2026年同步练习册人民教育出版社九年级物理全一册人教版山东专版第101页答案
例3 下列事例,属于防止电流热效应产生危害的是(
D
)

A.养鸡场用鸡苗孵化器孵小鸡
B.家里使用电热水器烧水
C.用电熨斗熨衣服
D.电脑安装风扇散热
解析 鸡苗孵化器孵小鸡、电热水器烧水、电熨斗熨衣服的过程中,电能全部转化为内能,属于利用电流的热效应,故A、B、C不符合题意。电脑温度过高时,风扇会及时启动,给电脑降温,是为了防止电热产生危害,故D符合题意。
答案 D

答案

解析 鸡苗孵化器孵小鸡、电热水器烧水、电熨斗熨衣服的过程中,电能全部转化为内能,属于利用电流的热效应,故A、B、C不符合题意。电脑温度过高时,风扇会及时启动,给电脑降温,是为了防止电热产生危害,故D符合题意。
答案 D

解析

【分析】首先明确电流热效应的概念:电流通过导体时会产生热量,这就是电流的热效应。电流的热效应既可以被合理利用,也可能带来安全隐患,本题需要选出防止电流热效应产生危害的事例。接下来逐一分析选项:A选项鸡苗孵化器孵小鸡,是利用电流产生的热量孵化鸡苗,属于利用电热;B选项电热水器烧水,是利用电流的热效应将电能转化为内能来加热水,属于利用电热;C选项电熨斗熨衣服,同样是利用电流产生的热量熨烫衣物,属于利用电热;D选项电脑工作时电流会产生热量,风扇散热是为了排出热量,防止电脑因温度过高受损,属于防止电流热效应的危害。因此符合要求的是D选项。
【解析】电流的热效应是电流通过导体时产生热量的现象,分为利用电热和防止电热危害两类应用。A选项鸡苗孵化器孵小鸡,利用电流产生的热量孵化鸡苗,属于利用电流热效应,不符合题意;B选项电热水器烧水,利用电流的热效应将电能转化为内能加热水,属于利用电流热效应,不符合题意;C选项电熨斗熨衣服,利用电流产生的热量熨烫衣物,属于利用电流热效应,不符合题意;D选项电脑工作时电流会产生热量,安装风扇散热是为了防止电热导致电脑温度过高受损,属于防止电流热效应产生危害,符合题意。
【答案】D
【知识点】电流的热效应、电热的利用与防护
【点评】本题考查电流热效应的实际应用,核心是区分“利用电热”和“防止电热危害”的实例,属于基础概念题,明确两者区别即可快速解题。
【难度系数】0.7
1. 下列规格都是“220 V 120 W”的用电器,它们正常工作时,相同时间内产生热量最多的是(
D
)

A.洗衣机
B.电吹风
C.电风扇
D.电熨斗

答案

1. D

解析

【分析】
要解决本题,需明确两个关键:一是用电器正常工作时,实际功率等于额定功率,根据公式$W=Pt$,额定功率相同的用电器,正常工作相同时间内消耗的电能相等;二是不同用电器的能量转化形式不同,只有将电能主要转化为内能的用电器,相同时间内产生的热量才最多。因此需分析各选项用电器的能量转化类型,判断哪种用电器电能转化为内能的比例最大。
【解析】
各选项用电器的额定功率均为120W,正常工作时实际功率等于额定功率,由$W=Pt$可知,相同时间内它们消耗的电能相等。
A选项洗衣机:主要将电能转化为机械能,仅少量转化为内能,产生热量少;
B选项电吹风:主要将电能转化为机械能和少量内能,产生热量少;
C选项电风扇:主要将电能转化为机械能,仅少量转化为内能,产生热量少;
D选项电熨斗:属于电热器,工作时主要将电能转化为内能,相同时间内产生的热量最多。
【答案】
D
【知识点】
电能的转化、电流的热效应
【点评】
本题考查不同用电器的能量转化,核心是区分电热器与非电热器的能量去向,属于基础题,需牢记常见用电器的能量转化形式。
【难度系数】
0.7
2. 电炉工作时,电炉丝通电一段时间后热得发红,而连接电炉的导线却几乎不发热,这主要是因为(
C
)

