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3.（2025·西宁）下列实例与发电机原理相同的是（
A.图甲:由环形电流方向可判断小磁针的N极
B.图乙:便携式按压手电筒工作原理
C.图丙:扬声器工作原理
D.图丁:录音磁头录音时的工作原理
B
）A.图甲:由环形电流方向可判断小磁针的N极
B.图乙:便携式按压手电筒工作原理
C.图丙:扬声器工作原理
D.图丁:录音磁头录音时的工作原理
答案
3.B
解析
【分析】首先明确发电机的工作原理是电磁感应现象，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，将机械能转化为电能。接下来逐一分析各选项对应的物理原理：
1. 图甲：通过环形电流方向判断小磁针N极，利用安培定则，属于电流的磁效应（电生磁），并非电磁感应；
2. 图乙：便携式按压手电筒，按压时线圈在磁场中运动切割磁感线，产生感应电流使灯泡发光，利用电磁感应现象，与发电机原理相同；
3. 图丙：扬声器工作时，通电线圈在永久磁体的磁场中受力运动，带动纸盆发声，利用磁场对通电导体有力的作用（电动机原理），并非电磁感应；
4. 图丁：录音磁头录音时，电流通过线圈产生磁场使磁粉磁化，利用电流的磁效应，并非电磁感应。
【解析】发电机的核心原理是电磁感应现象。选项A为电流的磁效应，不符合；选项B中便携式按压手电筒通过电磁感应产生电流，与发电机原理一致；选项C是磁场对通电导体的作用（电动机原理），不符合；选项D是电流的磁效应，不符合。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】电磁感应、电流的磁效应、磁场对电流的作用
【点评】本题考查常见电器的工作原理，需准确区分电磁感应、电流的磁效应、磁场对通电导体的作用这三个易混淆的电磁学基础知识点，属于对原理应用的常规考查。
【难度系数】0.5
1. 图甲：通过环形电流方向判断小磁针N极，利用安培定则，属于电流的磁效应（电生磁），并非电磁感应；
2. 图乙：便携式按压手电筒，按压时线圈在磁场中运动切割磁感线，产生感应电流使灯泡发光，利用电磁感应现象，与发电机原理相同；
3. 图丙：扬声器工作时，通电线圈在永久磁体的磁场中受力运动，带动纸盆发声，利用磁场对通电导体有力的作用（电动机原理），并非电磁感应；
4. 图丁：录音磁头录音时，电流通过线圈产生磁场使磁粉磁化，利用电流的磁效应，并非电磁感应。
【解析】发电机的核心原理是电磁感应现象。选项A为电流的磁效应，不符合；选项B中便携式按压手电筒通过电磁感应产生电流，与发电机原理一致；选项C是磁场对通电导体的作用（电动机原理），不符合；选项D是电流的磁效应，不符合。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】电磁感应、电流的磁效应、磁场对电流的作用
【点评】本题考查常见电器的工作原理，需准确区分电磁感应、电流的磁效应、磁场对通电导体的作用这三个易混淆的电磁学基础知识点，属于对原理应用的常规考查。
【难度系数】0.5
二、填空题（每空5分，共20分）
4.（2025·济宁金乡县一模）小明学习了“电与磁”后，绘制了部分知识的思维导图，如图所示。请写出其中的空缺内容：①
4.（2025·济宁金乡县一模）小明学习了“电与磁”后，绘制了部分知识的思维导图，如图所示。请写出其中的空缺内容：①
磁
；②发电机
。答案
4.①磁 ②发电机
解析
【分析】
这道题考查电与磁的基础知识点，解题时需回忆电流的磁效应、电磁感应的相关应用。首先，电流的磁效应是电流周围产生磁场的现象，电磁铁利用该效应；其次，电磁感应的典型应用是发电机，据此可确定空缺内容。
【解析】
1. 对于①：电流的磁效应是指电流周围存在磁场，电磁铁正是利用电流的磁效应工作，因此①处填“磁”；
2. 对于②：电磁感应现象是闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线产生感应电流，发电机的工作原理就是电磁感应，因此②处填“发电机”。
【答案】
①磁；②发电机
【知识点】
电流的磁效应、电磁感应现象
【点评】
