语文要素
初步体会文章借助具体事物表达的思想感情。
方法点拨
①借助具体事物；②抓住关键语句。
一篱蔷薇
罗瑞花
①春天的头一茬阳光，洒遍了村庄。我家屋后，一篱蔷薇长得格外茂盛。
②有一天我来到屋后，发现蔷薇篱笆上竟然抽出了很多还没打花苞的嫩条，好像竹丛中的竹笋子一般。我欣喜地折了，把皮一剥就往嘴里放，有点酸，有点甜，还有点涩，但青嫩得很，入口嚼几下就化了，这实在是大自然给嘴馋孩子的一丝慰藉。
③初夏时节，当蜜蜂嗡嗡地从窗格飞进，我睁开了眼睛，一股浓郁而甜腻的香味直扑鼻子。我知道，蔷薇花开了！我翻身起床，趿拉着鞋往屋后跑。呀！一篱笆的蔷薇花都约上了，都约在昨天晚上一齐开放，谁也不赶早，谁也不甘晚。纯白的，浅粉的，挨挨挤挤，满枝满篱地开了，长长的绿篱上，仿佛哪位仙女遗落的一件云裳。饱满润泽的花瓣中，一簇簇的黄蕊在风中招摇，引得蜂嗡蝶舞。我再也忍不住了，摘了一朵又一朵，直到满手满襟。我把一朵朵蔷薇轻轻地放在一个竹筛里，就像把熟睡的孩童放入摇篮一样。再从菜园边割来一些竹枝，就可以跟伙伴们用蔷薇和竹枝做花环了。我们把花环戴在头上扮公主，做新娘，彩排我们心中的一个个童话。
④等我们玩够了，蔷薇花也就一朵一朵地凋谢了。过不了多久，透过一根根蔷薇枝，你会看到青青的金樱子已经挂上了。当白露为霜，秋风渐起，浑身是刺的金樱子，就由青转黄转红了，味道也会从涩入甜。为了这点甜味，我们不怕衣服被扯破、手臂被划伤，一只只小手在蔷薇的茎刺旁试探、找寻，摘下后就用鞋底磨掉金樱子身上的刺，用石头砸开它的肚皮，用手指挖出它一肚子毛刺刺的籽，终于剩下薄薄黄黄的果皮，我们迫不及待地放进嘴里，享受一点点酸甜。
⑤雪花飘飞，屋前屋后的树木干枯空荡，只有那一篱蔷薇依然青翠稠密，各种虫儿、雀儿躲进蔷薇枝叶之间，在它们的蔷薇山庄亦歌亦食，等待春姑娘的到来。
（有删改）
1.“一簇簇的黄蕊在风中招摇”，对“招摇”一词的理解，下列说法最恰当的一项是()
A.形容花蕊故意炫耀，姿态张扬。 B.形容花蕊在风中轻轻摆动，活泼可爱。
C.形容花蕊长得杂乱，不够整齐。 D.形容花蕊颜色鲜艳，格外显眼。
2.阅读文中画“”的句子，体会作者抒发情感的方法，完成练习。
(1)读句子，我们可以发现作者综合运用了()的修辞手法。
A.拟人和夸张 B.拟人和比喻 C.比喻和夸张
(2)修辞手法的运用，形象生动地描绘出蔷薇()的特点，表达了作者内心的情感。
A.一齐开放、花团锦簇 B.错时开放、花团锦簇 C.同时开放、枝繁叶茂
3. 语文要素 阅读第②③自然段，填写思维导图，把握作者抒发情感的方法。

本文按照顺序对蔷薇进行了描写，表达了作者对蔷薇的之情。

1.B
2.(1)B (2)A
3. 有点酸，有点甜，还有点涩，青嫩得很，入口即化 纯白、浅粉 挨挨挤挤、满枝满篱、饱满润泽 时间 喜爱、赞美
解析:本题考查提取信息和整体感知的能力。根据短文第②③自然段提取信息,将思维导图补全即可。短文第②自然段写春天的嫩条,第③自然段写初夏的花,第④自然段写秋天的金樱子,第⑤自然段写冬天的蔷薇,是按时间顺序描写的。从文中“欣喜地折了”“再也忍不住了,摘了一朵又一朵”“迫不及待地放进嘴里”等词句,可以看出作者对蔷薇的喜爱与赞美之情。