Ⅰ. 根据句意,用括号内所给词的适当形式填空
1. You should listen (careful) and write a short passage about it.
2. —Do you want to be a good (listen)? —Yes, I do.
3. We should pay attention to (speak) to the old politely.
4. If you have such (worry), I will help you.
5. It's time for me (get) up. I will go to the mountains today.

1. carefully 2. listener 3. speaking 4. worries 5. to get

【分析】
本题考查英语基础的词形转换与固定搭配，需结合词性规则、固定短语及句型分析：1. 修饰动词listen需用副词；2. 不定冠词a后接可数名词；3. 固定搭配pay attention to中to为介词，后接动名词；4. such后接名词，worry此处为可数名词需用复数；5. 固定句型It's time for sb to do sth需用不定式。
【解析】
1. 动词listen需副词修饰，形容词careful的副词形式为carefully，故填carefully；
2. 不定冠词a后接可数名词，动词listen对应的名词“听者”为listener，故填listener；
3. 固定搭配pay attention to中to是介词，后接动名词，动词speak的动名词为speaking，故填speaking；
4. such后接名词，worry为可数名词，此处表泛指用复数形式worries，故填worries；
5. 固定句型It's time for sb to do sth要求用动词不定式，故填to get。
【答案】
1. carefully 2. listener 3. speaking 4. worries 5. to get
【知识点】
副词用法、名词形式变化、固定搭配
【点评】
本题为初中英语基础题型，侧重考查核心词汇的词形转换及常用固定搭配，难度较低，侧重基础掌握。
【难度系数】
0.3

1. Our world will get better and better each of us lives a greener life.

A.before
B.if
C.though
D.until

1. B

【分析】本题考查英语连词的词义辨析，需先明确句子的逻辑关系，再逐一分析各选项连词的含义，选出符合语境的答案。句子表达“我们每个人过更环保的生活”是“世界变得越来越好”的前提条件，需找引导条件的连词。
【解析】先翻译句子：____我们每个人都过更环保的生活，我们的世界会变得越来越好。逐一分析选项：A项before意为“在……之前”，引导时间状语从句，不符合逻辑；B项if意为“如果”，引导条件状语从句，契合句子的条件逻辑；C项though意为“虽然、尽管”，引导让步状语从句，不符合；D项until意为“直到……才”，引导时间状语从句，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】英语连词辨析；条件状语从句引导词
【点评】本题为基础英语连词辨析题，侧重考查常见连词的词义与用法，解题核心是理清句子逻辑关系，难度较低，属于学生需掌握的基础知识点。
【难度系数】0.8

2. Jim was so that his teacher asked him to do the homework again.

A.careful; careful
B.careful; carefully
C.careless; careful
D.careless; carefully

2. D

【分析】本题需结合形容词和副词的用法及句意逻辑解题：首先，so后接形容词作表语，描述主语Jim的状态；其次，修饰动词短语需用副词；最后结合句意判断词义，选出符合逻辑的选项。
【解析】1. 第一空：so是副词，后接形容词作表语，描述Jim的状态，结合句意，Jim因“粗心”才会被老师要求重做作业，故用形容词careless，排除A、B（A、B第一空为careful，不符合句意逻辑）；2. 第二空：修饰动词短语do the homework，需用副词，故用carefully，排除C（C第二空为形容词careful，不能修饰动词）；因此答案为D。
【答案】D
【知识点】形容词的用法、副词的用法
【点评】本题考查形容词与副词的基础辨析，需掌握“形容词作表语，副词修饰动词”的规则，结合句意逻辑即可快速解题，属于基础题型。
【难度系数】0.7

3. The students a party on the playground if it tomorrow.

A.will have;won't rain
B.have;won't rain
C.will have;doesn't rain
D.have;doesn't rain

3. C

【分析】本题考查if引导的条件状语从句的时态用法，需遵循“主将从现”原则：主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来。首先明确句子结构，第一空为主句，需用一般将来时；第二空为if引导的从句，需用一般现在时，结合主语的单复数变化判断动词形式，即可选出正确选项。
【解析】根据“主将从现”规则，主句用一般将来时，故第一空填will have；从句用一般现在时，主语it是第三人称单数，其否定形式为doesn't + 动词原形，故第二空填doesn't rain，对应选项C。
【答案】C
【知识点】条件状语从句时态、一般将来时、一般现在时
【点评】本题是初中英语基础语法题，核心考查if条件状语从句的“主将从现”规则，掌握该知识点即可轻松解答，属于常考的基础题型。
【难度系数】0.6

4. —We will go to the party tonight.
— .

