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（1）分析苗族独木龙舟节对当地地理环境的意义。
（2）请从地形、气候、水文角度，分析苗族独木龙舟竞渡活动形成的地理条件。
（2）请从地形、气候、水文角度，分析苗族独木龙舟竞渡活动形成的地理条件。
答案
（1）龙舟节活动在河流上举行,可增强人们对当地水域环境的保护意识,促进水资源合理利用和水环境改善;大量游客前来参与活动,会带动当地基础设施建设,间接改善地理环境。
（2）地形角度:苗族聚居地多山地,地势起伏较大,河流落差相对较大,水流速度适中,有适合龙舟竞渡的河道;同时山地地形形成的河谷为龙舟竞渡提供了天然的比赛场地。
气候角度:当地属于亚热带季风气候,夏季高温多雨,龙舟活动举行时降水丰富,河流水量充足,水位上升,为龙舟竞渡提供了良好的水域环境;温暖的气候条件也适合人们在水上开展活动。
水文角度:河流流量大、水位高且相对稳定,水流平稳,没有较大的险滩和暗流,保障了龙舟竞渡活动的安全性,适宜开展龙舟竞渡活动。
解析
【分析】
第（1）问需从龙舟节的活动载体（河流）及旅游带动效应两方面，梳理对当地地理环境的意义：一是活动依托水域，能增强民众的水环境保护意识，推动水环境改善；二是游客带动基础设施建设，间接优化区域地理环境。第（2）问需按地形、气候、水文三个角度，结合苗族聚居地的地理特征，分析适合龙舟竞渡的条件：地形需有合适的河谷场地与水流，气候需满足水上活动的温度与水量，水文需保障水域的稳定性与安全性。
【解析】
（1）①龙舟节以河流为活动场地，可强化民众对当地水域环境的保护意识，助力水资源合理利用与水环境优化；②活动吸引大量游客，带动当地交通、服务等基础设施建设，间接改善区域地理环境。
（2）①地形角度：苗族聚居地多山地，河谷地形提供天然比赛场地，河流落差适中、水流速度适宜，满足龙舟竞渡的场地与水流要求；②气候角度：当地属亚热带季风气候，龙舟活动时段降水丰富，河流水量充足、水位适宜，温暖的气候适合水上活动开展；③水文角度：区域内河流流量大、水位稳定，水流平稳无险滩暗流，保障竞渡活动安全，适宜开展龙舟竞渡。
【答案】
（1）龙舟节活动在河流上举行,可增强人们对当地水域环境的保护意识,促进水资源合理利用和水环境改善;大量游客前来参与活动,会带动当地基础设施建设,间接改善地理环境。
（2）地形角度:苗族聚居地多山地,地势起伏较大,河流落差相对较大,水流速度适中,有适合龙舟竞渡的河道;同时山地地形形成的河谷为龙舟竞渡提供了天然的比赛场地。
气候角度:当地属于亚热带季风气候,夏季高温多雨,龙舟活动举行时降水丰富,河流水量充足,水位上升,为龙舟竞渡提供了良好的水域环境;温暖的气候条件也适合人们在水上开展活动。
水文角度:河流流量大、水位高且相对稳定,水流平稳,没有较大的险滩和暗流,保障了龙舟竞渡活动的安全性,适宜开展龙舟竞渡活动。
【知识点】
地域文化与地理环境、自然地理要素、区域发展
【点评】
本题结合民俗文化活动考查地理环境的影响与地理条件分析，体现地理学科综合性，要求学生结合区域特征分角度思考，能有效检验学生的地理应用能力。
【难度系数】
0.5
第（1）问需从龙舟节的活动载体（河流）及旅游带动效应两方面，梳理对当地地理环境的意义：一是活动依托水域，能增强民众的水环境保护意识，推动水环境改善；二是游客带动基础设施建设，间接优化区域地理环境。第（2）问需按地形、气候、水文三个角度，结合苗族聚居地的地理特征，分析适合龙舟竞渡的条件：地形需有合适的河谷场地与水流，气候需满足水上活动的温度与水量，水文需保障水域的稳定性与安全性。
【解析】
（1）①龙舟节以河流为活动场地，可强化民众对当地水域环境的保护意识，助力水资源合理利用与水环境优化；②活动吸引大量游客，带动当地交通、服务等基础设施建设，间接改善区域地理环境。
（2）①地形角度：苗族聚居地多山地，河谷地形提供天然比赛场地，河流落差适中、水流速度适宜，满足龙舟竞渡的场地与水流要求；②气候角度：当地属亚热带季风气候，龙舟活动时段降水丰富，河流水量充足、水位适宜，温暖的气候适合水上活动开展；③水文角度：区域内河流流量大、水位稳定，水流平稳无险滩暗流，保障竞渡活动安全，适宜开展龙舟竞渡。
【答案】
（1）龙舟节活动在河流上举行,可增强人们对当地水域环境的保护意识,促进水资源合理利用和水环境改善;大量游客前来参与活动,会带动当地基础设施建设,间接改善地理环境。
（2）地形角度:苗族聚居地多山地,地势起伏较大,河流落差相对较大,水流速度适中,有适合龙舟竞渡的河道;同时山地地形形成的河谷为龙舟竞渡提供了天然的比赛场地。
气候角度:当地属于亚热带季风气候,夏季高温多雨,龙舟活动举行时降水丰富,河流水量充足,水位上升,为龙舟竞渡提供了良好的水域环境;温暖的气候条件也适合人们在水上开展活动。
水文角度:河流流量大、水位高且相对稳定,水流平稳,没有较大的险滩和暗流,保障了龙舟竞渡活动的安全性,适宜开展龙舟竞渡活动。
【知识点】
地域文化与地理环境、自然地理要素、区域发展
【点评】
本题结合民俗文化活动考查地理环境的影响与地理条件分析，体现地理学科综合性，要求学生结合区域特征分角度思考，能有效检验学生的地理应用能力。
【难度系数】
0.5
1 龙舟比赛中,选手用船桨向后划水,龙舟向前运动。
（1）该现象说明力的作用是
（2）若龙舟和选手的总质量为800千克,划行时受到的阻力为总重力的0.2倍,求划行时所需的动力大小。
（1）该现象说明力的作用是
相互
的。（2）若龙舟和选手的总质量为800千克,划行时受到的阻力为总重力的0.2倍,求划行时所需的动力大小。
