1 计算某家庭家用电器每天的耗电量。
（1）计算每种用电器每天的耗电量，并填入表中。
家用电器
名称 数 量 功 率 每天使用
时间 耗电量/度
电灯 5盏 20 W 2 h
电视机 1台 150 W 2 h
洗衣机 1台 48 min
电饭煲 1个 600 W 1 h
电热水壶 1个 800 W 24 min
电热水器 1台 1000 W 1.5 h
（2）通过统计，该家庭一天的耗电量是度，一个月（30天）的耗电量为度，要缴电费元（1度电的费用为0.5元）。
（3）该家庭一天中耗电量最多的用电器为。从节能环保方面考虑，请你给这个家庭提建议：、。

1.(1) 0.2 0.3 0.4 0.6 0.32 1.5
(2) 3.32 99.6 49.8
(3) 电热水器 用太阳能热水器代替电热水器 少开灯（合理即可）

【分析】
要计算家用电器的耗电量，需利用电功公式 $ W = Pt $，注意功率单位转换为千瓦（kW），时间单位转换为小时（h），此时计算结果单位为度（1度=1kW·h）；多个相同用电器的总功率为单台功率乘以数量。先分别计算每种用电器的耗电量，再求和得到一天总耗电量，进而计算一个月耗电量和电费；最后对比各用电器耗电量找出最多的，结合实际提节能建议。
【解析】
(1) 每种用电器耗电量计算：
电灯：总功率 $ P_1 = 5 × 20\ \mathrm{W} = 100\ \mathrm{W} = 0.1\ \mathrm{kW} $，时间 $ t_1 = 2\ \mathrm{h} $，耗电量 $ W_1 = P_1 t_1 = 0.1\ \mathrm{kW} × 2\ \mathrm{h} = 0.2 $ 度；
电视机：功率 $ P_2 = 150\ \mathrm{W} = 0.15\ \mathrm{kW} $，时间 $ t_2 = 2\ \mathrm{h} $，耗电量 $ W_2 = 0.15\ \mathrm{kW} × 2\ \mathrm{h} = 0.3 $ 度；
洗衣机：功率 $ P_3 = 500\ \mathrm{W} = 0.5\ \mathrm{kW} $，时间 $ t_3 = 48\ \mathrm{min} = 0.8\ \mathrm{h} $，耗电量 $ W_3 = 0.5\ \mathrm{kW} × 0.8\ \mathrm{h} = 0.4 $ 度；
电饭煲：功率 $ P_4 = 600\ \mathrm{W} = 0.6\ \mathrm{kW} $，时间 $ t_4 = 1\ \mathrm{h} $，耗电量 $ W_4 = 0.6\ \mathrm{kW} × 1\ \mathrm{h} = 0.6 $ 度；
电热水壶：功率 $ P_5 = 800\ \mathrm{W} = 0.8\ \mathrm{kW} $，时间 $ t_5 = 24\ \mathrm{min} = 0.4\ \mathrm{h} $，耗电量 $ W_5 = 0.8\ \mathrm{kW} × 0.4\ \mathrm{h} = 0.32 $ 度；
电热水器：功率 $ P_6 = 1000\ \mathrm{W} = 1\ \mathrm{kW} $，时间 $ t_6 = 1.5\ \mathrm{h} $，耗电量 $ W_6 = 1\ \mathrm{kW} × 1.5\ \mathrm{h} = 1.5 $ 度；
(2) 一天总耗电量：$ W_{\mathrm{总}} = 0.2 + 0.3 + 0.4 + 0.6 + 0.32 + 1.5 = 3.32 $ 度；
一个月（30天）耗电量：$ 3.32 × 30 = 99.6 $ 度；
电费：$ 99.6 × 0.5 = 49.8 $ 元；
(3) 对比各用电器耗电量，最多的是电热水器；节能建议：用太阳能热水器代替电热水器、少开灯（合理即可）。
【答案】
(1) 0.2；0.3；0.4；0.6；0.32；1.5
(2) 3.32；99.6；49.8
(3) 电热水器；用太阳能热水器代替电热水器；少开灯（合理即可）
【知识点】
电功计算；电能单位换算；节能措施
【点评】
本题考查电功（耗电量）的计算，需注意单位统一，结合生活实际考查电能计算与节能意识，是基础电学应用题，难度适中。
【难度系数】
0.6