A.导线绝缘皮的导热效果好
B.导线散热比电炉丝快
C.电流通过电炉丝产生的热量远大于导线
D.通过导线的电流小于通过电炉丝的电流

答案

2. C

解析

【分析】
要解决这道题,需先明确电炉丝与导线的连接关系,结合焦耳定律分析热量产生的差异。首先,电炉工作时,电炉丝和导线串联,通过它们的电流相等,通电时间也相同;根据焦耳定律,电流产生的热量与电阻成正比,需据此判断热量差异的原因,再逐一分析选项排除错误答案。
【解析】
电炉丝与导线串联,根据串联电路的电流特点,通过两者的电流$I$相等,通电时间$t$也相同。根据焦耳定律$Q=I^2Rt$,电流产生的热量与电阻成正比:
选项A:导线绝缘皮的导热效果与电流产生的热量无关,发热是电流的热效应,不是导热问题,错误;
选项B:导线和电炉丝的散热快慢不是主要原因,核心是两者产生的热量不同,错误;
选项C:电炉丝的电阻远大于导线的电阻,在相同电流和通电时间下,电炉丝产生的热量远大于导线,正确;
选项D:串联电路中电流处处相等,通过导线和电炉丝的电流相同,错误。
【答案】
C
【知识点】
焦耳定律、串联电路电流特点
【点评】
本题考查焦耳定律在生活中的实际应用,关键是明确串联电路电流相等的前提,理解电流产生热量的多少由电流、电阻、通电时间共同决定,易错点是误将散热或绝缘性能作为发热差异的原因,需紧扣焦耳定律分析。
【难度系数】
0.6
3. 某款电风扇标有“220 V 220 W”字样,它正常工作时的电流为
1
A;若正常工作20 s,电流通过电动机产生的热量为 40 J,则电动机的电阻为
2
Ω。

答案

3. 1 2

解析

【分析】
首先,电风扇正常工作时处于额定状态,利用电功率公式可计算其正常工作电流;其次,电风扇属于非纯电阻用电器,电流做功大部分转化为机械能,仅小部分转化为内能(热量),计算电动机电阻时需使用焦耳定律,不能误用纯电阻公式,需明确公式适用条件。
【解析】
1. 计算正常工作电流:
电风扇正常工作时,电压为额定电压$ U=220\ \mathrm{V} $,功率为额定功率$ P=220\ \mathrm{W} $,根据电功率公式$ P=UI $,变形得电流$ I=\frac{P}{U}=\frac{220\ \mathrm{W}}{220\ \mathrm{V}}=1\ \mathrm{A} $。
2. 计算电动机电阻:
已知正常工作时间$ t=20\ \mathrm{s} $,电流产生的热量$ Q=40\ \mathrm{J} $,电流$ I=1\ \mathrm{A} $,根据焦耳定律$ Q=I^2Rt $,变形得电阻$ R=\frac{Q}{I^2t}=\frac{40\ \mathrm{J}}{(1\ \mathrm{A})^2×20\ \mathrm{s}}=2\ \Omega $。
【答案】
1;2
【知识点】
电功率计算;焦耳定律;非纯电阻用电器
【点评】
本题考查额定电流的计算及非纯电阻用电器中焦耳定律的应用,核心是区分纯电阻与非纯电阻用电器的公式适用范围,避免因误用公式导致错误,属于初中物理电学的基础应用题型。
【难度系数】
0.6
4. 如图所示电路中,电源电压恒定,两电阻器的电阻之比$R_1:R_2=1:2$。开关S闭合后,通过两电阻器的电流分别为$I_1$、$I_2$,电功率分别为$P_1$、$P_2$,相同时间内电流通过电阻器所做的功分别为$W_1$、$W_2$,产生的热量分别为$Q_1$、$Q_2$。下列说法正确的是(
D
)

