3.如图阴影部分表示四种生物的共同特征。
这一特征是 （）

A.能进行光合作用
B.种子外无果皮包被
C.有根、茎、叶的分化
D.依靠种子繁殖

3.A

【分析】首先明确图中四种生物的类群：油松属于裸子植物，肾蕨属于蕨类植物，墙藓属于苔藓植物，水稻属于被子植物。接下来逐一分析选项，判断哪种特征是四类生物共有的：A选项，植物细胞一般含叶绿体，都能进行光合作用，四类生物均符合；B选项，仅裸子植物油松种子外无果皮，水稻（被子植物）种子外有果皮，肾蕨、墙藓不产生种子，不符合；C选项，墙藓（苔藓植物）只有茎、叶分化，无真正的根，不符合；D选项，肾蕨、墙藓靠孢子繁殖，不产生种子，不符合。因此需选A选项。
【解析】先确定四类生物的类群：油松（裸子植物）、肾蕨（蕨类植物）、墙藓（苔藓植物）、水稻（被子植物）。逐一分析选项：
1. 选项A：能进行光合作用。四类生物都属于植物，细胞内均含有叶绿体，都可通过光合作用制造有机物，属于共同特征；
2. 选项B：种子外无果皮包被。仅裸子植物油松符合，水稻是被子植物，种子外有果皮包被，肾蕨、墙藓不产生种子，不符合；
3. 选项C：有根、茎、叶的分化。墙藓（苔藓植物）只有茎和叶的分化，没有真正的根，不符合；
4. 选项D：依靠种子繁殖。肾蕨、墙藓属于孢子植物，靠孢子繁殖后代，不产生种子，不符合。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】植物类群、光合作用
【点评】本题考查不同植物类群的主要特征，需要准确区分苔藓、蕨类、裸子、被子植物的特点，通过对比分析找出共有的特征，属于基础题型。
【难度系数】0.5

4.如图四种结构代表的生物既存在明显区别，也存在共同特征。下列关于它们的叙述中，错误的是（）


A.没有细胞结构的是③
B.有成形细胞核的是①②③
C.具有荚膜和鞭毛的是②
D.①②③④都可营异养生活

4.B

【分析】首先识别图中生物：①是酵母菌（真菌，属于真核生物，有成形细胞核），②是细菌（原核生物，无成形细胞核，部分细菌具有鞭毛、荚膜），③是病毒（无细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成），④是草履虫（单细胞动物，属于真核生物，有成形细胞核）。接下来逐一分析选项：A选项，病毒没有细胞结构，因此③是无细胞结构的生物，该选项正确；B选项，有成形细胞核的是真核生物，即①酵母菌和④草履虫，②细菌无成形细胞核，③病毒无细胞结构，因此该选项错误；C选项，细菌（②）常具有鞭毛（运动结构）和荚膜（保护结构），该选项正确；D选项，①酵母菌、②细菌（多数）、③病毒、④草履虫都不能自身合成有机物，营异养生活，该选项正确。综上，错误的叙述对应选项为B。
【解析】
1. 识别图中生物：①酵母菌（真核真菌）、②细菌（原核生物）、③病毒（无细胞结构）、④草履虫（真核单细胞动物）。
2. 分析各选项：
A：③是病毒，无细胞结构，A正确。
B：有成形细胞核的是真核生物（①和④），②细菌无成形细胞核，③病毒无细胞结构，因此B错误。
C：②细菌常具有鞭毛和荚膜，C正确。
D：①酵母菌（腐生异养）、②细菌（多数异养）、③病毒（寄生异养）、④草履虫（异养），均营异养生活，D正确。
【答案】B
【知识点】单细胞生物结构、细菌真菌病毒的结构、生物的营养方式
【点评】本题考查常见单细胞生物及病毒的结构、营养特点，需准确区分各类生物的结构差异，易错点是混淆细菌、真菌、病毒的细胞核结构，属于基础但易出错的题目。
【难度系数】0.5

5. 趣味题（2025·山东济南二模）小丽在逛花卉市场时，认识了一些植物，她将这些植物分为如下两类，她的分类依据是（）
甲类：罗汉松、蝴蝶兰、长寿花
乙类：肾蕨、葫芦藓、鹿角蕨

