第31天
7* 听听，秋的声音
视频学新课
伴读 积累
1. 蟋蟀发声:蟋蟀是靠翅膀的摩擦发出声音的。在蟋蟀的两边翅膀上，一边长着锉刀状的翅膜，相当于弦器，另一边长着较硬的翅膜，相当于弹器。当这两种发音器互相摩擦时，蟋蟀便能发声。
2. 现代诗:现代诗也叫白话诗，是诗歌的一种，与古典诗歌相比，现代诗不拘泥格式和韵律，风格多样，形式优美，意境丰富，通过含蓄凝练的语言，运用多种修辞手法，表达思想感情，反映和歌颂新生活。
预习 新知
学习目标
1. 有感情地朗读课文，说出秋天有哪些声音，想象并体会秋的美好。
2. 自主运用学过的方法理解“叮咛、歌吟”等词语的意思。(重点)(难点)
句解①就像我们和好朋友说“再见”，黄叶也在温柔地告别：“树妈妈，我要落下去了，我会在你的脚底下保护你，让你的冬天不再寒冷。”
问 我们要怎样聆听秋天的声音？
答 秋天是美好的，是丰收的，也是短暂的。我们要用心去聆听秋天的声音，在欣赏秋景的同时，把握好秋天的每一个瞬间，慢慢品味秋天的美好。
听听，
秋的声音，
大树抖(dǒu)抖手臂，
“唰(shuā)唰”，
是黄叶道别的话音。①
第1小节：描写秋天里落叶的声音。
听听，
秋的声音，
蟋(xī)蟀(shuài)振(zhèn)动翅膀，
“嚯(qū)嚯”，
是和阳台告别的歌韵(yùn)。
第2小节：描写蟋蟀的声音。
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；②
一阵阵秋风掠（lüè）过田野，
送来一片丰收的歌吟（yín）。③
第3小节：描写大雁及秋风的声音。
听听，
走进秋，
走进这辽（liáo）阔（kuò）透明的音乐厅，④
你好好地去听
——秋的声音。
第4小节：写走进秋天，聆听秋的声音。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。⑤
第5小节：写秋天的大自然里到处都有秋的声音。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。⑥
听听，
我们去听秋的声音。
第6小节：写秋天的声音来去匆匆。
中心思想：课文描写了秋天大自然里的一些特有的
的，表达了作者对秋天的之情。
句解 ②用我近义词的方法，我们知道“叮咛”的意思就是叮嘱，联系上下文，想象大雁叮嘱的话语，我们进一步理解到“叮咛”多指带着温暖和关爱的告知。
▶语文要素
句解 ③“歌吟”我们可以借助近义词“歌唱”来理解，想象一下，秋天田野里丰收时，秋风掠过田野唱出欢乐的丰收歌，所以“歌吟”在文中指带着赞美的歌唱。
▶语文要素
句解 ④用“音乐厅”比喻秋天的大自然，说明秋天的大自然中充满着各种各样美妙的声音，这些声音如同音乐一般，愉悦着我们的心情。
段解 ⑤运用排比的修辞手法，写了可心领神会的秋天的声音，表现了收获的艰辛，表达了人们收获的喜悦之情。
句解 ⑥“匆匆”写出了秋天的短暂。秋天是美好的，也是短暂的，我们应该好好珍惜秋天，享受秋天。
，展现了秋天

声音 生机和活力  喜爱和赞美