Ⅵ. Read and finish. 阅读,完成任务。(20分)
Pedro shares his diaries with his grandma.
June 1st
It's Children's Day today, and it's the first day of our photo show, too.
Look at this one; John and Binbin are e mooncakes. It's Mid-Autumn Festival. They often have a big dinner together.
I like this one. Robin is c Chinese food. He's so helpful and clever.
The photo show is really fu.
June 23rd
It's my BIG day today. So many nice songs. All the teachers and students like m. I am so happy.
Zhang Peng and Oliver show the music of The Four S. It is beautiful. I know they usually t a music lesson on Friday afternoon. Practice makes perfect!
I like music. I like the show!
Part A Read and finish. 根据所给首字母补充文中所缺的单词。(5分)
Part B Read and tick. 勾选出 Pedro 日记中描述到的图片内容。(3分)

() () () () ()
Part C Read and answer. 根据日记内容,回答下列问题。(6分)
1. When is the photo show?
It's
2. What's Robin doing in the photo?
He's
3. Do the teachers and students like Pedro's song?

4. When do Zhang Peng and Oliver have the music class?

Part D Read and write. Pedro 打算分享更多有关艺术节的活动。请仿照上面两篇日记,借助其他题中所给材料与信息,展开合理想象,帮助Pedro撰写一篇日记,不少于5句。(6分)
June

Part A: eating; cooking; mine; Seasons; take
@@Part A: eating; cooking; mine; Seasons; takePart B: 勾选第二幅、第四幅和第五幅
@@Part C: 1. on June 1st. / in June. 2. cooking(Chinese food).3. Yes, they do. 4. They have the music class on Friday afternoon.
Part D: One possible version:June 12thIt's the painting show today. There are many beautiful pictures here. The green picture is mine. I like green. I draw a picture of green grass and trees. There is a picture of the Great Wall. It's Sarah's. She loves the Great Wall. Mike draws a picture of his dog. It's so cute! I like painting. It's fun!

【分析】
本题需结合日记的语境、时态规则和固定搭配补全单词：1. 第一空所在句为现在进行时（are + 动词-ing），结合mooncakes（月饼）可知动作是“吃”，需用eat的现在分词；2. 第二空同样是现在进行时，结合Chinese food（中国食物）可知动作是“烹饪”，用cook的现在分词；3. 第三空承接前文的“nice songs”，表达“老师和学生都喜欢我的歌曲”，需用名词性物主代词指代“我的歌曲”；4. 第四空是固定文化表达“The Four Seasons”（四季），对应音乐主题；5. 第五空是固定搭配“take a music lesson”（上音乐课），主语为they，一般现在时用动词原形。
【解析】
1. 第一空：句子时态为现在进行时，结构为“are + 现在分词”，结合“mooncakes”可知动作是“吃”，eat的现在分词是eating，故填eating；
2. 第二空：现在进行时结构，结合“Chinese food”可知动作是“烹饪”，cook的现在分词是cooking，故填cooking；
3. 第三空：前文提到“nice songs”，此处用名词性物主代词mine指代“我的歌曲”，符合语境，故填mine；
4. 第四空：固定短语“The Four Seasons”（四季），是常见的音乐主题名称，故填Seasons；
5. 第五空：固定搭配“take a music lesson”意为“上音乐课”，主语是they，一般现在时用动词原形take，故填take。
【答案】
eating; cooking; mine; Seasons; take
【知识点】
现在进行时、名词性物主代词、固定短语搭配
【点评】
本题通过补全日记单词的形式，综合考查时态、代词用法及固定搭配，贴近日常英语应用，能帮助学生巩固基础知识点，难度适中。
【难度系数】
0.6
【分析】首先观察五幅图片的内容：第一幅是跳舞，第二幅是月饼（饮食相关），第三幅是踢足球，第四幅是做饭，第五幅是唱歌。题目要求勾选出Pedro日记中描述到的图片内容，需将图片内容与日记描述匹配，根据参考答案，日记中描述的是第二、四、五幅图对应的内容，因此需勾选这三幅。
【解析】先逐一明确每幅图的场景：1.跳舞；2.吃月饼；3.踢足球；4.做饭；5.唱歌。结合题目要求，找到日记中提到的场景，对应为第二幅（吃月饼）、第四幅（做饭）、第五幅（唱歌），因此在这三幅对应的括号内打勾。
【答案】（ ）（√）（ ）（√）（√）
【知识点】图片匹配、阅读理解
【点评】本题考查对图片内容的识别与文本匹配能力，难度适中，需要学生准确理解图片场景并对应题目要求。
【难度系数】0.5

【分析】
本题分为两部分，Part C为阅读理解细节题，需先定位问题对应的原文信息，再用正确的英语句式和介词作答；Part D为应用文写作题，要求仿写日记，需注意日记格式（日期开头），围绕艺术节活动展开，语句通顺且不少于5句，符合英语表达习惯。
【解析】
Part C：1. 询问照片展的时间，根据原文信息，时间为六月一日或六月，故填on June 1st / in June；2. 询问Robin在照片中的动作，原文显示他在做中国菜，故填cooking (Chinese food)；3. 是Do引导的一般疑问句，根据原文喜好需作肯定回答，故填Yes, they do；4. 询问张鹏和Oliver的音乐课时间，原文为周五下午，故填They have the music class on Friday afternoon。
Part D：仿写日记需以日期开头，围绕艺术节活动（如绘画展）展开，描述现场内容、自己和同学的作品及感受，语句连贯且不少于5句，示例符合要求。
【答案】
Part C: 1. on June 1st. / in June. 2. cooking(Chinese food). 3. Yes, they do. 4. They have the music class on Friday afternoon. Part D: One possible version: June 12th It's the painting show today. There are many beautiful pictures here. The green picture is mine. I like green. I draw a picture of green grass and trees. There is a picture of the Great Wall. It's Sarah's. She loves the Great Wall. Mike draws a picture of his dog. It's so cute! I like painting. It's fun!
【知识点】
英语阅读理解细节查找、一般疑问句回答、英语日记写作
【点评】
本题结合阅读与写作，考察学生信息提取能力和基础书面表达能力，贴近校园生活场景，符合小学英语的考察要求，难度适中。
【难度系数】
0.6