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4. 在开展草履虫的相关实验时，草履虫的密度会影响观察效果。某校生物学兴趣小组的同学们将稻草剪成3 cm长的节段，取10 g稻草置于1 000 mL水中煮沸10～15 min，冷却24 h后制成草履虫培养液。将草履虫接种到草履虫培养液中培养，一段时间后，能正确表示草履虫分布的是（
C
）。答案
4. C
解析
【分析】
要解答本题，需明确草履虫的呼吸需求：草履虫是单细胞生物，依靠表膜进行呼吸，需要氧气。而培养液的表层与空气接触，溶解的氧气量最多，因此草履虫会趋向氧气充足的区域，集中分布在培养液的表层。据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
草履虫的呼吸需要氧气，培养液表层与空气接触，溶解的氧气含量最高，所以草履虫会聚集在培养液的表层。对各选项分析：A选项中草履虫集中在试管底部，该区域氧气少，不符合；B选项中草履虫分布在整个试管，不符合其分布特点；C选项中草履虫集中在培养液的表层，符合要求；D选项中草履虫分布在试管上下两层，不符合实际。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
草履虫的生活习性、单细胞生物的呼吸
【点评】
本题考查草履虫的呼吸相关特点，核心是理解草履虫需要氧气，会集中在培养液表层，属于基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需明确草履虫的呼吸需求：草履虫是单细胞生物，依靠表膜进行呼吸，需要氧气。而培养液的表层与空气接触，溶解的氧气量最多，因此草履虫会趋向氧气充足的区域，集中分布在培养液的表层。据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
草履虫的呼吸需要氧气，培养液表层与空气接触，溶解的氧气含量最高，所以草履虫会聚集在培养液的表层。对各选项分析：A选项中草履虫集中在试管底部，该区域氧气少，不符合；B选项中草履虫分布在整个试管，不符合其分布特点；C选项中草履虫集中在培养液的表层，符合要求；D选项中草履虫分布在试管上下两层，不符合实际。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
草履虫的生活习性、单细胞生物的呼吸
【点评】
本题考查草履虫的呼吸相关特点，核心是理解草履虫需要氧气，会集中在培养液表层，属于基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】
0.6
5. 下图是草履虫的结构示意图，下列各项结构与其功能匹配正确的是(
A.②所示的是细胞壁，具有呼吸和排泄的功能
B.③所示的是口沟，可以吞噬细菌，获取食物
C.④所示的是胞肛，用于排出体内多余的水分
D.⑦所示的是食物泡，用于消化食物，吸收营养物质
B
)。A.②所示的是细胞壁，具有呼吸和排泄的功能
B.③所示的是口沟，可以吞噬细菌，获取食物
C.④所示的是胞肛，用于排出体内多余的水分
D.⑦所示的是食物泡，用于消化食物，吸收营养物质
答案
5. B
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确草履虫各结构的名称与功能，再对应图中标号逐一分析选项：首先识别图中结构：①为纤毛、②为表膜、③为口沟、④为表膜、⑤为胞肛、⑥为收集管、⑦为伸缩泡、⑧为细胞核；接着判断每个选项中结构与功能的匹配是否正确。
【解析】
A选项：草履虫是单细胞动物，无细胞壁，②是表膜（细胞膜），具有呼吸和排泄功能，并非细胞壁，A错误；
B选项：③是口沟，是草履虫的取食结构，可吞噬细菌等获取食物，功能匹配，B正确；
C选项：④是表膜，胞肛是⑤，功能是排出食物残渣；排出体内多余水分的是收集管和伸缩泡，C错误；
D选项：⑦是伸缩泡，功能是排出多余水分和废物；食物泡是⑤，用于消化食物、吸收营养，D错误。
【答案】
B
【知识点】
草履虫的结构和功能
【点评】
本题考查草履虫的基础结构与功能，需准确识记各结构的名称及对应功能，是单细胞生物部分的常考基础题。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需先明确草履虫各结构的名称与功能，再对应图中标号逐一分析选项：首先识别图中结构：①为纤毛、②为表膜、③为口沟、④为表膜、⑤为胞肛、⑥为收集管、⑦为伸缩泡、⑧为细胞核；接着判断每个选项中结构与功能的匹配是否正确。
【解析】
A选项：草履虫是单细胞动物，无细胞壁，②是表膜（细胞膜），具有呼吸和排泄功能，并非细胞壁，A错误；
B选项：③是口沟，是草履虫的取食结构，可吞噬细菌等获取食物，功能匹配，B正确；
C选项：④是表膜，胞肛是⑤，功能是排出食物残渣；排出体内多余水分的是收集管和伸缩泡，C错误；
D选项：⑦是伸缩泡，功能是排出多余水分和废物；食物泡是⑤，用于消化食物、吸收营养，D错误。
【答案】
B
【知识点】
草履虫的结构和功能
【点评】
本题考查草履虫的基础结构与功能，需准确识记各结构的名称及对应功能，是单细胞生物部分的常考基础题。
【难度系数】
0.6
某校七年级学生在“观察水中的单细胞生物”实验后认识到并不能仅凭借肉眼判断水质是否清洁。随后在学校组织的湿地公园实践活动中，他们发现湖水清澈并采集了水样，在实验室培养，观察到了黑藻、草履虫等生物。