A.Sorry to hear that
B.Have a good time
C.Never mind
D.Good luck to you

4. B

【分析】本题考查英语情景交际用语，需结合上文语境选择合适答语。上文提到“今晚我们要去参加派对”，答语应是对对方参加派对的祝福。先分析各选项：A选项“Sorry to hear that”用于听到不好的消息时的回应；B选项“Have a good time”用于祝福对方参加活动玩得开心，符合语境；C选项“Never mind”用于回应道歉或安慰他人；D选项“Good luck to you”用于祝福对方做有风险或不确定的事，均不符合。
【解析】根据情景交际逻辑，对方告知要去参加派对，应选择祝福对方玩得愉快的表达，A、C、D选项均不匹配该语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题为基础情景对话题，贴近日常交流场景，需学生掌握常见交际场合的固定表达，难度较低。
【难度系数】0.8

5. —I don't know next.
—Well, don't worry. I will help you.

A.what to do it
B.what do
C.how doing it
D.how to do it

5. D

【分析】这道题考查疑问词+不定式的用法，解题时需先明确疑问词what和how的语法功能：what是代词，可在不定式结构中作do的宾语，因此“what to do”本身语义完整，无需额外加宾语；how是副词，不能作宾语，所以“how to do”后需要补充宾语（如it）来完整语义。接下来逐一分析选项：A选项多了宾语it，不符合语法；B选项结构应为“疑问词+不定式”，而非“what do”；C选项不定式形式错误，应为“how to do”；D选项符合规则。
【解析】首先，疑问词+不定式的结构中，what作代词可充当do的宾语，故“what to do”已表达“做什么”，无需加it，因此A选项（what to do it）错误；how是副词不能作宾语，“how to do”需补充宾语it，结构应为“how to do it”，故B选项（what do）结构错误、C选项（how doing it）形式错误，只有D选项符合语法规则。
【答案】D
【知识点】疑问词+不定式；语法结构辨析
【点评】本题考查初中英语基础语法中疑问词与不定式结合的用法，需准确区分what和how在该结构中的功能，是高频基础考点，侧重对语法规则的应用。
【难度系数】0.7

Ⅲ. 阅读理解
If you are getting stressed out(焦虑不安的) or you are having problems of sleeping,
maybe it's time to change your life a bit by doing something different.

1. Which of the following problems may the passage solve?
A. Andy can't find a job.
B. Lucy lost her money.
C. David feels stressed out.
D. Jeff has few friends.
2. What does the underlined sentence mean?
A. Stop doing what you are interested in.
B. Stop all your activities and try new ones.
C. Stop doing things that bring you bad feelings.
D. Stop going to school.
3. cannot help improve your sleeping.
A. Making some new friends
B. Studying hard
C. Finishing your housework
D. Staying at home doing nothing
4. In which part of a newspaper can we read this passage?
A. Science.
B. Health.
C. Travel.
D. Business.

1. C 2. C 3. D 4. B

【分析】
本题是一篇关于缓解压力、改善生活习惯的阅读理解，共4道题，均围绕原文细节、句意及文章题材展开。解题思路为：先通读原文了解核心内容（针对焦虑、睡眠问题给出的生活调整建议），再逐一分析每个题目，定位原文对应信息，结合选项排除错误答案，选出正确选项。
【解析】
1. 第1题：原文开头明确提到“If you are getting stressed out or you are having problems of sleeping, maybe it's time to change your life...”，说明文章解决的是压力大或睡眠问题。选项A（找不到工作）、B（丢钱）、D（没朋友）均未在原文提及，只有C（David感到焦虑）符合，故选C。
2. 第2题：划线句“Take up a new activity or stop one that you are not enjoying.”意为“开始新活动，或停止你不喜欢的活动”，对应选项C（停止带来坏情绪的事）；A（停止感兴趣的事）、B（停止所有活动）、D（停止上学）均与句意不符，故选C。
3. 第3题：原文给出的建议包括交新朋友（建议3）、跟上学业（对应B选项“努力学习”，建议4）、完成家务（建议5），这些都有助于改善睡眠；而D选项“待在家什么都不做”不属于原文建议，也无法改善睡眠，故选D。
4. 第4题：文章围绕缓解压力、调整生活习惯展开，属于健康生活类内容，因此会出现在报纸的健康板块，故选B。
【答案】
1. C 2. C 3. D 4. B
【知识点】
阅读理解细节理解、句意猜测、题材判断
【点评】
本题为建议类阅读理解，题目侧重细节查找和句意理解，难度适中，需要学生精准定位原文信息，结合选项逻辑分析作答。
【难度系数】
0.6