1. 物体由于被举高而具有的能叫作。物体重力势能的大小与物体的和都有关系，物体的越大、越高，该物体的重力势能就越。

1. 重力势能 质量 高度 质量 高度 大

【分析】
本题考查重力势能的相关基础概念，解题思路是回忆物理课本中关于重力势能的定义，以及影响重力势能大小的两个关键因素，再结合题干空缺处依次填写对应内容即可。
【解析】
根据物理知识，物体由于被举高而具有的能定义为重力势能；重力势能的大小与物体的质量和被举高的高度都有关系，物体的质量越大、高度越高，其重力势能就越大，因此对应空缺依次填写即可。
【答案】
重力势能 质量 高度 质量 高度 大
【知识点】
重力势能、影响重力势能的因素
【点评】
本题属于物理学科的基础概念识记题，考查对重力势能定义及影响因素的掌握，内容简单直接，是力学能量部分的入门知识点。
【难度系数】
0.9

2. 在物理学中，和统称为机械能。

2. 动能 势能

【分析】
这道题考查机械能的组成概念，解题时需回忆物理学中机械能的定义，明确机械能包含的两类能量形式，进而得出正确答案。
【解析】
在物理学中，动能和势能统称为机械能，因此题目中两个空应分别填写动能和势能。
【答案】
动能 势能
【知识点】
机械能的组成
【点评】
本题属于物理基础概念识记题，难度较低，主要考查学生对机械能定义的掌握，是物理学科的基础知识点。
【难度系数】
0.9

3. 如图12-2-1所示，使摆球偏离原来的位置点$O'$到点A。松手后小球开始摆动。
（1）当摆球从点A摆动到点$O'$的过程中，它的速度变，动能变，重力势能变。
（2）当摆球到达最低点$O'$时，它的动能最，重力势能最。
（3）当摆球由点$O'$向点B运动的过程中，它的速度变，动能变，重力势能变。
（4）当摆球到达另一侧最高点B时，它的动能为，重力势能最。

3. (1) 大 大 小 (2) 大 小 (3) 小 小 大 (4) 0 大

【分析】
要解决这道题，需明确动能和重力势能的影响因素：动能与质量、速度有关，质量越大、速度越大，动能越大；重力势能与质量、高度有关，质量越大、高度越高，重力势能越大。分析摆球摆动过程中速度和高度的变化，就能判断动能和重力势能的变化。
【解析】
（1）摆球从A摆动到O'时，质量不变，高度降低，重力势能变小；重力势能转化为动能，速度变大，因此动能变大，所以速度变大，动能变大，重力势能变小。
（2）摆球到达最低点O'时，速度最大，动能最大；此时高度最低，重力势能最小。
（3）摆球从O'向B运动时，质量不变，高度升高，重力势能变大；动能转化为重力势能，速度变小，因此动能变小，所以速度变小，动能变小，重力势能变大。
（4）摆球到达最高点B时，速度为0，动能为0；此时高度最高，重力势能最大。
【答案】
(1) 大 大 小 (2) 大 小 (3) 小 小 大 (4) 0 大
【知识点】
动能与势能转化、影响动能势能的因素
【点评】
本题考查动能和重力势能的转化，核心是分析摆球摆动过程中速度和高度的变化，属于基础力学题型，难度较低。
【难度系数】
0.3

4. 请说明下列物体具有哪种形式的机械能。
（1）在水平轨道上行驶的火车具有。
（2）悬挂在天花板上的电灯具有。
（3）拉弯的弓具有。
（4）从天而降的冰雹具有和。

4. (1) 动能 (2) 重力势能 (3) 弹性势能 (4) 动能 重力势能

【分析】首先明确机械能包含动能、重力势能、弹性势能三类：动能是物体因运动具有的能量；重力势能是物体因被举高具有的能量；弹性势能是物体因发生弹性形变具有的能量。再结合每个物体的状态，对应判断其具有的机械能类型。
【解析】（1）水平轨道上行驶的火车处于运动状态，因此具有动能；（2）悬挂的电灯被举高，相对于地面有一定高度，因此具有重力势能；（3）拉弯的弓发生了弹性形变，因此具有弹性势能；（4）从天而降的冰雹既在运动（具有动能），又相对于地面有一定高度（具有重力势能），所以同时具有动能和重力势能。
【答案】(1) 动能 (2) 重力势能 (3) 弹性势能 (4) 动能 重力势能
【知识点】动能、重力势能、弹性势能
【点评】本题考查机械能的分类，属于基础概念题，只需掌握三类机械能的定义，结合物体的运动、高度、形变情况即可判断，难度较低。
【难度系数】0.9

