Ⅳ. Listen and match. 听录音,为下列人物匹配相关的图片。(10分)
A
B
C
D
E
1. Nick:
2. Helen:
3. Peter:
4. Lily:
5. Frank:

1.D 2.B 3.C 4.E 5.A

【分析】
这类听力匹配题的解题思路为：1. 提前读题，明确需要匹配的人物（Nick、Helen等），预判人物可能对应的特征或内容；2. 听录音时，重点捕捉每个人物的相关描述信息；3. 将捕捉到的信息与对应图片匹配，完成题目要求。
【解析】
本题为听力匹配题，解题步骤如下：第一步，梳理题目中的5个待匹配人物；第二步，听录音时分别提取每个人物的关键信息；第三步，将提取的信息与对应图片匹配，最终得出匹配结果。
【答案】
1.D 2.B 3.C 4.E 5.A
【知识点】
听力理解、人物信息匹配
【点评】
本题考查学生对听力材料中人物相关信息的抓取与匹配能力，属于基础听力题型，侧重考查日常听力的信息捕捉技巧。
【难度系数】
0.7

Ⅴ. Listen and write. 听短文,补全思维导图。(10分)
Activities
1. singing a song
Ivy 2.
3. drawing a picture
Oliver 4.
Cindy 5.

1. Lucy 2. dancing to the music 3. Tom 4. playing football 5. drinking juice

【分析】本题是听力补全思维导图题，解题思路为：先明确思维导图的对应规则——左侧方框为人物，右侧方框为该人物对应的活动，需将人物与匹配的活动一一对应。依次定位每个空的位置：1空对应活动“singing a song”的人物，2空对应人物Ivy的活动，3空对应活动“drawing a picture”的人物，4空对应人物Oliver的活动，5空对应人物Cindy的活动，结合听力内容完成填空。
【解析】根据听力原文中人物与活动的对应关系：活动“singing a song”对应的人物是Lucy；人物Ivy对应的活动是dancing to the music；活动“drawing a picture”对应的人物是Tom；人物Oliver对应的活动是playing football；人物Cindy对应的活动是drinking juice，依次填入对应空格即可。
【答案】1. Lucy 2. dancing to the music 3. Tom 4. playing football 5. drinking juice
【知识点】听力理解，人物活动匹配
【点评】本题考查学生对听力材料中人物与对应活动信息的抓取匹配能力，需在听力过程中准确记录关键信息，难度适中。
【难度系数】0.5

Ⅵ. Look, read and write. 根据句意及图片提示写单词,补全句子或对话。(5分)





1. It's today.
2. Look at the sign. Don't turn here.
3. It's dinner time. I want some .
4. There is a in our town. It is clear.
5. —Excuse me. Where is the ?
—Go straight ahead and turn right.

1. windy 2. left 3. soup 4. river 5. hospital

【解析】
1. 第1题图为刮风的场景，结合句子语境，填入表示“多风的”单词windy。
2. 第2题图是禁止左转的交通标识，结合固定搭配turn left，填入left。
3. 第3题图是一碗热汤，句中some后可接不可数名词，填入soup。
4. 第4题图是一条清澈的小河，不定冠词a后接可数名词单数，填入river。
5. 第5题图是带有十字标识的医院建筑，结合问路的语境，填入hospital。
【答案】
1. windy
2. left
3. soup
4. river
5. hospital
【知识点】
图片提示写单词；常用英语词汇；情景语句补全
【点评】
本题结合图片提示和句子语境考查基础英语词汇的识记与运用，难度较低，主要检验学生对日常类、场景类核心单词的掌握程度，引导学生结合图文关联记忆单词。
【难度系数】
0.9