1. 读课外书,可见广阔的天地。下面是四(3)班部分同学看课外书数量(单位:本)的调查记录:

(1) 把数据整理到下面的统计表中。

(2) 根据上面的统计表,完成下面的统计图。
四(3)班部分同学看课外书情况统计图

(3) 看课外书的数量在()本这一段的人数最多,在()本这一段的人数最少。
(4) 本次一共调查了()人,观察统计图,你有什么发现?

1.(1) 整理后的统计表：
| 数量/本 | 0～5 | 6～10 | 11～15 | 16～20 | 20以上 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 人 数 | 2 | 3 | 9 | 5 | 5 |
(2) 完成的统计图见
(3) 11～15；0～5
(4) 24；发现:四(3)班同学的阅读量存在一定差异(合理即可)

2.【名校真题】小东调查了全班同学每天上学所用的时间(取整分钟数),并制成了统计表。

（1）每天上学所用时间在()分钟这一范围内的人数最多。
（2）新趋势思维过程该班同学小军上学所用的时间大约是31分钟,若把该班同学按上学的时间从短到长的顺序排列,则他大约排第()位。

(1) 21～30
(2) 29
解析:小军上学所用的时间大约是31分钟,他的上学时间就排在31～40分钟这一范围内,比他上学时间短的有“9分钟及以下”的3人、“10～20分钟”的9人和“21～30分钟”的16人,那么比小军用时短的共有3+9+16=28(人),小军用时31分钟,正好是“31～40分”的第1位数据,所以把该班同学按上学的时间从短到长的顺序排列,他应排在第28+1=29(位)。

3. 新趋势 创新应用 在学校的经典诵读比赛中,选手的成绩(单位:分)如下：
85 96 73 94 89 67 79 84 97
65 93 98 88 86 79 81 74 80
现准备设定一等奖3名,二等奖6名,其余为三等奖。请你帮忙设定成绩档并制成统计图。

设定一等奖成绩段为96～98分，共3人；二等奖成绩段为85～94分，共6人；三等奖成绩段为65～84分，共9人，绘制完成的统计图见
(成绩段合理即可)
解析:设定一等奖3名,那就找出成绩最高的前三名分别为98分、97分和96分,那么可以设定成绩段为96～98分;设定二等奖6名,那就从余下的成绩中找出前6名,分别为94分、93分、89分、88分、86分和85分,所以可以设定成绩段为85～94分;余下的是三等奖,分别是84分、81分、80分、79分、79分、74分、73分、67分、65分,所以可以设定成绩段为65～84分。