[2025 南宁期中]阅读下面的文字，回答问题。（14 分）
过年的花炮和花灯
肖复兴
①我们中国传统过年，讲究放花炮和挂花灯。一是震天的声响，一是绚烂的灯光，有声有色，从除夕之夜到正月十五元宵节，热热闹闹，将春节这一幕大戏渲染殆尽。
②除夕之夜，花炮最响，响彻长夜，一直到黎明，有着驱除陈年旧疾、辞旧迎新的古老底蕴。这种辞旧迎新，是人们之所以要过年的传统之意。
③花炮多种多样。小人花，是一种很小的花，点燃之后，火花四射，不过，很快消失。二踢脚，是点燃之后，在地上响一声，蹦到半空中再响一声。窜天猴，是一种礼花，长长的，燃放之后，火箭炮一样飞出，色彩缤纷的礼花，在夜空中盛开一朵或几朵，此起彼伏，犹如四散倒垂的菊花。
④老北京，最讲究放花放炮的，得数放花盒子。花盒子是一种把烟花、鞭炮合在一起放的种类，两者结合，彼此呼应，相互的功能整合一起，算是花炮的升级版。它像是多层宝塔，每放一层的时候，呈现出的礼花色彩纷呈，还会从中飞迸出一幅大喜字，类如福禄寿喜之类的拜年话。
⑤在老北京过年，少不了挂灯笼。挂灯笼，也还有驱邪避灾之意。
⑥那时候，那么多灯，只知道看热闹，叫不出它们的名字，认识的，只有一种叫作“气死风”，一种是走马灯，觉得这两种灯已经很高级了。
⑦“气死风”，只是一种简单的圆形或椭圆形提灯。说它“气死风”，是说你提着它怎么跑，风也吹不灭，不过是夸张而已。这种纸做的灯笼，跑不了多久，只要风稍微大一点，里面的蜡烛一歪，灯笼就着了。不过，这种“气死风”，一般物美价廉，有各种图案和造型，其中金鱼灯最受老幼欢迎，老人图它个年年有余的吉利，孩子则图它好看玩着痛快，即使最后被风吹得燃着成一个火球，也会让孩子在大呼小叫中获得一种难得的快乐。
⑧走马灯里面有一柄纸伞，用铁丝绑着，可以转动。这是因为蜡烛点燃后，造成冷热空气流动，灯笼便不由自主地转动不停，显然比我们糊的灯笼要强很多，有点儿技术含量，一般人做不来。大了以后，读到《燕京岁时记》，才知道走马灯有大有小，小的有 4 面，大的有 9 面和 12 面。大灯的四周可以工笔细描画上西厢红楼，如旋转舞台，成了连贯的一出戏，只可抬头观赏；小灯才是我们大院孩子用来提着满院跑的。
⑨得佩服中国人的智慧，简单的一盏盏灯，在手艺人的手里，可以变化万千，展现着丰富无穷的想象。
⑩在这里，人们已是看灯不是灯，有着更多象征的意义和美好祈愿在灯里面了。缤纷的灯光幻影里，有中国传统的文化，包括审美、性情、志趣、驱灾避祸、纳福祈愿等民俗的诸多方面，这应该是人们过年的时候最大的心愿吧。
⑪这样多姿多彩的灯，要一直挂到正月十五元宵节。这时候，花炮自然还会响起，但这时候的灯却是比花炮更为重要的角色了。就如同除夕之夜花炮是过年的主角，这时候的主角已经当仁不让属于花灯，所以，这一天叫元宵节，叫上元节，又叫灯节。这一天，春节这一出大戏就要落幕了，满场掌声响起来了，满场观众站起来了，满场灯光一下子亮起来了，那种火树银花、灯火通明的感觉，就像天光璀璨，就像天光猎猎，就像天光浩荡。哪一个国家的任何一个节日，有我们这里从除夕到元宵节，一场连台戏，唱得如此铺排堂皇？唱出我们避灾驱邪纳福迎新最朴素最真切最渴盼的心底愿景？
（选自人民网，有删改）
1 【初读·筛选信息】选文描写了各种各样的花炮、花灯，请归纳它们的特点，并完成下表。（4 分）

二踢脚：地上、半空各响一声
（1）：长长的，燃放之后色彩缤纷，呈花状
2 【品读·批注赏析】请从修辞角度给文中画横线的句子作批注。（3 分）
窜天猴，是一种礼花，长长的，燃放之后，火箭炮一样飞出，色彩缤纷的礼花，在夜空中盛开一朵或几朵，此起彼伏，犹如四散倒垂的菊花。