本题属于电与磁的基础识记类题目，考查核心知识点的掌握，难度较低，需要学生牢记相关概念及应用。
【难度系数】
0.2
这道题考查电与磁的基础知识点，解题时需回忆电流的磁效应、电磁感应的相关应用。首先，电流的磁效应是电流周围产生磁场的现象，电磁铁利用该效应；其次，电磁感应的典型应用是发电机，据此可确定空缺内容。
【解析】
1. 对于①：电流的磁效应是指电流周围存在磁场，电磁铁正是利用电流的磁效应工作，因此①处填“磁”；
2. 对于②：电磁感应现象是闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线产生感应电流，发电机的工作原理就是电磁感应，因此②处填“发电机”。
【答案】
①磁；②发电机
【知识点】
电流的磁效应、电磁感应现象
【点评】
本题属于电与磁的基础识记类题目，考查核心知识点的掌握，难度较低，需要学生牢记相关概念及应用。
【难度系数】
0.2
5.（2025·济南槐荫区期末）为了减少远距离输电过程中的能量损失，我国许多地区实施了输电线改造工程，将原来较细的铜质输电线换成较粗的铜质输电线，这样做可以
减小
（选填“增大”或“减小”）输电线的电阻；在此基础上，我国远距离输电时还普遍采用了高压
（选填“高压”或“低压”）输电方式，进一步降低了能量损耗。答案
5.减小 高压
解析
【分析】首先，需明确导体电阻的影响因素：导体的材料、长度、横截面积和温度。当材料、长度不变时，横截面积越大，电阻越小，因此换粗铜导线可改变电阻；其次，远距离输电减少能量损耗需结合电功率相关知识，根据公式分析输电方式的选择。
【解析】第一空：导体电阻大小由材料、长度、横截面积等决定，在材料和长度相同时，横截面积越大，电阻越小，将细铜导线换成粗铜导线，横截面积增大，所以输电线的电阻减小；第二空：远距离输电时，输电功率P一定，根据公式P=UI，提高输电电压U，会使输电电流I减小；输电线的能量损耗ΔP=I²R，电流减小则损耗降低，因此采用高压输电进一步减少能量损耗。
【答案】减小 高压
【知识点】影响电阻的因素、高压输电减少损耗
【点评】本题考查远距离输电降低能量损耗的方法，结合电阻影响因素和电功率公式即可解答，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.7
【解析】第一空：导体电阻大小由材料、长度、横截面积等决定，在材料和长度相同时，横截面积越大，电阻越小，将细铜导线换成粗铜导线，横截面积增大，所以输电线的电阻减小；第二空：远距离输电时，输电功率P一定，根据公式P=UI，提高输电电压U，会使输电电流I减小；输电线的能量损耗ΔP=I²R，电流减小则损耗降低，因此采用高压输电进一步减少能量损耗。
【答案】减小 高压
【知识点】影响电阻的因素、高压输电减少损耗
【点评】本题考查远距离输电降低能量损耗的方法，结合电阻影响因素和电功率公式即可解答，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.7
三、实验题（20分）
6.（2025·临沂兰山区期末）“探究什么情况下磁能生电”的实验装置如图甲所示。
（1）装置中，C、D之间应接入
（2）为尽量避免磁体与AB之间产生力的作用，AB应选用
（3）正确接入仪器后，闭合开关，小兰先后进行了如图乙所示的4次实验，其中能产生感应电流的有
（4）进行了上述实验后，小兰又把磁体上下反过来放置，继续实验。她想研究的问题是：
（5）图甲中，若在C、D之间接入
6.（2025·临沂兰山区期末）“探究什么情况下磁能生电”的实验装置如图甲所示。
（1）装置中，C、D之间应接入
灵敏电流计
。（2）为尽量避免磁体与AB之间产生力的作用，AB应选用
铝棒
（选填“铁棒”“铝棒”或“塑料棒”）。（3）正确接入仪器后，闭合开关，小兰先后进行了如图乙所示的4次实验，其中能产生感应电流的有
①④
（选填序号）。（4）进行了上述实验后，小兰又把磁体上下反过来放置，继续实验。她想研究的问题是：
磁场方向是否影响感应电流的方向
。（5）图甲中，若在C、D之间接入
电源
，就可探究磁场对通电导体的作用。答案
6.(1)灵敏电流计 (2)铝棒 (3)①④ (4)磁场方向是否影响感应电流的方向 (5)电源
解析
【分析】
