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6.(永康市)在“寻找土壤的成分”的实验中，小明将倒入水中的土壤进行搅拌，并静置一段时间，观察土壤沉积物的分层情况。
(1)在实验中，将搅拌后的混合物静置一段时间，目的是()。
A. 让土壤充分地溶解在水中
B. 让水分充分地从土壤中分离出来
C. 让混合物充分地沉淀下来
(2)下列哪一幅示意图能表示土壤沉积物分层的真实情况？请在$□$中画“√”。
(3)在(2)所选的土壤沉积物分层示意图中，指出“黏土层”的位置并标注名称。
(4)观察(2)所选的土壤沉积物分层示意图，土壤为什么会出现这种沉积顺序？请简要作出解释。
。
(1)在实验中，将搅拌后的混合物静置一段时间，目的是()。
A. 让土壤充分地溶解在水中
B. 让水分充分地从土壤中分离出来
C. 让混合物充分地沉淀下来
(2)下列哪一幅示意图能表示土壤沉积物分层的真实情况？请在$□$中画“√”。
(3)在(2)所选的土壤沉积物分层示意图中，指出“黏土层”的位置并标注名称。
(4)观察(2)所选的土壤沉积物分层示意图，土壤为什么会出现这种沉积顺序？请简要作出解释。
。
答案
C
因为土壤按照颗粒由大到小依次沉积下来，最大的土壤颗粒是沙砾，其次是沙，最小的土
壤微粒是黏土
解析
【分析】
本题围绕“寻找土壤的成分”实验展开，需结合土壤颗粒的特性、沉淀实验的原理解题：(1)题考查静置操作的目的，需明确沉淀实验的作用；(2)题根据土壤颗粒大小的沉积规律判断正确示意图；(3)题识别最小颗粒的黏土层位置；(4)题解释沉积顺序的原因，核心是颗粒大小与重力的关系。
【解析】
(1) 搅拌后的土壤与水的混合物静置，是利用重力使不同颗粒的土壤微粒自然沉降，目的是让混合物充分沉淀，因此选C。
(2) 土壤沉积物的分层规律是：颗粒越大、重量越重，越先沉积在底层；颗粒越小、重量越轻，越后沉积在上方。左侧示意图符合该规律，因此在左侧方框画“√”。
(3) 黏土层是最小的土壤微粒，位于沉积物的最上层，即左侧图中沉积物最上方的黑色小颗粒层，标注“黏土层”。
(4) 土壤微粒的大小不同，重量不同，颗粒越大、重量越重，越先沉积；颗粒越小、重量越轻，越后沉积，因此土壤按颗粒由大到小依次沉积，形成了对应的分层顺序。
【答案】
C
因为土壤按照颗粒由大到小依次沉积下来，最大的土壤颗粒是沙砾，其次是沙，最小的土壤微粒是黏土
【知识点】
土壤的成分、沉淀实验、颗粒重力
【点评】
本题考查“寻找土壤的成分”实验的核心知识，需理解土壤颗粒的沉积规律，结合实验现象分析问题，属于基础实验类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题围绕“寻找土壤的成分”实验展开，需结合土壤颗粒的特性、沉淀实验的原理解题：(1)题考查静置操作的目的，需明确沉淀实验的作用；(2)题根据土壤颗粒大小的沉积规律判断正确示意图；(3)题识别最小颗粒的黏土层位置；(4)题解释沉积顺序的原因，核心是颗粒大小与重力的关系。
【解析】
(1) 搅拌后的土壤与水的混合物静置，是利用重力使不同颗粒的土壤微粒自然沉降，目的是让混合物充分沉淀，因此选C。
(2) 土壤沉积物的分层规律是：颗粒越大、重量越重，越先沉积在底层；颗粒越小、重量越轻，越后沉积在上方。左侧示意图符合该规律，因此在左侧方框画“√”。
(3) 黏土层是最小的土壤微粒，位于沉积物的最上层，即左侧图中沉积物最上方的黑色小颗粒层，标注“黏土层”。
(4) 土壤微粒的大小不同，重量不同，颗粒越大、重量越重，越先沉积；颗粒越小、重量越轻，越后沉积，因此土壤按颗粒由大到小依次沉积，形成了对应的分层顺序。
【答案】
C
因为土壤按照颗粒由大到小依次沉积下来，最大的土壤颗粒是沙砾，其次是沙，最小的土壤微粒是黏土
【知识点】
土壤的成分、沉淀实验、颗粒重力
【点评】
本题考查“寻找土壤的成分”实验的核心知识，需理解土壤颗粒的沉积规律，结合实验现象分析问题，属于基础实验类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5
7.(杭州市西湖区)小明在学习了“电路”这一单元后，找来一些材料，在家研究简易电路。
(1)下列关于小灯泡的描述，错误的是()。
A. 小灯泡的灯丝要有电流通过才能发光
B. 小灯泡的玻璃泡不能导电，因此没什么用
C. 小灯泡的金属架起到导电和支撑的作用
(2)小明连接了四个电路(如下图所示)。
①小灯泡不会亮的是(填字母，下同)和。
②小明连接电路时，发现导线直接和电池两端连接在一起时，电池和导线会发烫，这是发生了()。
A. 断路
B. 短路
C. 通路
(3)小明想让更多的小灯泡亮起来，于是他连接了如下图所示的电路。这个电路中，两个小灯泡是()的。
A.串联
B.并联
C.无法判断
(4)小明想让(3)中的小灯泡更亮一些，决定再加一节电池。下列方法中，更好的是()。
A.
