2026年小学学业质量检测精编六年级语文上册人教版第104页答案
四、下面是姚姚在学习时做的读书笔记。根据积累和理解,把笔记内容补充完整。
我的读书笔记
内容记录
①孟浩然望月写下:“
,
。” ——孟浩然《宿建德江》
②辛弃疾描摹月夜,写下:“
,
。” ——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
③一儿曰:“我以日始出时去人近,
。”他的理由是:“日初出
,及日中则如盘盂,此不为
?” ——《两小儿辩日》
“好吧。”江姐双手接过红旗,迎风一抖,五颗晶亮的金星,立刻随着红旗飞舞。江姐高高地亮开红旗,无畏的声音里充满着幸福的感情:“让五星红旗插遍祖国每一寸土地,也插进我们这座牢房。”
随着江姐低呼的声浪,人们严肃地站了起来,凝望着闪光的旗帜。黎明在眼前招手,人们的心正随着红旗飘扬到远方,仿佛,漫漫长夜成了过去。 ——节选自《红岩》
我的思考
◎同样写月,不同诗人的笔下有着不同的情感:孟浩然借月表达
的情感,辛弃疾则借月抒发
的感受。
◎两小儿辩日时有理有据,可以看出他们都善于
。而孔子面对两小儿的争论,“不能决也”,说明他具有
的态度。
◎《红岩》中的两段话运用了点面结合的手法,对“
”的描写是点,对“人们”的描写是面,这样描写的好处是
。

答案

五、阅读材料一:“浙BA”——从球场到生活,从文化到经济。
资料一:
在“浙BA”赛事氛围的烘托下,全省各地掀起了一场场篮球狂欢热潮。与此同时,“县BA”“村BA”“楼BA”等陆续开赛,带动更多的人参与体育运动。全
省各地的体育公园、社区运动场、百姓健身房、城市游步道等也都嵌入生活圈,篮球、羽毛球、乒乓球、太极拳等体育项目纷纷涌现。凭借多样的体育场馆、多元的运动体验、丰富的赛事活动等,浙江把体育元素注入日常生活,让全民健身在各地生根发芽。
资料二:
“浙BA”的赛场不只是赛场,更是鲜活的文化载体。以余姚队为例:队徽的创意取意于河姆渡文化的标志性符号“双鸟朝阳”,两只飞鸟围绕篮球盘旋,带着火焰的篮球纹,彰显地域文化。再看有着“中国香菇之乡”之称的庆元,虽然只有14万余常住人口,但硬是在“浙BA”中把“挨揍”打成了“团宠”,成了屡败屡战的“菇勇者”,让赛场失利反转成了文旅出圈的契机。社交平台上,关于庆元的讨论早已超越篮球:“百山祖国家公园”“中国廊桥之乡”……这些原本藏在深山的标签被彻底激活。
资料三:
各地纷纷拿出自己的招牌美食,实际上是在进行一场别开生面的“味蕾营销”,让观众通过最直接的感官体验记住一座城市,这种体验比任何宣传册都来得深刻。美食拉动了周边消费,赛场景区联动优惠更是延长了消费链条,实现了“一日比赛,多日消费;一人参赛,多人消费”的放大效应。
1. 想了解“浙BA”对推动经济发展的作用,可以阅读资料
;想知道“浙BA”对人们生活方式带来的影响,可以阅读资料
。
2. 有人说:“庆元将每一次输球都变成‘赢’!”结合资料,下列说法恰当的是 (
)(多项选择)
A. 凭借赛事的高关注度,球队训练积极性显著提高。
B. 借助“浙BA”市集,带动当地美食特产销量大幅增长。
C. 联动景区、酒店推出优惠,有效拉动了全域消费。
D. 打造“菇勇者”形象,让庆元的特色标签被更多人知晓。
3. 结合资料二和下面的“知识卡”,推测余姚队徽的寓意。

4. 为了让余姚在下一届“浙BA”中更好地扩大影响力,带动文化、经济发展,你会从哪些方面提出建议?仿照例句的表达方法,结合下面的知识卡进行表述,至少两点。
示例:人们认为天体上若有生命存在,至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在$-50~150°\mathrm{C}$之间;二是必要的水分,没有水,也就没有生命;……
知识卡
余姚美食:杨梅、大糕、榨菜
余姚美景:龙泉山、四明山、红杉林
余姚文化:王阳明“知行合一”、河姆渡遗址
……


答案

1. 三;一
2. BCD
3. 示例:既融入余姚河姆渡“双鸟朝阳”的标志性地域文化,寓意篮球赛事是连接大众的纽带,也象征着球员们拥有蓬勃的生命力、昂扬的斗志,以及大众对篮球运动的炽热喜爱。
4. 示例:为了让余姚在下一届“浙BA”中更好扩大影响力,带动文化、经济发展,我们可以提出这些建议:一是设置余姚特色美食体验区,在赛场周边售卖杨梅、大糕、榨菜等本地招牌美食,用“味蕾营销”让观众记住余姚,拉动餐饮消费;二是推出赛事专属文旅优惠,持本次赛事门票可以享受龙泉山、四明山、红杉林等景点的门票减免福利,实现“一日比赛,多日游玩消费”的效应;三是开发融入河姆渡遗址、王阳明“知行合一”元素的赛事周边文创,让余姚的特色地域文化被更多人了解,扩大文化影响力。

解析

1. 梳理三份资料的核心内容:资料一围绕“浙BA”带动全民健身、体育元素融入大众日常生活展开,对应对人们生活方式的影响;资料三围绕“浙BA”拉动消费、延长消费链条的经济效应展开,对应推动经济发展的相关内容。
2. 逐项分析选项:A选项相关内容在给定资料中没有提及,不符合要求;B、C对应资料三里美食营销、赛场景区联动拉动消费的内容,符合要求;D对应资料二里庆元打造“菇勇者”形象,激活本地文旅标签的内容,符合要求。
3. 结合给出的知识卡里“双鸟朝阳”的文化内涵、火焰的象征意义,和篮球赛事的属性结合,即可推导出队徽的寓意。
4. 仿照示例的总分表达结构,先总起说明建议方向,再分点结合余姚的美食、美景、文化资源表述,符合要求即可。