3 【研读·学习表达】作者在选文中融合了说明、议论等多种表达方式，请你结合第⑧~⑩段的内容，简析说明、议论的作用。（3 分）



4 【联读·感悟主旨】本文与吴伯箫的《灯笼》所表达的主旨有何相同之处？请结合两篇文章的内容简要分析。（4 分）

【文章解构】
篇目 《过年的花炮和花灯》
主旨归纳 本文通过描绘中国传统春节的放花炮和挂花灯习俗,展现了其中蕴含的驱邪祈福、辞旧迎新的文化内涵,并赞颂了民间智慧与节日氛围的独特魅力,表达了对传统年俗的深厚情感与文化认同。
层次划分 第一层(第①~④段):聚焦除夕花炮,展现辞旧迎新的传统内涵。
第二层(第⑤~⑩段):围绕春节花灯,阐释其民俗意义与智慧。
第三层(第⑪段):以元宵节为节点,总结春节民俗的整体氛围与价值。
1 (1)窜天猴 (2)像多层宝塔,把烟花和鞭炮的功能组合在一起,礼花色彩纷呈,且有拜年话 (3)“气死风” (4)会转动,有大小之分;大灯挂着,只可抬头观赏;小灯,孩子用手提着满院跑(4分,每空1分)
【解析】本题考查筛选并概括文章内容。作答本题,应根据表格中所给提示信息,定位到文中对应段落,从中筛选或概括相关内容作答。第(1)空:根据所给特点“长长的,燃放之后色彩缤纷,呈花状”可定位到第③段,根据所写花炮可知,应填“窜天猴”。第(2)空:根据“花盒子”可定位到第④段,根据该段描述可概括其特点为“像多层宝塔,把烟花和鞭炮的功能组合在一起,礼花色彩纷呈,且有拜年话”。第(3)空:根据所给特点“圆形或椭圆形提灯”可定位到第⑦段,根据该段描述可知,应填“‘气死风’”。第(4)空:根据“走马灯”可定位到第⑧段,根据该段描述可概括其特点为“会转动,有大小之分;大灯挂着,只可抬头观赏;小灯,孩子用手提着满院跑”。
2 运用比喻的修辞手法,将窜天猴燃放时的状态比作火箭炮一样飞出,将礼花在空中盛开的样子比作四散倒垂的菊花,(1分)形象生动地表现了窜天猴升空速度之快以及绽放时的美丽,(1分)表达了作者对窜天猴的喜爱之情。(1分)
【解析】本题考查从修辞角度赏析句子。首先明确句子使用了哪种修辞手法,由此句中的“火箭炮一样”“犹如四散倒垂的菊花”可明确,其使用了比喻。接着找出本体和喻体,分析两者相似点:本体为窜天猴燃放时的状态、礼花盛开的样子,喻体为火箭炮、菊花。窜天猴与火箭炮飞行状态相似,突出速度快;礼花与菊花形态相似,体现美丽。最后结合内容分析效果:比喻使描述更生动形象,体现作者对窜天猴的喜爱之情。按“手法+本体、喻体+表达效果+情感”梳理即可。
3 第⑧段运用说明,清晰地向读者介绍了走马灯的样子,点明其制作技艺复杂;(1分)第⑨⑩段运用议论,表达了对中国人智慧的赞美,揭示了花灯在中国传统文化中的象征意义和美好祈愿的内涵,升华主旨,使文章主题更鲜明、深刻。(2分)
【解析】本题考查分析表达方式的作用。首先明确各段的表达方式:第⑧段描述走马灯的构造、转动原理及大小分类,属说明,分析其作用需结合内容看是否清晰介绍事物;第⑨⑩段有作者的评价和感悟,是议论,要分析其表达的情感和对主旨的作用。然后进行整合:说明部分讲清事物特征;议论部分揭示深层意义,升华主旨。
4 ①都表达了作者对灯笼的喜爱之情。本文细致描写了“气死风”灯物美价廉、受孩子欢迎,以及走马灯构造精巧、有技术含量,字里行间满是对灯笼的喜爱;《灯笼》中回忆各类灯笼,如村头挂灯、纱灯等,也体现出对灯笼的珍视与喜爱。
②都表达了作者对童年美好生活的依恋与怀念以及浓浓的家国情怀。本文回忆大院孩子提着小走马灯满院跑、玩“气死风”灯时的快乐场景,充满童真童趣,指出灯笼承载着驱灾避祸、纳福祈愿等民俗文化内涵,是民族情感的寄托;《灯笼》中提及儿时提着灯笼上学、跟着大人逛灯等往事,流露出对童年时光的眷恋,灯笼关联着乡情、历史记忆,甚至与保家卫国的情感相连,彰显了深厚的家国意识。(4分,每点2分)
【解析】本题考查对比阅读,分析情感的相同之处。先梳理本文主旨:文中对花炮、花灯的细致描述,如“气死风”灯、走马灯等,体现对灯笼的喜爱;回忆童年玩灯经历,蕴含对童年生活的怀念;通过花灯的象征意义,展现传统民俗与家国情怀。再关联《灯笼》内容:吴伯箫在文中回忆与灯笼相关的童年往事,流露出对灯笼的喜爱和对童年的怀念;同时,灯笼承载着乡情、历史记忆,体现家国情怀。最后对比两者,提炼共性:对灯笼的喜爱、对童年生活的依恋怀念、浓浓的家国情怀,结合具体内容验证这些共同点。