1. 根据拼音写词语，将下面的“追风计划”补充完整。
第一站:追寻自然画卷。这是天然的岩洞,外观上看很有 qì shì(),里面的 shí zhōng rǔ()和 shí sǔn()变化多端。
☆第二站:追溯历史足印。这里是 kǒng lóng()生活的地方,狂风 hǒu jiào( 图1 ),见证了 dì qiú()上野蛮的岁月。
☆第三站:追赶科技之光。nà mǐ()科技的运用,将 bīng xiāng()的 gōng néng()发挥得淋漓尽致,一切都在和谐、快速地发展。

气势；石钟乳；石笋；恐龙；吼叫；地球；纳米；冰箱；功能

本题考查四年级对应学段的拼音认读与词语书写能力，结合句子给出的具体语境，准确拼读拼音，写出符合语境的正确词语，书写时注意区分易错字，避免写错别字。

2. 追风行动，欢迎你参加。
(1)暑假期间，同学们参观科技馆，发现大厅的导引牌()上面有错别字。
A.生命搏博物馆 B.科技智慧馆 C.未来畅想馆 D.创造体验馆
(2)“历史足印”这一站，小蜀需要讲一个古人勤奋求学的故事，你推荐他选择()
A.精卫填海 B.西门豹治邺 C.杨氏之子 D.囊萤夜读
(3)端午节那一天，各地有做香囊、包粽子、赛龙舟等习俗，这是为了纪念()
A.陆游 B.屈原 C.范仲淹 D.辛弃疾
(4)我国将探月工程命名为“嫦娥工程”。绵绵对以“嫦娥”命名感到好奇，想了解关于“嫦娥”的故事，她可以选择阅读()
A.《中国古代神话》 B.《古希腊神话故事》
C.《一千零一夜》 D.《人类起源的演化过程》
暑假总结二:积累诗句名言

歌曲 作词 歌词节选 补充诗句
《墨梅》 王冕等 不与凡花争奇艳，傲霜斗雪笑风寒，心怀高远更淡然，昂首天地间…… 3. 不要人夸好颜色，。
《冰心玉壶》 王昌龄等 山水万里，乡音未殊，亲友相问，我心如初；杜鹃声声，唤我归途，楚山入梦，此心早已相属…… 4. 洛阳亲友如相问， 。
5. 诗言志，歌永言。《经典咏流传》以“和诗以歌”方式，造就了一首又一首传唱至今的经典。正如朱光潜所言:诗和音乐一样，。

2. (1) A (2) D (3) B (4) A
3. 只留清气满乾坤
4. 一片冰心在玉壶
5. 生命全在节奏

2. (1) A选项里的“生命搏物馆”存在错别字，“搏”的正确写法是“博”，其余三个选项的导引牌名称均没有错别字。
(2) A《精卫填海》体现的是坚持不懈的精神，B《西门豹治邺》是古代地方治理的相关故事，C《杨氏之子》展现的是孩童的机敏善对，只有D《囊萤夜读》讲述了古人车胤家境贫寒仍勤奋求学的故事，符合题干要求。
(3) 端午节做香囊、包粽子、赛龙舟等传统习俗，都是为了纪念爱国诗人屈原。
(4) 嫦娥奔月是中国经典古代神话故事，想要了解嫦娥的相关内容，选择阅读《中国古代神话》即可，其余书籍的内容都不涉及嫦娥的相关故事。
3. 该句出自元代王冕的古诗《墨梅》，是要求背诵积累的经典诗句。
4. 该句出自唐代王昌龄的古诗《芙蓉楼送辛渐》，是要求背诵积累的经典诗句。
5. 这是美学家朱光潜的知名名言，强调诗和音乐都有节奏美感，是语文积累的常见内容。