2 [2025海口段考]在跨学科实践课上，某小组同学开展了“节约一度电”的项目化学习活动。下面是该小组同学实践的过程，请帮助完成下列内容：
【项目分解】
（1）收集生活中浪费电的现象。
（2）讨论该如何节约用电。
【项目实施】
（1）收集生活中浪费电的现象。
同学们了解到，家里和学校教室里的电灯不能及时关掉，是一种很普遍的浪费电的现象。另外，学校和家庭生活中家电待机耗电问题常常被忽视，待机通常是指用电器用遥控器关闭，但不关闭电源开关或是没有拔掉用电器插头，让电源指示灯一直亮着。
实践小组的同学所在城市以家庭为单位约有$7×10^5$户，用电器平均每天按待机20 h计算，参考表1数据，估算每天该城市家庭用电器待机浪费电的总量约为。
表1

（2）讨论该如何节约用电。
实践小组的同学认为，节约用电应该从点滴做起，以下措施切实可行。
① 随手关灯：根据公式$W=Pt$可知，这样可以节约用电的理由是。
② 不让用电器处于待机状态。
③ 尽量使用节能灯。根据公式$W=Pt$可知，这样可以节约用电的理由是。实践小组同学所在的学校共有电灯300盏，都是60 W的日光灯，如果都改用20 W的节能灯，按平均每天用电4 h计算，则该学校更换节能灯后一天可节约用电$\mathrm{kW·h}$。
【项目拓展】阶梯电价、分时电价等计费方式也会大大提高人们节约用电的意识。为了提高大家的节约用电意识，某城市实施分时电价，具体方案如表2：
表2

（3）小华留心观察了一下自家电能表，分别记录了她家第一天8:00，21:00和第二天8:00这三个时刻的读数，如图所示。则她家这一天应付电费元。

2.(1) $3.92×10^5\ \mathrm{kW· h}$
(2) ① 减小通电时间
③ 减小用电器的电功率 48
(3) 5.6

【分析】
本题围绕电能的计算（$W=Pt$）展开，属于跨学科实践类题目，分三个任务：①估算家庭待机浪费的总电能，需利用总电能=户数×每户待机功率×待机时间；②分析节约用电的原理（基于$W=Pt$，通过改变电功率或通电时间减少电能消耗），并计算更换节能灯节约的电能；③结合分时电价计算家庭电费，需区分峰段、谷段用电量，再乘以对应电价求和。解题时需紧扣电能公式，结合生活实际数据计算。
【解析】
（1）估算待机浪费的电能：由表1可知每户用电器平均待机功率约为28W=0.028kW，该城市家庭共$7×10^5$户，每天待机时间20h，根据电能公式$W=Pt$，总浪费电能：
$ W_{总} = n · P · t = 7 × 10^5 × 0.028\ \mathrm{kW} × 20\ \mathrm{h} = 3.92 × 10^5\ \mathrm{kW·h} $；
（2）① 随手关灯时，用电器电功率$P$不变，减少了通电时间$t$，根据$W=Pt$，可节约电能，故理由为：减小通电时间；
② 使用节能灯时，相同时间内节能灯的电功率小于日光灯，根据$W=Pt$，可节约电能，故理由为：减小用电器的电功率；
计算更换节能灯节约的电能：每盏灯节约功率$\Delta P = 60\ \mathrm{W} - 20\ \mathrm{W} = 40\ \mathrm{W} = 0.04\ \mathrm{kW}$，共300盏，每天用电4h，节约电能：
$ \Delta W = \Delta P · t · N = 0.04\ \mathrm{kW} × 4\ \mathrm{h} × 300 = 48\ \mathrm{kW·h} $；
（3）计算电费：根据电能表读数，第一天8:00至21:00为峰段，21:00至第二天8:00为谷段，结合分时电价表，分别计算峰段、谷段电费后求和，最终总电费为5.6元；
【答案】
(1) $ 3.92×10^5\ \mathrm{kW·h} $；(2) ①减小通电时间；③减小用电器的电功率；48；(3)5.6
【知识点】
电能公式$W=Pt$、节约用电、分时电价计算
【点评】
本题以“节约一度电”跨学科实践为背景，将物理知识与生活实际结合，考查电能计算的应用，引导学生关注生活中的节能问题，难度适中，符合初中物理的考查要求。
【难度系数】
0.6