5. 修拦河大坝是为了提高上游水位，增加水的能，使水下落时可获得更多的能，从而带动发电机发电。

5. 重力势 动

【分析】
要解决这道题，需结合重力势能和动能的影响因素分析：重力势能与物体的质量和高度有关，动能与物体的质量和速度有关。修拦河大坝提高上游水位，水的质量不变但高度增加，重力势能增大；水下落时，高度降低、速度增大，重力势能转化为动能，从而获得更多动能用于发电。
【解析】
修拦河大坝提高上游水位时，水的质量不变，高度增大，根据重力势能的影响因素，水的重力势能增加；水下落过程中，重力势能转化为动能，高度减小、速度增大，因此可获得更多的动能，带动发电机发电。
【答案】
重力势；动
【知识点】
重力势能；动能；能量转化
【点评】
本题结合实际工程场景考查重力势能与动能的影响因素及相互转化，属于基础知识点应用，难度较低。
【难度系数】
0.9

6. 如图12-2-2所示，小明脚踩滑板车从高处下滑，在下滑的过程中，()。

A.动能增加，重力势能减少
B.动能增加，重力势能增加
C.动能减少，重力势能增加
D.动能减少，重力势能减少



图12-2-2
图12-2-3
图12-2-4

6. A

【分析】
要判断下滑过程中动能和重力势能的变化，需先明确两者的影响因素：动能由质量和速度决定，重力势能由质量和高度决定。小明下滑时，质量不变，需分析速度和高度的变化，进而判断动能、重力势能的变化情况。
【解析】
动能的大小与质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能越大；重力势能的大小与质量和高度有关，质量越大、高度越高，重力势能越大。小明下滑过程中，质量不变，速度逐渐增大，因此动能增加；同时高度逐渐减小，因此重力势能减少，故选项A正确，B、C、D错误。
【答案】
A
【知识点】
动能的影响因素；重力势能的影响因素
【点评】
本题考查动能与重力势能的变化判断，属于基础概念应用类题目，只需掌握动能、重力势能的影响因素即可快速解答，难度较低。
【难度系数】
0.8

7. 如图12-2-3所示为小明投掷铅球的过程示意图(不计空气阻力),则铅球从b到c过程中动能(增大/减小/不变,下同),从c到d过程中重力势能,c点是铅球上升的最高点,则在该点位置铅球的动能(等于/不等于)零。

7. 减小 减小 不等于

【分析】
要判断铅球不同过程中动能、重力势能的变化，需明确动能与质量、速度有关，重力势能与质量、高度有关，同时注意最高点的速度特点：铅球从b到c是上升过程，速度减小；从c到d是下落过程，高度降低；c点为最高点但仍有水平速度。
【解析】
1. 铅球从b到c过程：质量不变，速度减小，根据动能公式$E_k=\frac{1}{2}mv^2$，速度减小则动能减小；
2. 铅球从c到d过程：质量不变，高度降低，根据重力势能公式$E_p=mgh$，高度减小则重力势能减小；
3. c点是铅球上升最高点：此时铅球水平方向仍有速度，速度不为零，因此动能不等于零。
【答案】
减小 减小 不等于
【知识点】
动能的影响因素、重力势能的影响因素、机械能转化
【点评】
本题结合投掷铅球的实际场景，考查动能与重力势能的变化规律，核心是掌握能量转化的影响因素，需注意最高点的速度特点，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5

8. 如图12-2-4(a)所示是小明制作的“会跳的卡片”，用手把它平压在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松手后，卡片就会弹跳起来。图中，A为外表面，B为内表面，实验时应把(A/B)面紧贴桌面，松手后，橡皮筋的能会转化为卡片的能，使卡片向上运动。
小明还利用相同的橡皮筋做了图12-2-4(b)、(c)所示两张卡片，实验时图[(b)/(c)]所示卡片可以弹跳得更高一些。

8. B 弹性势 动 (b)

【分析】
要解答本题，需明确实验操作的目的、能量转化规律及不同卡片结构对弹跳高度的影响：
1. 实验时需让橡皮筋伸长，因此要将卡片的内表面（B面）紧贴桌面，压卡片时橡皮筋才能被拉长；
2. 松手后，发生弹性形变的橡皮筋恢复原状，储存的弹性势能会转化为卡片的动能，使卡片运动；
3. 对比图(b)和(c)，相同橡皮筋下，图(b)的卡片结构能让橡皮筋获得更大弹性形变，储存更多弹性势能，转化的动能更多，因此弹跳更高。
【解析】
1. 操作选择：实验时将B面紧贴桌面，压卡片时橡皮筋可被拉长，为能量转化提供条件；
2. 能量转化：松手后，橡皮筋的弹性形变恢复，将弹性势能转化为卡片的动能，使卡片向上运动；
3. 弹跳高度对比：相同橡皮筋，图(b)的卡片结构使橡皮筋能获得更大弹性形变，储存更多弹性势能，转化的动能更多，因此弹跳更高，故选(b)。
【答案】
B 弹性势 动 (b)
【知识点】
弹性势能与动能的转化 弹性形变
【点评】
本题结合“会跳的卡片”实验，考查机械能中弹性势能与动能的转化规律，以及实验操作的理解，属于基础应用类题目，需掌握能量转化的基本逻辑和实验装置的结构特点。
【难度系数】
0.7