。
后来的整整一个月，我都拥有了独一份的“课后福利”：每天放晚学后，陈老师都会留二十分钟，在办公室帮我梳理当天学的数学知识点。我一开始总怕耽误她下班，每次去都攥着自己的笔记本不敢抬头，直到我发现她的办公桌上永远放着一罐橘子糖，每次我解出一道之前卡了很久的难题，她就会剥一颗糖塞到我手里，橘子的甜香漫开的时候，我紧绷了一天的肩膀总能慢慢放松下来。
同桌阿柚也察觉到了我的窘迫，她每天早自习前都会把自己整理的课堂笔记推到我桌边，笔记上用不同颜色的笔标好了重点，侧边还画着歪歪扭扭的小太阳。有次我发烧落了两天课，刚走进教室就看见我的桌肚里塞着一个灌好热水的暖水袋，还有阿柚写的便签：“我把老师讲的新课重点都标出来了，放学我陪你再捋一遍，肯定能跟上进度。”
第一次月考的数学成绩出来的时候，我考了九十二分，拿到试卷的那一刻我抬头看向陈老师，她站在讲台边对着我笑，眼睛弯成了柔和的月牙。风从教室窗户吹进来，掀动我桌上的笔记本，橘子糖的甜香、笔记上的小太阳、走廊边开得热闹的小野花，所有细碎的片段凑成了那段暖得发烫的日子。
后来我早就完全适应了初中的节奏，也再也不会因为一点小挫折就蹲在走廊难过，可我永远记得刚入学的那一个多月，那些来自老师和同学的细碎善意，像一小团暖融融的光，把我初入新环境的所有局促和不安都烘得软和起来。我终于明白，陌生的新环境从来都不可怕，那些旁人递过来的温柔好意，足够把一段普通的日子，酿成我可以永远揣在怀里的温暖回忆。

本题是七年级上册期末的自选类作文题，三个写作任务都贴合初中生刚入初中的成长经历，写作注意要点：1. 若选任务一，需先将题目补写为具体的人/事/物，比如“我的同桌”“《朝花夕拾》”等，行文围绕1-2件典型的专属故事展开，运用细节描写凸显真情，符合记叙文要求；2. 若选任务二，必须从给定的“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词中选其一补全题目，选材要贴合自身真实初中生活，不得出现真实校名、人名，字数达到700字以上；3. 若选任务三，要紧扣“亲身经历过后才懂生活滋味”的核心，先叙写具体成长事件，最后自然生发感悟，避免空泛抒情。以下以任务二补全题目《那段温暖的日子》为例，给出符合要求的参考范文。