本题围绕“探究什么情况下磁能生电”的实验展开，需结合电磁感应的相关条件、电磁感应与磁场对电流作用的区别等知识点分析：
1. 探究磁生电（电磁感应）需检测微弱电流，因此C、D间需接入灵敏电流计；
2. 为避免磁体与AB间产生力，AB不能用铁磁性材料（铁棒会被吸引），塑料不导电，故选铝棒；
3. 感应电流产生的核心是闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动，据此判断各实验是否产生感应电流；
4. 磁体上下反过来放置，改变了磁场方向，其他条件不变，可探究磁场方向对感应电流的影响；
5. 探究磁场对通电导体的作用需给导体通电，因此需接入电源。
【解析】
（1）探究电磁感应现象时，电路中产生的感应电流非常微弱，需要用灵敏电流计检测，因此C、D之间应接入灵敏电流计；
（2）铁棒是铁磁性材料，会被磁体吸引，产生额外的力；塑料棒是绝缘体，无法导电；铝棒是导体且不被磁体吸引，能避免磁体与AB间产生力，故AB应选用铝棒；
（3）感应电流产生的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。①AB向左运动，切割磁感线，产生感应电流；②AB向上运动，运动方向与磁感线方向平行，不切割磁感线，无感应电流；③AB向后运动，未切割磁感线，无感应电流；④磁体向左运动，导体AB相对磁体做切割磁感线运动，产生感应电流，故填①④；
（4）把磁体上下反过来放置，改变了磁场方向，其他实验条件不变，因此研究的问题是：磁场方向是否影响感应电流的方向；
（5）探究磁场对通电导体的作用时，需要给导体通电，因此C、D之间应接入电源提供电流。
【答案】
(1)灵敏电流计 (2)铝棒 (3)①④ (4)磁场方向是否影响感应电流的方向 (5)电源
【知识点】
电磁感应现象、感应电流产生条件、磁场对电流的作用
【点评】
本题是电磁感应相关的基础实验题，考查了电磁感应的核心条件、电磁感应与磁场对电流作用的装置差异，需准确把握感应电流产生的关键，区分两类电磁实验的不同要求，整体难度适中。
【难度系数】
0.5
本题围绕“探究什么情况下磁能生电”的实验展开，需结合电磁感应的相关条件、电磁感应与磁场对电流作用的区别等知识点分析：
1. 探究磁生电（电磁感应）需检测微弱电流，因此C、D间需接入灵敏电流计；
2. 为避免磁体与AB间产生力，AB不能用铁磁性材料（铁棒会被吸引），塑料不导电，故选铝棒；
3. 感应电流产生的核心是闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动，据此判断各实验是否产生感应电流；
4. 磁体上下反过来放置，改变了磁场方向，其他条件不变，可探究磁场方向对感应电流的影响；
5. 探究磁场对通电导体的作用需给导体通电，因此需接入电源。
【解析】
（1）探究电磁感应现象时，电路中产生的感应电流非常微弱，需要用灵敏电流计检测，因此C、D之间应接入灵敏电流计；
（2）铁棒是铁磁性材料，会被磁体吸引，产生额外的力；塑料棒是绝缘体，无法导电；铝棒是导体且不被磁体吸引，能避免磁体与AB间产生力，故AB应选用铝棒；
（3）感应电流产生的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。①AB向左运动，切割磁感线，产生感应电流；②AB向上运动，运动方向与磁感线方向平行，不切割磁感线，无感应电流；③AB向后运动，未切割磁感线，无感应电流；④磁体向左运动，导体AB相对磁体做切割磁感线运动，产生感应电流，故填①④；
（4）把磁体上下反过来放置，改变了磁场方向，其他实验条件不变，因此研究的问题是：磁场方向是否影响感应电流的方向；
（5）探究磁场对通电导体的作用时，需要给导体通电，因此C、D之间应接入电源提供电流。
【答案】
(1)灵敏电流计 (2)铝棒 (3)①④ (4)磁场方向是否影响感应电流的方向 (5)电源
【知识点】
电磁感应现象、感应电流产生条件、磁场对电流的作用
【点评】
本题是电磁感应相关的基础实验题，考查了电磁感应的核心条件、电磁感应与磁场对电流作用的装置差异，需准确把握感应电流产生的关键，区分两类电磁实验的不同要求，整体难度适中。
【难度系数】
0.5
