1.如图是我国古代使用的火折子，竹筒帽盖上时，内部可燃物保留火星。使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，可燃物就燃烧起来，下列说法中错误的是（）


A.竹筒要盖上竹筒帽是为了减少与氧气接触
B.竹筒帽盖上时，装在竹筒内的可燃物也在发生氧化反应
C.打开竹筒帽，吹一吹，可燃物温度升高，剧烈燃烧
D.打开竹筒帽，吹一吹，增强了空气的流动，增加了可燃物与氧气的接触，使可燃物剧烈燃烧

C

根据燃烧的三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点分析：
A. 盖上竹筒帽可减少内部可燃物与氧气的接触，让燃烧仅维持微弱的火星状态，说法正确；
B. 竹筒帽盖上时可燃物保留火星，仍在发生缓慢的氧化反应，说法正确；
C. 对着火星吹入的是常温空气，不会使可燃物温度升高，此时可燃物温度原本就已达到着火点，该说法错误；
D. 打开竹筒帽吹气，增强空气流动，补充充足氧气，增大可燃物与氧气的接触，使可燃物剧烈燃烧，说法正确。

2.某同学利用如图所示装置探究燃烧的条件(热水温度远高于白磷的着火点)。下列说法中不正确的是 ()


A.①中水为热水
B.②中白磷燃烧
C.①和③对比可以得出燃烧的条件之一
D.②和③对比可以得出燃烧的条件之一

C

燃烧的三个条件为：物质是可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，分析各选项：
1. 选项A：①的作用是和②形成对照，变量为是否与氧气接触，因此①中水为热水，保证温度达到白磷着火点，A说法正确。
2. 选项B：②中白磷是可燃物，热水温度远高于白磷着火点，同时与试管内的氧气接触，满足燃烧条件，白磷会燃烧，B说法正确。
3. 选项C：①中是热水，白磷没有接触氧气；③中是冷水，白磷接触氧气，两组实验存在温度、是否与氧气接触两个变量，变量不唯一，无法得出燃烧的条件，C说法错误。
4. 选项D：②和③中白磷都接触氧气，都为可燃物，只有温度这一个变量，对比可得出燃烧需要温度达到可燃物的着火点，D说法正确。

3.(创新实验)利用如图装置进行“白磷燃烧的条件”的探究(白磷的着火点为40 ℃)。

(1)实验前,打开$K_1$、关闭$K_2$或者打开$K_2$、关闭$K_1$,分别向上拉动两支注射器的活塞,均能出现现象,说明装置气密性好。
(2)将装有适量白磷的具支试管放入20 ℃冷水中,打开$K_1$、关闭$K_2$,往A中注入适量的过氧化氢溶液;B中的现象是,C中的现象是,解释B中产生此现象的原因:。
(3)关闭$K_1$、打开$K_2$,往D中注入适量的稀盐酸,当观察到,说明二氧化碳与白磷充分接触。然后将B中的水换成80 ℃的热水,白磷不燃烧,这样设计的目的是。
(4)打开$K_1$、关闭$K_2$,往A中注入适量过氧化氢溶液,一段时间后B中白磷燃烧,由此现象说明。此时再关闭$K_1$、打开$K_2$,往D中注入适量的稀盐酸,白磷的火焰熄灭,体现了二氧化碳的化学性质。

解：
(1) C中浸入澄清石灰水液面下的导管内液面上升，形成一段稳定的水柱
(2) 白磷不燃烧，导管口有气泡冒出；导管口有气泡冒出；温度为20 ℃，未达到白磷的着火点，即使白磷与氧气接触，也无法燃烧
(3) C中澄清石灰水变浑浊；探究温度达到着火点的可燃物，在不与氧气接触的条件下不能燃烧，验证燃烧需要氧气
(4) 可燃物燃烧的条件是温度达到可燃物的着火点，且可燃物与氧气（或空气）接触；不能燃烧，也不支持燃烧