A.$I_1:I_2=1:2$
B.$P_1:P_2=1:4$
C.$Q_1:Q_2=4:1$
D.$W_1:W_2=2:1$

答案

4. D

解析

【分析】首先观察电路图,确定R₁与R₂为并联关系,并联电路中各支路两端电压相等,等于电源电压。已知两电阻之比R₁:R₂=1:2,结合欧姆定律、电功率、电功及热量的计算公式,推导各物理量的比值,逐一判断选项的正确性。
【解析】由电路图可知,R₁与R₂并联,因此U₁=U₂=U(电源电压)。
根据欧姆定律I=U/R,电流之比:
I₁/I₂ = (U/R₁)/(U/R₂) = R₂/R₁ = 2/1,故A选项(I₁:I₂=1:2)错误。
纯电阻电路中,电功率P=U²/R,电功率之比:
P₁/P₂ = (U²/R₁)/(U²/R₂) = R₂/R₁ = 2/1,故B选项(P₁:P₂=1:4)错误。
相同时间内,纯电阻电路中电流产生的热量Q=W=U²t/R,热量之比:
Q₁/Q₂ = (U²t/R₁)/(U²t/R₂) = R₂/R₁ = 2/1,故C选项(Q₁:Q₂=4:1)错误。
相同时间内电流做功W=U²t/R,电功之比:
W₁/W₂ = (U²t/R₁)/(U²t/R₂) = R₂/R₁ = 2/1,故D选项(W₁:W₂=2:1)正确。
【答案】D
【知识点】并联电路特点、欧姆定律、电功率计算、电功与热量计算
【点评】本题考查并联电路规律及电学公式的应用,核心是明确并联电路各支路电压相等,结合相关公式推导物理量比值,属于电学基础题型,需注意公式的灵活运用。
【难度系数】0.5
5.(多选)电流的热效应有时对我们有益,我们利用它;有时对我们有害,需要把电热及时散掉。下列描述属于利用电热的是(
AC
)

A.冬天用电暖器取暖
B.电动机外壳有散热片
C.大型爆破工程中,利用电热装置引爆炸药
D.家庭电路中,导线连接处比别处容易发热

答案

5. AC

解析

【分析】首先明确解题核心:判断选项是否属于“利用电热”,即电流产生的热量是被人类主动利用来服务的,而非需要散失的有害热量。接下来逐一分析每个选项,区分其是利用电热还是防止电热危害,从而得出正确答案。
【解析】需明确“利用电热”与“防止电热危害”的区别:利用电热是主动将电流产生的热量用于有益目的;防止电热危害是主动散失电流产生的热量,避免其造成损害。
选项A:电暖器工作时,电流通过电阻丝产生热量用于取暖,是主动利用电热,符合要求;
选项B:电动机外壳的散热片是为了散发电动机工作时产生的热量,防止电动机过热损坏,属于防止电热危害,不符合;
选项C:电热装置利用电流产生的热量引爆炸药,是主动利用电热,符合要求;
选项D:导线连接处发热是电流产生的热量,会导致导线老化甚至引发安全事故,属于电热的危害,不符合。
综上,属于利用电热的是AC。
【答案】AC
【知识点】电流的热效应、电热的利用与防止
【点评】本题考查对电流热效应相关概念的理解,核心是区分“利用电热”和“防止电热危害”,属于基础概念题,难度适中,学生只要明确判断依据即可正确作答。
【难度系数】0.7
6. 下列事例中,属于防止电热的是(
D
)

A.用电饭锅煮米饭
B.用电烙铁对电线进行焊接
C.用鸡苗孵化器孵小鸡
D.电视机后盖上有很多小孔

答案

6. D

解析

【分析】
要解决这道题,需先明确电热的利用和防止的区别:电热的利用是让电流产生的热量为人类服务,防止电热是避免电流产生的热量过多损坏用电器。再逐一分析选项,判断每个事例是利用还是防止电热即可。
【解析】
首先明确:电热的利用是利用电流热效应产生的热量服务人类,防止电热是避免热量积累损坏用电器。
选项A:电饭锅工作时,利用电流产生的热量煮米饭,属于电热的利用;
选项B:电烙铁焊接电线时,利用电流产生的热量熔化焊锡,属于电热的利用;
选项C:鸡苗孵化器利用电流产生的热量维持适宜温度孵小鸡,属于电热的利用;
选项D:电视机工作会产生大量热量,后盖上的小孔用于通风散热,防止电热积累损坏电视机,属于防止电热。
【答案】
D
【知识点】
电热的利用与防止
【点评】
本题考查电热利用和防止的区分,属于基础概念题,只需明确不同事例中热量的作用即可判断,难度较低。
【难度系数】
0.7