4. 用加点的部分仿写句子。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
(1)春天的风像似的，吹在脸上真舒服。
(2)像似的，。

4.示例:(1)妈妈的手 (2)飘落的雪花 一片片鹅毛 把大地装扮得真美丽

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它立在那儿，准备牺牲它自己。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
5. 根据意思从文中找出相应的词语。
(1)援助使其脱离危难、危险。 ()
(2)精神处于高度准备状态；兴奋不安。 ()
(3)平安；安全。 ()
6 “一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，这是一种什么力量？


7.“猎狗愣住了”是因为害怕吗？


8“我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？

5.(1)拯救 (2)紧张 (3)安然
6. 这是母爱的力量，母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。
7. 不是因为害怕。可能是因为猎狗没有料到老麻雀为救自己孩子而有这么大的勇气。
8. 因为“我”不想让猎狗伤害小麻雀和老麻雀。

树上的鞋
我拿起鞋，刚要穿，忽然发现鞋子里藏着一只羽毛未丰的雏鸟。这时，头顶的树梢上，也有一只鸟在叫。
我明白了，这只雏鸟是从树上的鸟窝里掉下来的，由于害怕，它钻进我的鞋子里。我把带来的饼干分给雏鸟吃。它不肯吃，只是仰起头，望着树上的鸟妈妈在叫。
我托起雏鸟，高举手臂，想把它还给鸟妈妈。雏鸟扇动翅膀，但它还不会飞；鸟妈妈着急地叫着，也不敢飞近我。于是，我一只手托着小鸟，一只手攀着树干试图往上爬，想把雏鸟送到鸟窝里，但是，那鸟窝在高高的树梢上，我只好放弃了这个办法。
我手里的雏鸟有些发蔫。它已经有一个多小时没吃东西了，再加上从树上掉下来，又饿又怕，恐怕有生命危险。
我把雏鸟放到草地上。它扑扑棱棱地躲在我的脚旁，依偎着我的鞋。我的心一动：它是把我的鞋当成它的家了吧？我把鞋脱下来，它立刻就钻了进去，叫声也安详了很多。于是，我踮着脚尽力把鞋子放在大树安全的枝丫上，然后站在树下看。
鸟妈妈飞来了，但因为怕我，落在邻近的一棵树上，一声声叫着。于是，我光着一只脚，走到远远的一棵树后面继续观察。鸟妈妈见我走了，就落在鞋子旁边，一边叫，一边亲吻着它的雏鸟。它们依偎在一起，呢呢喃喃地叫着。
（有删改）
9. 根据短文内容，梳理事情的起因、经过、结果。
起因:一只小鸟从树上掉下来,钻进了“我”的鞋子里。 → 经过： → 结果：
10发现小鸟从鸟窝里掉出来，“我”想的是；最后“我”是这样做的：。从中可以体会到“我”是一个的人。
11第6自然段写了的画面，作者是从、这两个角度来写的(填字母)。
A.看到的 B.听到的 C.想到的
12.你还有别的办法帮助文中的这只小鸟吗？结合文中介绍的情况写一写。

9. 经过:“我”把鞋子放在大树安全的枝丫上当鸟窝。 结果:鸟妈妈和小鸟团聚了。
10. 把小鸟还给鸟妈妈 把装有小鸟的鞋子放在大树安全的枝丫上 善良、聪明
11. 鸟妈妈和小鸟团聚 A B
12. 示例:可以寻找他人的帮助，借助梯子等工具将小鸟送回鸟窝。