2026年课堂作业武汉出版社九年级语文上册人教版第76页答案
一、阅读下面的实用类文本,完成1—3题。(10分)
【材料一】
似乎每隔一段时间,互联网就会出现下一个“天选之子”。一个普通人意外走红,一个品牌瞬间刷屏,一座小城突然沸腾。流量像一阵季风,裹挟着注意力、消费与情绪呼啸而过,前往下一个目的地。这种潮汐般的节奏让人习以为常,但这回我们来做一次稍微严肃的思考。首先,流量本身无罪,关键在于如何使用。从积极角度看,它是这个时代公平的赋能者之一。让普通人有机会被看见,让边缘的业态有机会被重估。无数曾被淹没的可能性,因而浮出水面。但“双刃剑”始终会亮出锋利的一面。我们见过太多被流量“反噬”的例子。普通人的生活被打扰;地方或企业被流量带偏方向,追逐短期热度而丢了根本;在一次次流量的“集体欢腾”中,公众也容易被导向不健康的“符号式”狂欢。
流量过境后,最该沉淀下来的是一种于变动不居中安然自若的“成熟社会心态”。看见但不盲从,是守住价值底线的关键。注意力是中性的,它可以用来传播有价值的内容,也可能被利用来收割情绪、制造对立。成熟的观赏者会“冷下来”思考每个热点背后被忽略的复杂性,对自己的注意力负责。参与但不沉溺,是面对流量热点的基本姿态。今天,几乎人人都是流量的参与者和制造者。为有趣的内容喝彩,为动人的故事感动,这是社会活力的体现,是创造流量社会价值的前提。但参与不等于把热点当成生活的全部,最终还是要回归日常。欣赏但不越界,是对待流量“主角”的基本修养。那些被流量选中的普通人,他们的走红,往往是意外,流量在带来关注的同时,也带来不少困扰。我们要有围观的边界,不道德绑架、苛求“网红”,也不要以任何理由侵犯“网红”的私人空间。
【材料二】
2023年8月3日,某网络平台发布了一个短视频,除了哭泣声,上面文字打的是“深夜,外卖姐姐送餐,下楼发现车被偷了”。然而,就是这样一个时长仅10秒左右的视频,当晚浏览量已超6000万次,并在多个平台迅速传播,进入热搜榜,随即点赞、收藏量超过10万次。同样,这些也引起了警方的关注,经调查核实,该视频为摆拍,发布者就是画面中表演的女子,其丈夫在旁负责道具和指导。而他们当时摆拍的全过程被大街上的户外监控记录了下来。记者发现,这些摆拍、虚构演绎的短视频文案大多是转载抄袭的,用网友的话说“都是熟悉的味道、熟悉的配方”,以“外卖车被盗”这一话题为例,记者查询到,从2018年开始就出现了相同内容的摆拍视频,且不断被复制粘贴式地抄袭演绎,还每每都能收割流量。
无论是处心积虑地编排假视频,还是简单粗暴地复制假视频,表面上似乎仅仅是为了博个眼球、获得流量;实际上记者在调查中了解到,在这背后,这些虚假视频的大多数发布者最终目的都是将流量进一步变现赚钱。记者在多家网络平台发现,目前,短视频带货已成为流量变现的主要模式之一。所谓短视频带货是指以短视频为载体,利用自有或第三方货源,通过商品成交获得收益。而要想在短视频平台开通商品橱窗,进一步挂上购物车的链接进行短视频带货或接广告,至少需要1000个粉丝。粉丝数越多,可以挂出的购物车链接就越多,相应的收益也就越多。
通过制作优质短视频吸引粉丝并带货,这本身无可非议,但是在利益诱惑下,一些短视频博主却不惜造假来摆拍各种博人眼球的视频,实现流量变现。更有甚者,有些培训短视频带货的机构推出的涨粉技巧竟然包括“颠覆认知”“制造对立”等不正当手段。
专家认为:治理假视频等虚假信息是一项综合工作,需要执法部门加大执法力度,需要平台加强自律和监督,也需要受众不断提高自己的识别能力,需要强化社会监督,提高制作人(造假者)的违法成本。我们看待流量,不能只有怎么涨粉、怎么上热搜、怎么变现这些只导向结果的工具理性。作为普通人,我们更应关注流量真正的价值,正确对待流量带来的社会活力,以创造更温暖、和谐、进步的社会。那么,流量才能真正服务于价值发现与文明进步。
1.阅读材料一,关于流量产生的影响,下列表述不符合文意的一项是(
C
)(3分)
A.流量本身并无对错之分,从积极角度看它可以为我们创造价值。
B.流量能够为普通人和边缘业态提供被看见、被重估的公平机会。
C.流量沸腾时,应避免打扰普通人,并防止带偏方向、丢失根本。
D.流量可能导致公众陷入追逐短期热度的“符号式”集体狂欢中。
2.阅读材料二,关于流量变现现象,下列表述不符合文意的一项是(
A
)(3分)
A.利用流量变现的视频,具有时间短、传播快、虚构演绎的特点。
B.为了快速变现,虚假视频的拍摄者往往精心虚构或快速复制视频内容。
C.短视频平台交易开通的高流量标准促使不少人肆意地收割流量。
D.正当流量变现行为无可厚非,但不应以不义手段达成变现目的。
3.关于应该如何应对流量沸腾的时代,上面两则材料有哪些相同的主张?(4分)
①冷静思考,提高识别视频内容的能力;②应该关注流量真正的社会价值。


答案

1.C(C项反映的是流量过盛时的做法,而非影响)
2.A(外卖员的车被偷的视频“具有时间短、传播快、虚构演绎”的特点,并不代表所有变现的视频都有这样的特点)
3.①冷静思考,提高识别视频内容的能力;②应该关注流量真正的社会价值。

解析

【分析】
本题考查实用类文本的信息理解与筛选、观点整合能力。第1题需明确题干要求是“流量产生的影响”,区分“影响”与“应对措施”,比对选项与材料一内容;第2题要注意选项表述的范围,原文仅举某一例子的特点,不能扩大到所有变现视频;第3题需分别梳理两则材料中应对流量的主张,找出相同点。
【解析】
第1题:材料一指出流量的积极作用(A、B选项符合),消极作用包括“公众也容易被导向不健康的‘符号式’狂欢”(D选项符合),而C选项“避免打扰普通人、防止带偏方向”是流量过盛时的应对做法,并非流量产生的影响,故C不符合文意,选C。
第2题:材料二举外卖姐姐的短视频例子,该视频有时间短、传播快、虚构演绎的特点,但A选项表述为“利用流量变现的视频”都具备这些特点,扩大了范围,不符合文意,选A。
第3题:材料一提到要“冷下来”思考热点,对自己的注意力负责(即冷静思考);材料二指出受众要提高识别虚假视频的能力,且专家强调要关注流量真正的价值,故相同主张为:①冷静思考,提高识别视频内容的能力;②关注流量真正的社会价值。
【答案】
1.C;2.A;3.①冷静思考,提高识别视频内容的能力;②应该关注流量真正的社会价值。
【知识点】
实用类文本阅读、信息筛选与整合、文本观点把握
【点评】
本题围绕“流量”热点话题,考查学生对实用类文本的信息理解、筛选及观点整合能力,要求精准比对原文与选项,准确提炼两则材料的共同主张,是兼顾基础与能力的阅读题。
【难度系数】
0.5