A.是否有种子
B.是否开花
C.种子外是否有果皮包被
D.是否有真正的根

5.A

【分析】
要确定小丽的分类依据，需先明确甲、乙两类植物所属的类群，再对比它们的共同特征。甲类中，罗汉松是裸子植物，蝴蝶兰、长寿花是被子植物，二者都能产生种子，属于种子植物；乙类中，肾蕨、鹿角蕨是蕨类植物，葫芦藓是苔藓植物，二者都不能产生种子，靠孢子繁殖，属于孢子植物。由此可判断分类依据。
【解析】
甲类植物（罗汉松、蝴蝶兰、长寿花）均属于种子植物，能产生种子繁殖后代；乙类植物（肾蕨、葫芦藓、鹿角蕨）均属于孢子植物，不能产生种子，靠孢子繁殖。因此，分类依据是是否有种子，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
植物的分类、种子植物与孢子植物的区别
【点评】
本题结合常见植物考查植物分类的核心依据，需掌握不同植物类群的繁殖方式，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5

6. 热点素材 寒假中，小明看了《哪吒2》这个电影，根据生物学中的分类依据，下列不能与以申公豹为代表的豹子划为一类的是（）

A.以李靖为代表的人类
B.以鹿童为代表的麋鹿
C.以鹤童为代表的鸟类
D.以“土拨鼠”为代表的旱獭

6.C

【分析】
首先明确题目要求：根据生物分类，判断不能与豹子（申公豹代表）划为一类的选项。第一步，确定豹子所属的动物类群：豹子属于哺乳动物，具备胎生、哺乳等哺乳动物的典型特征。第二步，逐一分析各选项动物的类群，找出非哺乳动物的选项，即为符合题意的答案。
【解析】
解：申公豹代表的豹子属于哺乳动物。
A选项：人类属于哺乳动物，与豹子同类；
B选项：麋鹿属于哺乳动物，与豹子同类；
C选项：鹤童代表的鸟类属于鸟纲，不具备哺乳动物的特征，不能与豹子同类；
D选项：旱獭属于哺乳动物，与豹子同类。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
动物的类群、哺乳动物的特征
【点评】
本题结合热点素材考查常见动物的类群识别，属于生物基础题，需要学生掌握不同动物所属的类群，难度较低。
【难度系数】
0.7

7.(2025·江苏苏州)小苏同学绘制了图示的生物分类图解,其中1、2、3可代表的生物分别是 ()


A.小麦、酵母菌、乙肝病毒
B.草履虫、乳酸杆菌、艾滋病病毒
C.水稻、大肠杆菌、甲流病毒
D.红豆杉、青霉、大肠杆菌噬菌体

7.C

【分析】
首先根据生物分类图解，生物分为有细胞结构和无细胞结构两类。有细胞结构的生物中，有成形细胞核的属于真核生物，其中有叶绿体的是植物（对应1）；无成形细胞核的是原核生物（对应2）；无细胞结构的是病毒（对应3）。接下来逐一分析选项：A选项中酵母菌是真菌，有成形细胞核，不符合2；B选项中草履虫是动物，无叶绿体，不符合1；C选项中水稻是植物（有叶绿体，符合1），大肠杆菌是细菌（无成形细胞核，符合2），甲流病毒是病毒（无细胞结构，符合3），符合图解；D选项中青霉是真菌，有成形细胞核，不符合2。
【解析】
根据图解的分类逻辑：
1. 有细胞结构→有成形细胞核→有叶绿体：该类生物为植物，植物细胞具有成形细胞核和叶绿体，能进行光合作用，对应1；
2. 有细胞结构→无成形细胞核：该类生物为原核生物（如细菌），细胞内无成形的细胞核，对应2；
3. 无细胞结构：该类生物为病毒，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，对应3。
逐一分析选项：
A选项：小麦是植物（符合1），酵母菌是真菌（有成形细胞核，不符合2），乙肝病毒是病毒（符合3），排除；
B选项：草履虫是动物（无叶绿体，不符合1），乳酸杆菌是细菌（符合2），艾滋病病毒是病毒（符合3），排除；
C选项：水稻是植物（符合1），大肠杆菌是细菌（符合2），甲流病毒是病毒（符合3），全部符合图解；
D选项：红豆杉是植物（符合1），青霉是真菌（有成形细胞核，不符合2），大肠杆菌噬菌体是病毒（符合3），排除。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
生物分类、原核生物、病毒
【点评】
本题通过分类图解考查不同类群生物的结构特征，需准确掌握植物、原核生物、病毒的结构特点，结合图解逐一分析选项即可解题，难度适中。
【难度系数】
0.5