（1）A组同学观察到了下图所示黑藻的物像，发现细胞中有许多绿色结构①。你认为该结构最可能是
（2）B组同学取一滴水样制成临时装片，在显微镜下看到草履虫。观察草履虫时通常在载玻片上放几丝棉花纤维，这样可以
（3）C组同学为探究草履虫对外界刺激作出的反应，设计如下图所示的实验方案：取甲、乙两块载玻片，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，然后在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放少许肉汁和食盐。
① 在图中括号内用箭头表示草履虫的移动方向。
② 用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最佳部位是(
A. 培养液的表层 B. 培养液的中层
C. 培养液的下层 D. 培养液的任何部位
③ 根据实验现象，你能得出什么结论？
（1）A组同学观察到了下图所示黑藻的物像，发现细胞中有许多绿色结构①。你认为该结构最可能是
叶绿体
。（2）B组同学取一滴水样制成临时装片，在显微镜下看到草履虫。观察草履虫时通常在载玻片上放几丝棉花纤维，这样可以
限制草履虫的运动
。草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂
产生新的个体。（3）C组同学为探究草履虫对外界刺激作出的反应，设计如下图所示的实验方案：取甲、乙两块载玻片，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，然后在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放少许肉汁和食盐。
① 在图中括号内用箭头表示草履虫的移动方向。
② 用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最佳部位是(
A
)。A. 培养液的表层 B. 培养液的中层
C. 培养液的下层 D. 培养液的任何部位
③ 根据实验现象，你能得出什么结论？
答案
（1）叶绿体 （2）限制草履虫的运动 分裂 （3）甲(─→) 乙(←─) A 草履虫能对刺激作出反应，趋利避害。
解析
【分析】
本题围绕“观察水中单细胞生物”实验，考查植物细胞结构、草履虫的观察与生理特性等知识点。解题思路：（1）根据黑藻是植物，绿色结构对应植物细胞中进行光合作用的叶绿体；（2）结合草履虫运动快的特点，棉花纤维的作用是限制运动，单细胞生物的繁殖方式为分裂生殖；（3）利用草履虫趋利避害的应激性，判断刺激下的移动方向，结合其呼吸特性确定吸取部位，最终总结实验结论。
【解析】
（1）黑藻属于植物，其叶肉细胞中进行光合作用的绿色结构是叶绿体，因此结构①为叶绿体。
（2）草履虫依靠纤毛运动，速度较快，观察时在载玻片上放棉花纤维可限制草履虫的运动，便于观察；草履虫是单细胞生物，通过分裂的方式产生新个体。
（3）① 肉汁对草履虫是有利刺激，食盐是有害刺激，因此甲载玻片（放肉汁）中草履虫向右侧移动（→），乙载玻片（放食盐）中草履虫向左侧移动（←）；② 草履虫呼吸需要氧气，培养液表层氧气含量高，草履虫多集中在表层，故吸取的最佳部位是A；③ 实验中草履虫趋向有利刺激（肉汁）、逃避有害刺激（食盐），说明草履虫能对外界刺激作出反应，具有趋利避害的特性。
【答案】
（1）叶绿体 （2）限制草履虫的运动 分裂 （3）① 甲(→) 乙(←) ② A ③ 草履虫能对外界刺激作出反应，趋利避害。
【知识点】
植物细胞的结构、草履虫的特征、单细胞生物的应激性
【点评】
本题结合实验操作，考查基础知识点，需掌握实验操作要点和单细胞生物的生命活动特点，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕“观察水中单细胞生物”实验，考查植物细胞结构、草履虫的观察与生理特性等知识点。解题思路：（1）根据黑藻是植物，绿色结构对应植物细胞中进行光合作用的叶绿体；（2）结合草履虫运动快的特点，棉花纤维的作用是限制运动，单细胞生物的繁殖方式为分裂生殖；（3）利用草履虫趋利避害的应激性，判断刺激下的移动方向，结合其呼吸特性确定吸取部位，最终总结实验结论。
【解析】
（1）黑藻属于植物，其叶肉细胞中进行光合作用的绿色结构是叶绿体，因此结构①为叶绿体。
（2）草履虫依靠纤毛运动，速度较快，观察时在载玻片上放棉花纤维可限制草履虫的运动，便于观察；草履虫是单细胞生物，通过分裂的方式产生新个体。
（3）① 肉汁对草履虫是有利刺激，食盐是有害刺激，因此甲载玻片（放肉汁）中草履虫向右侧移动（→），乙载玻片（放食盐）中草履虫向左侧移动（←）；② 草履虫呼吸需要氧气，培养液表层氧气含量高，草履虫多集中在表层，故吸取的最佳部位是A；③ 实验中草履虫趋向有利刺激（肉汁）、逃避有害刺激（食盐），说明草履虫能对外界刺激作出反应，具有趋利避害的特性。
【答案】
（1）叶绿体 （2）限制草履虫的运动 分裂 （3）① 甲(→) 乙(←) ② A ③ 草履虫能对外界刺激作出反应，趋利避害。
【知识点】
植物细胞的结构、草履虫的特征、单细胞生物的应激性
【点评】
本题结合实验操作，考查基础知识点，需掌握实验操作要点和单细胞生物的生命活动特点，难度适中。
【难度系数】
0.6
