七、根据图片或首字母提示填空。（每小题1分，共5分）
（第2题） （第3题） （第4题） （第5题）
1. In s , it is warm. We fly kites and go boating.
2. Look at that girl. She has a beautiful .
3. — Who's that man over there? — He's Mr Wang. He's my teacher.
4. — When do you go to ? — At 9:45 in the evening.
5. — Look at the . Can you draw them? — Yes, I can.

1. spring 2. dress 3. History 4. bed 5. skirts

【分析】
本题为根据首字母、语境或图片提示填空的基础题型，需结合句子语境、词汇储备完成：
1. 第1题：由“温暖的天气、放风筝和划船”可知描述春季，结合首字母s，确定对应词汇；
2. 第2题：结合女孩形象及“漂亮的”描述，对应服饰类词汇；
3. 第3题：“学科+teacher”表示某学科老师，结合日常表达确定学科词汇；
4. 第4题：由“晚上9:45”的时间提示，对应日常活动短语；
5. 第5题：由答句中复数代词them，确定需填复数名词，结合“画”的语境匹配词汇。
【解析】
1. 第1题：根据“warm（温暖的）、fly kites and go boating（放风筝、划船）”的语境，结合首字母s，填季节名词spring；
2. 第2题：结合女孩形象及“beautiful（漂亮的）”的描述，填服饰名词dress；
3. 第3题：“...teacher”表示学科老师，此处填学科名词History（历史）；
4. 第4题：“At 9:45 in the evening（晚上9:45）”对应日常短语go to bed（上床睡觉），填bed；
5. 第5题：由复数代词them可知需用复数名词，结合“draw them（画它们）”的语境，填skirts（裙子，复数）。
【答案】
1. spring 2. dress 3. History 4. bed 5. skirts
【知识点】
名词运用、日常交际、季节词汇
【点评】
本题考查小学英语基础词汇的语境运用，结合首字母、语境提示填空，侧重词汇积累，是典型的基础题型。
【难度系数】
0.8

（）1. watch is this?

A.Who's
B.Who
C.Whose

1. C

【分析】首先观察句子结构，空格后有名词watch，需要一个能修饰名词、表示所属关系的疑问词。需明确各选项的含义与用法，结合语境判断。
【解析】逐个分析选项：A选项Who's是who is的缩写，意为“是谁”，后接名词会导致句子结构错误；B选项Who意为“谁”，用于询问人，不能修饰名词；C选项Whose意为“谁的”，可修饰名词，用于询问物品的所属关系，符合句子“这是谁的手表？”的语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】疑问词辨析
【点评】本题考查基础疑问词的用法，需掌握Who、Who's、Whose的区别，结合语境即可选出正确答案，属于英语入门级基础题。
【难度系数】0.8

（）2. I have a lesson this afternoon. I can well.

A.sing; singing
B.singing; sing
C.sing; sing

2. B

【分析】这道题考查动名词作定语和情态动词的用法。首先，第一个空需修饰名词lesson，说明课程类型，要用动名词作定语；第二个空在情态动词can后，需用动词原形，据此分析选项即可。
【解析】逐个分析选项：A选项中第一个空用动词原形sing，无法修饰名词lesson，第二个空用动名词singing，情态动词后需接动词原形，均错误；B选项第一个空用动名词singing作定语修饰lesson，第二个空用动词原形sing，符合语法规则，正确；C选项第一个空用动词原形sing，不能修饰名词lesson，错误。
【答案】B
【知识点】动名词作定语、情态动词用法
【点评】本题为英语基础语法题，考查动名词作定语和情态动词的基本用法，属于学生需掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.6

（）3. It's time the party.

A.to
B.at
C.for

3. C

【分析】这道题考查英语中固定句型It's time的介词搭配用法，需先明确两个常用结构的区别：It's time to后接动词原形，It's time for后接名词。题目中横线后是名词the party（聚会），据此判断应选对应的介词。
【解析】It's time是固定句型，有两种常用搭配：①It's time to + 动词原形，意为“到做某事的时间了”；②It's time for + 名词，意为“到某个事物/活动的时间了”。本题中横线后接的是名词the party，符合第二种搭配，因此用介词for，对应选项C。选项A的to需接动词原形，选项B的at不符合该句型搭配，均排除。
【答案】3. C
【知识点】介词用法；固定句型It's time for
【点评】本题为英语基础题，考察It's time相关的介词固定搭配，知识点简单，属于学生易掌握的内容。
【难度系数】0.9

（）4. I want to the park.

A.go
B.to go
C.going

4. B

【分析】本题考查动词want的固定搭配用法，解题思路是回忆want的常用结构：want to do sth.（想要做某事），据此判断需选用的动词形式。
【解析】动词want的固定用法为“want to do sth.”，表示“想要做某事”，此处需要用动词不定式作宾语。A选项为动词原形，C选项为动名词，均不符合该结构；B选项为动词不定式，符合要求。
【答案】B
【知识点】动词不定式；want的用法
【点评】本题属于基础语法题，考查固定搭配，掌握want后接动词不定式的用法即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】0.8

（）5. Liu Tao and I usually fly kites 4 o'clock Saturday afternoon.

A.on; on
B.at; on
C.in; at

5. B

【分析】首先明确英语时间介词的用法规则：具体时刻（如几点几分）前用介词at；表示具体某一天的上午、下午、晚上时，需用介词on；in多用于年、月、季节等较长时间前。题目中第一个空后是具体时刻“4 o'clock”，第二个空后是“Saturday afternoon”（具体周六的下午），据此可判断正确选项。
【解析】根据时间介词的用法：①具体时刻前用at，因此第一个空填at；②具体某天的下午前用on，因此第二个空填on，对应选项为B。
【答案】B
【知识点】时间介词的用法
【点评】本题考查基础时间介词搭配，是英语常考知识点，牢记不同时间对应的介词规则即可解答，属于基础题。
【难度系数】0.6

九、判断下列句子或对话与图片是(T)否(F)相符。(每小题1分,共5分)
（第1题）
（第2题）
（第3题）
（第4题）
（第5题）
()1. His brother likes Art very much.
()2. His trousers are too short.
()3. Today is Saturday.
()4. — What can you do on rainy days? — I can read books.
()5. — What's your favourite toy? — The doll.

1. T 2. F 3. T 4. F 5. F

【分析】本题要求判断句子或对话与图片内容是否相符，解题思路是：先准确理解每道题句子或对话的含义，再仔细观察对应图片的具体信息，将句子/对话内容与图片信息逐一对比，若一致则判断为T，不一致则为F。
【解析】1. 句子“His brother likes Art very much.”意为“他的哥哥非常喜欢美术”，对应图片内容匹配，故判断为T；2. 句子“His trousers are too short.”意为“他的裤子太短了”，对应图片内容不匹配，故判断为F；3. 句子“Today is Saturday.”意为“今天是周六”，对应图片内容匹配，故判断为T；4. 对话内容是询问雨天能做的事，回答是读书，对应图片内容不匹配，故判断为F；5. 对话询问最喜欢的玩具是洋娃娃，对应图片内容不匹配，故判断为F。
【答案】1.T 2.F 3.T 4.F 5.F
【知识点】图片与句子/对话匹配
【点评】本题侧重考查学生对英语句子、对话的理解能力及图片信息的观察对比能力，是基础的英语题型。
【难度系数】0.6