8. 跨学科 语文 下列成语中，所涉及的动物都属于无脊椎动物的是（）
①虾兵蟹将 ②指鹿为马 ③虎头蛇尾
④蝶粉蜂黄 ⑤鹤立鸡群 ⑥螳螂捕蝉

A.②③⑤
B.①④⑥
C.④⑤⑥
D.①②③

8.B

【分析】首先明确动物分类的核心依据：体内有无由脊椎骨组成的脊柱，据此区分脊椎动物和无脊椎动物；再逐一分析每个成语涉及的动物类群，筛选出所有动物都属于无脊椎动物的成语组合，对应选项即可。
【解析】根据体内有无脊柱，动物分为脊椎动物（体内有脊柱）和无脊椎动物（体内无脊柱）：
1. 分析各成语的动物类群：
①虾、蟹：属于节肢动物，体内无脊柱，是无脊椎动物；
②鹿、马：属于哺乳类，体内有脊柱，是脊椎动物；
③虎（哺乳类）、蛇（爬行类）：均体内有脊柱，属于脊椎动物；
④蝶、蜂：属于昆虫（节肢动物），体内无脊柱，是无脊椎动物；
⑤鹤、鸡：属于鸟类，体内有脊柱，是脊椎动物；
⑥螳螂、蝉：属于昆虫（节肢动物），体内无脊柱，是无脊椎动物；
2. 筛选符合条件的组合：所有动物都为无脊椎动物的是①④⑥，对应选项B。
【答案】B
【知识点】动物的分类、无脊椎动物与脊椎动物的区别
【点评】本题结合语文成语考查生物分类知识，需准确掌握常见动物的类群及分类依据，属于跨学科基础题，难度适中。
【难度系数】0.6

9. 教材变式 下列是某小组同学根据采回的植物标本绘制的图片(忽略实物尺寸不计)。

(1)请你协助小组同学,按下列分类图解逐一分类,写出图中②③⑤对应的植物名称。

②;③;⑤。
(2)葫芦藓和肾蕨都不能产生种子,它们用繁殖后代。
(3)上述五种植物中,可以作为监测空气污染程度的指示植物是。
(4)上述五种植物按从简单到复杂排列的正确顺序是。

9.(1)②肾蕨 ③油松 ⑤向日葵 (2)孢子 (3)葫芦藓 (4)葫芦藓→肾蕨→油松→玉米、向日葵

【分析】
首先明确各类植物的类群及核心特征：葫芦藓是苔藓植物，肾蕨是蕨类植物，油松是裸子植物，玉米、向日葵是被子植物。针对问题逐一推导：(1)结合分类图解，无种子的植物中②为蕨类植物肾蕨；有种子的植物分为裸子（种子裸露）和被子（种子有果皮包被），故③是裸子植物油松，⑤是被子植物向日葵。(2)葫芦藓和肾蕨属于孢子植物，依靠孢子繁殖。(3)苔藓植物叶片仅一层细胞，易受有毒气体侵害，可监测空气污染，对应葫芦藓。(4)植物进化从简单到复杂为苔藓→蕨类→裸子→被子，据此排列即可。
【解析】
(1) 先判断植物类群：葫芦藓（苔藓植物，无种子）、肾蕨（蕨类植物，无种子）、油松（裸子植物，有种子，种子裸露）、玉米和向日葵（被子植物，有种子，种子有果皮包被）。结合分类图解，②对应无种子的蕨类植物肾蕨；③对应有种子的裸子植物油松；⑤对应有种子的被子植物向日葵。
(2) 葫芦藓（苔藓）和肾蕨（蕨类）都属于孢子植物，不能产生种子，依靠孢子繁殖后代。
(3) 苔藓植物的叶片只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可从背腹两面侵入细胞，因此葫芦藓可作为监测空气污染程度的指示植物。
(4) 植物进化的总体趋势是从简单到复杂，题中五种植物的进化顺序为：葫芦藓（苔藓植物）→肾蕨（蕨类植物）→油松（裸子植物）→玉米、向日葵（被子植物）。
【答案】
(1) 肾蕨；油松；向日葵 (2) 孢子 (3) 葫芦藓 (4) 葫芦藓→肾蕨→油松→玉米、向日葵
【知识点】
植物类群分类、孢子植物与种子植物、植物进化顺序
【点评】
本题为教材变式题，聚焦不同植物类群的核心特征，考查分类、繁殖方式、指示作用及进化顺序等基础知识点，侧重基础知识的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6