2.王老师和张老师带领40名学生去公园游玩。
(1)用260元买门票够吗？

(2)王老师和4名学生计划去玩快艇,每条快艇可载8人,他们前面有115人,第几条快艇能轮到他们乘坐？

(1) 用260元买门票够。(2) 第15条快艇能轮到他们乘坐。

(1) 先确定人数：成人共2人（王老师和张老师），儿童共40名。
计算总门票费用：
成人门票总价：$2×8=16$（元）
儿童门票总价：$40×6=240$（元）
门票总费用：$16+240=256$（元）
因为$256＜260$，所以260元买门票足够。
(2) 先计算前面115人需要的快艇数量：
$115÷8=14$（条）$\dots\dots3$（人）
说明14条快艇只能载112人，余下的3人需要第15条快艇，第15条快艇还剩$8-3=5$个空位，刚好可以容纳王老师和4名学生共5人，因此他们可以乘坐第15条快艇。

数学乐园
智慧加油站
图中有()个正方形,有()个三角形。

16；26

【解析】
数正方形步骤：
1. 数基础的小正方形：图中3×3排布的小正方形共9个；
2. 数由2×2个小正方形组成的正方形：共4个；
3. 数由3×3个小正方形组成的大正方形：共1个；
4. 数由内部4个小三角形组合成的斜向正方形：共2个；
总数：$9+4+1+2=16$个。
数三角形步骤：
1. 数最小的基础三角形：共14个；
2. 数由2个基础小三角形组成的三角形：共8个；
3. 数由4个基础小三角形组成的三角形：共4个；
总数：$14+8+4=26$个。
【答案】
16；26
【知识点】
正方形计数；三角形计数；分类枚举
【点评】
本题采用分类计数的方法，按图形大小分层数，避免漏数或重复计数，重点考察学生有序观察图形、逐类统计的能力，是低年级图形计数的典型题型。
【难度系数】
0.3