(5)小明要给他拼的电路加一个小开关。制作开关的材料一般采用()。
A.导体
B.绝缘体
C.导体和绝缘体的组合
(6)小明还制作了电路检测器,做了以下两件事:
①他检测一个小灯泡是否有故障,正确的操作顺序是()。
A. ①③②
B. ③②①
C. ③①②
②根据下面的检测记录，可知小明检测了接线盒()。
| 连接方式 | 1—2 | 1—3 | 1—4 | 2—3 | 2—4 | 3—4 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 通路 | √ | √ | | √ | | |
| 断路 | | | √ | | √ | √ |
A.
(1)下列关于小灯泡的描述，错误的是()。
A. 小灯泡的灯丝要有电流通过才能发光
B. 小灯泡的玻璃泡不能导电，因此没什么用
C. 小灯泡的金属架起到导电和支撑的作用
(2)小明连接了四个电路(如下图所示)。
①小灯泡不会亮的是(填字母，下同)和。
②小明连接电路时，发现导线直接和电池两端连接在一起时，电池和导线会发烫，这是发生了()。
A. 断路
B. 短路
C. 通路
(3)小明想让更多的小灯泡亮起来，于是他连接了如下图所示的电路。这个电路中，两个小灯泡是()的。
A.串联
B.并联
C.无法判断
(4)小明想让(3)中的小灯泡更亮一些，决定再加一节电池。下列方法中，更好的是()。
A.
(5)小明要给他拼的电路加一个小开关。制作开关的材料一般采用()。
A.导体
B.绝缘体
C.导体和绝缘体的组合
(6)小明还制作了电路检测器,做了以下两件事:
①他检测一个小灯泡是否有故障,正确的操作顺序是()。
A. ①③②
B. ③②①
C. ③①②
②根据下面的检测记录，可知小明检测了接线盒()。
| 连接方式 | 1—2 | 1—3 | 1—4 | 2—3 | 2—4 | 3—4 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 通路 | √ | √ | | √ | | |
| 断路 | | | √ | | √ | √ |
A.
答案
B
A
D
B
A
C
C
C
C
A
D
B
A
C
C
C
C
解析
【分析】
本题围绕电路单元的基础知识点展开，需逐一分析各小问：1. 题(1)需明确小灯泡玻璃泡的作用，判断错误描述；2. 题(2)①根据电路是否闭合判断小灯泡是否发光，②明确短路的特征；3. 题(3)判断小灯泡的连接方式；4. 题(4)结合电路电压与亮度的关系选择正确方法；5. 题(5)明确开关的制作材料要求；6. 题(6)①掌握电路检测器检测故障的操作顺序，②根据接线盒检测记录判断对应接线盒。
【解析】
1. (1)：小灯泡的玻璃泡为绝缘体，可保护灯丝、防止触电，并非无用，因此错误选项为B；
2. (2)①：电路断路时无闭合回路，小灯泡无法发光，对应电路A和D；②导线直接连接电池两端形成短路，电流急剧增大，导致电池和导线发烫，选B；
3. (3)：两个小灯泡两端分别连接在电路的两个节点，属于并联电路，选A；
4. (4)：要让灯泡更亮，需将新增电池串联接入电路，对应选项C；
5. (5)：开关需导体实现通断、绝缘体防止触电，故制作材料为导体和绝缘体的组合，选C；
6. (6)①：检测小灯泡故障时，先检查电路检测器是否正常（③），再检测小灯泡（①），最后判断结果（②），顺序为③①②，选C；②根据接线盒检测记录，通路组合为1-2、1-3、2-3，断路组合为其余，对应接线盒C。
【答案】
B、A、D、B、A、C、C、C、C
【知识点】
电路故障、串并联电路、开关制作材料
【点评】
本题考查电路单元的核心基础知识点，涵盖小灯泡结构、电路故障类型、串并联判断、开关制作、电路检测器使用等，需学生掌握电路基本概念并结合实际应用分析，难度适中，适合单元学习检测。
【难度系数】
0.5
本题围绕电路单元的基础知识点展开，需逐一分析各小问：1. 题(1)需明确小灯泡玻璃泡的作用，判断错误描述；2. 题(2)①根据电路是否闭合判断小灯泡是否发光，②明确短路的特征；3. 题(3)判断小灯泡的连接方式；4. 题(4)结合电路电压与亮度的关系选择正确方法；5. 题(5)明确开关的制作材料要求；6. 题(6)①掌握电路检测器检测故障的操作顺序，②根据接线盒检测记录判断对应接线盒。
【解析】
1. (1)：小灯泡的玻璃泡为绝缘体，可保护灯丝、防止触电，并非无用，因此错误选项为B；
2. (2)①：电路断路时无闭合回路，小灯泡无法发光，对应电路A和D；②导线直接连接电池两端形成短路，电流急剧增大，导致电池和导线发烫，选B；
3. (3)：两个小灯泡两端分别连接在电路的两个节点，属于并联电路，选A；
4. (4)：要让灯泡更亮，需将新增电池串联接入电路，对应选项C；
5. (5)：开关需导体实现通断、绝缘体防止触电，故制作材料为导体和绝缘体的组合，选C；
6. (6)①：检测小灯泡故障时，先检查电路检测器是否正常（③），再检测小灯泡（①），最后判断结果（②），顺序为③①②，选C；②根据接线盒检测记录，通路组合为1-2、1-3、2-3，断路组合为其余，对应接线盒C。
【答案】
B、A、D、B、A、C、C、C、C
【知识点】
电路故障、串并联电路、开关制作材料
【点评】
本题考查电路单元的核心基础知识点，涵盖小灯泡结构、电路故障类型、串并联判断、开关制作、电路检测器使用等，需学生掌握电路基本概念并结合实际应用分析，难度适中，适合单元学习检测。
【难度系数】
0.5
