2026年同步练习册山东友谊出版社五年级语文上册人教版第80页答案

一、欣赏四季美景，积累语言素材。

1.结合你对四季的印象，在图中填写描写四季特点的四字词语。
2.在语段中填写恰当的四字词语，向大家介绍你眼中的四季。
春夏秋冬在我们身边更替，不一样的季节，有不一样的景物。春天，

草长莺飞

，牡丹、丁香、迎春花竞相开放；夏天，

骄阳似火

，路边的榕树像一把把撑开的绿绒大伞；秋日，果园里

果实累累

，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨压弯了枝头；冬天，金色的阳光映着白茫茫的雪，天地间变成了一个

粉妆玉砌

的世界。

答案

1. 示例：春暖花开鸟语花香
绿树成荫挥汗如雨
硕果累累一叶知秋
冰天雪地寒风刺骨
2. 示例：草长莺飞骄阳似火果实累累粉妆玉砌

二、探索季节之美，梳理写作思路。
选定你最喜欢的一个季节

写出三个喜欢的理由
1.

调动“多感官”观察，记录景物的特点
所见：

所闻：

所想：

拟写一个抒发情感的句子

答案

写季节离不开景物描写，写景可遵循由整体到局部、由景物到人物、由动态到静态的顺序。细致观察后展开合理想象，刻画景物的形态、色彩，使文字更有画面感。

三、小试身手，运用小锦囊把你喜欢的一幅画面写具体。

秋日之美藏在午后庭院里。院内银杏树下，阳光穿过泛黄的枝叶，在地面投下斑驳光影。饱满的银杏叶形似金黄的小扇子，静立枝头，诉说着秋日的温柔。

小锦囊
像拍照一样选取画
面来写，用上新鲜的语
言使表达更生动。

答案

示例：秋日之美藏在午后庭院里。院内银杏树下，阳光穿过泛黄的枝叶，在地面投下斑驳光影。饱满的银杏叶形似金黄的小扇子，静立枝头，诉说着秋日的温柔。