1.[易错字]下面各小题中,都有一个词语中含有错别字,请圈出错别字,并把正确的字写在括号里。
(1)A.震撼 B.无恶不作 C.花繁叶茂 D.走街窜巷 ()
(2)A.尊从 B.异想天开 C.横七竖八 D.梦寐以求 ()
(3)A.拮据 B.愚不可及 C.响彻云宵 D.莫名其妙 ()

1.(1)窜—串 (2)尊—遵 (3)宵—霄

【分析】本题是易错字辨析题，解题思路为逐个分析每个小题的四个词语，回忆词语的规范写法，找出其中的错别字，再替换为正确的字，需注意区分同音字的不同用法。
【解析】(1) 对各选项词语进行辨析：A“震撼”书写正确；B“无恶不作”书写正确；C“花繁叶茂”书写正确；D“走街窜巷”中“窜”为错别字，正确字为“串”。
(2) 辨析各选项：A“尊从”中“尊”为错别字，正确字为“遵”；B“异想天开”、C“横七竖八”、D“梦寐以求”书写均正确。
(3) 辨析各选项：A“拮据”、B“愚不可及”、D“莫名其妙”书写均正确；C“响彻云宵”中“宵”为错别字，正确字为“霄”。
【答案】(1)窜—串 (2)尊—遵 (3)宵—霄
【知识点】易错字辨析、词语正确书写
【点评】本题考查常见易错字的辨析，要求学生平时注重积累词语的规范写法，区分同音字的不同含义与用法，避免写错别字。
【难度系数】0.3

2.［易错字］下面词语中没有错别字的一项是（）。

A.牺牲 狐线 绣花 出其不义
B.情形 财富 号码 雄心壮志
C.拜见 双膝 造福 多资多彩
D.沉默 障得 折腾 气极败坏

2.B

【分析】
要找出没有错别字的一项，需逐个排查每个选项中的词语，辨析是否存在形近字、同音字混淆的错误，排除有错别字的选项，最终确定正确答案。
【解析】
A项中，“狐线”应为“弧线”，“出其不义”应为“出其不意”，存在错别字；B项中四个词语“情形、财富、号码、雄心壮志”均无错别字；C项中“多资多彩”应为“多姿多彩”，存在错别字；D项中“障得”应为“障碍”，“气极败坏”应为“气急败坏”，存在错别字。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
易错字辨析
【点评】
本题考查语文基础中的易错字辨析，需准确掌握常用词语的正确写法，区分易混淆的形近字、同音字，属于语文学习中需积累的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5

3.［易错字］下面词语中书写全部正确的一项是（）。

A.蛇蜒 永住人间 若无其是 灯火辉煌
B.铃铛 莫名其妙 临危不惧 杂草从生
C.糟塌 磕磕拌拌 鸡犬相闻 融为一体
D.敬佩 愚不可及 自强不息 驱寒取暖

3.D

【分析】
这道题是词语易错字辨析题，解题思路是：逐一排查每个选项中的词语，找出存在错别字的选项，排除错误项后确定书写全部正确的一项。先核查A项，发现“蛇蜒”“永住人间”“若无其是”均为错别字；再看B项，“杂草从生”是错别字；接着看C项，“糟塌”“磕磕拌拌”是错别字；最后确认D项所有词语书写正确，由此确定答案。
【解析】
我们对每个选项的词语书写进行核查：
A项：“蛇蜒”应写作“蜿蜒”，“永住人间”应写作“永驻人间”，“若无其是”应写作“若无其事”，存在多处错别字，排除；
B项：“杂草从生”应写作“杂草丛生”，有错别字，排除；
C项：“糟塌”应写作“糟蹋”，“磕磕拌拌”应写作“磕磕绊绊”，存在错别字，排除；
D项：“敬佩”“愚不可及”“自强不息”“驱寒取暖”的书写均正确，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
汉字字形（易错字辨析）
【点评】
本题考查常用词语中易错字的辨析，需要学生准确识记词语的正确写法，注意区分形近字、同音字的不同用法，平时要注重积累，避免因粗心写错字。
【难度系数】
0.6

4.[形近字]下面各句中都有一个错别字，圈出来，并把正确的字写在括号里。
(1)大副和工头拼命唯持着船上的秩序。 （）
(2)带羽毛的恐龙脱离同类，飞向了蓝天，从此开僻了崭新的生活天地。 （）
(3)伴着夜晚的繁星，劳累了一天的人们进入了甜密的梦乡。 （）
(4)紫腾萝下的游戏，是我心中永不漫灭的回忆。 （）

4.(1)唯—维 (2)僻—辟 (3)密—蜜 (4)腾—藤

【分析】
本题要求找出各句中的错别字并改正，需结合词语的含义和语境辨析形近字。先通读每句话，分析每个词语的正确写法，判断错误的字并替换。
【解析】
(1)“唯持”错误，应为“维持”，“维持”指保持使继续存在，“唯”表示唯一，不符合语境；
(2)“开僻”错误，应为“开辟”，“开辟”指开创、创立，“僻”表示偏僻，不符合语境；
(3)“甜密”错误，应为“甜蜜”，“甜蜜”形容感到幸福愉快，“密”表示紧密，不符合语境；
(4)“紫腾萝”错误，应为“紫藤萝”，“紫藤萝”是一种植物名称，“腾”表示奔跑跳跃，不符合语境。
【答案】
(1)唯—维 (2)僻—辟 (3)密—蜜 (4)腾—藤
【知识点】
形近字辨析、汉字规范书写
【点评】
本题考查形近字的正确运用，需结合词语含义和语境判断，属于语文基础题，平时要注意积累常见形近字的区别，避免写错。
【难度系数】
0.6

四、字词义
1.[诗文字义]下列加点字词理解正确的一项是()。

A.过是溪(这) 胤恭勤不倦,博学多通(通过)
B.逢老媪方磨铁杵(正在) 胤恭勤不倦,博学多通(疲倦)
C.欲将轻骑逐(骑马) 最喜小儿亡赖(同“无赖”,这里指顽皮、淘气)
D.家贫(贫穷)不常得油 太白感其意,还卒业(感觉)

1.B

【分析】
这道题考查课内文言文中加点字词的含义，解题思路是结合课内所学古诗文的注释，逐一分析每个选项中加点字词的解释是否正确，最终选出全部释义准确的选项。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：“过是溪”的“是”解释为“这”，正确；但“博学多通”出自《囊萤夜读》，“通”意为“通晓、明白”，并非“通过”，故A错误。
B选项：“逢老媪方磨铁杵”出自《铁杵成针》，“方”解释为“正在”，正确；“胤恭勤不倦”出自《囊萤夜读》，“倦”解释为“疲倦”，正确，故B全部正确。
C选项：“欲将轻骑逐”出自《塞下曲》，“骑”指“骑兵”，并非“骑马”；虽“亡赖”释义正确，但前半部分错误，故C错误。
D选项：“家贫不常得油”的“贫”解释为“贫穷”，正确；但“太白感其意”的“感”意为“被……感动”，并非“感觉”，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
文言字词理解；古诗文词义辨析
【点评】
本题考查课内重点文言字词的含义，需学生熟练掌握课内古诗文注释，属于基础类题目，侧重考查文言实词的积累。
【难度系数】
0.7