答案
(1) 相互
(2) 1600 N
(2) 1600 N
解析
【分析】
首先，第一问结合龙舟划水的实际现象，理解力的作用相互性：船桨向后划水时对水施力，同时水对船桨施加反作用力推动龙舟前进，据此判断力的作用特点；第二问需先通过重力公式计算总重力，再根据阻力与总重力的关系求出阻力，最后利用二力平衡（龙舟匀速划行时动力与阻力平衡）得出动力大小。
【解析】
（1）选手用船桨向后划水，船桨对水施加向后的力，根据力的作用相互性，水会对船桨施加向前的反作用力，从而推动龙舟前进，因此该现象说明力的作用是相互的。
（2）计算龙舟和选手的总重力：根据重力公式 $ G = mg $，代入数据得 $ G = 800\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg} = 8000\ \mathrm{N} $；
划行时受到的阻力为总重力的0.2倍，故阻力 $ f = 0.2G = 0.2 × 8000\ \mathrm{N} = 1600\ \mathrm{N} $；
龙舟匀速划行时，动力与阻力是一对平衡力，大小相等，因此所需动力 $ F = f = 1600\ \mathrm{N} $。
【答案】
(1) 相互；(2) 1600 N
【知识点】
力的作用相互性、重力的计算、二力平衡
【点评】
本题以龙舟比赛为背景，将力学基础知识点与生活场景结合，考查力的相互性、重力计算及二力平衡的应用，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.6
首先，第一问结合龙舟划水的实际现象，理解力的作用相互性：船桨向后划水时对水施力，同时水对船桨施加反作用力推动龙舟前进，据此判断力的作用特点；第二问需先通过重力公式计算总重力，再根据阻力与总重力的关系求出阻力，最后利用二力平衡（龙舟匀速划行时动力与阻力平衡）得出动力大小。
【解析】
（1）选手用船桨向后划水，船桨对水施加向后的力，根据力的作用相互性，水会对船桨施加向前的反作用力，从而推动龙舟前进，因此该现象说明力的作用是相互的。
（2）计算龙舟和选手的总重力：根据重力公式 $ G = mg $，代入数据得 $ G = 800\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg} = 8000\ \mathrm{N} $；
划行时受到的阻力为总重力的0.2倍，故阻力 $ f = 0.2G = 0.2 × 8000\ \mathrm{N} = 1600\ \mathrm{N} $；
龙舟匀速划行时，动力与阻力是一对平衡力，大小相等，因此所需动力 $ F = f = 1600\ \mathrm{N} $。
【答案】
(1) 相互；(2) 1600 N
【知识点】
力的作用相互性、重力的计算、二力平衡
【点评】
本题以龙舟比赛为背景，将力学基础知识点与生活场景结合，考查力的相互性、重力计算及二力平衡的应用，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.6
2 龙舟船桨可视为杠杆，其支点在船舷边缘。
（1）该杠杆属于
（2）若动力臂为0.5米，阻力臂为1.5米，划桨时动力为300牛，求阻力大小。
3 龙舟冲刺时，若选手突然停止划桨，龙舟仍会继续向前运动，这是由于龙舟具有
4 龙舟比赛时，鼓声是由鼓面
（1）该杠杆属于
费力
（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。（2）若动力臂为0.5米，阻力臂为1.5米，划桨时动力为300牛，求阻力大小。
3 龙舟冲刺时，若选手突然停止划桨，龙舟仍会继续向前运动，这是由于龙舟具有
惯性
。为防止龙舟间相撞，可采取的措施是提前减速、控制划桨节奏、保持安全距离等(合理即可)
（写一条即可）。4 龙舟比赛时，鼓声是由鼓面
振动
产生的；选手能在不同位置听到鼓声，是因为声音可以在空气
中传播。答案
(1) 费力
(2) 100 N
3 惯性 提前减速、控制划桨节奏、保持安全距离等(合理即可)
4 振动 空气
(2) 100 N
3 惯性 提前减速、控制划桨节奏、保持安全距离等(合理即可)
4 振动 空气
解析
【分析】
1. 第（1）题：判断杠杆类型需比较动力臂与阻力臂的大小。龙舟船桨的支点在船舷，动力是手施加的力，动力臂为支点到动力作用线的距离；阻力是水对桨的作用力，阻力臂为支点到阻力作用线的距离，动力臂小于阻力臂，据此判断杠杆类型。
2. 第（2）题：利用杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$，代入已知的动力、动力臂、阻力臂，即可计算阻力大小。
3. 第3题：物体保持原有运动状态不变的性质叫惯性，停止划桨后龙舟因惯性继续运动；防止相撞可从安全距离、减速等角度考虑合理措施。
4. 第4题：声音由物体振动产生，鼓声源于鼓面振动；声音传播需要介质，选手听到鼓声依靠空气传播。
【解析】
（1）船桨作为杠杆，支点在船舷边缘，动力臂（手施力处到支点的距离）小于阻力臂（水对桨的力到支点的距离），根据杠杆分类，动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆，故填费力。
（2）根据杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$，已知$F_1=300N$，$L_1=0.5m$，$L_2=1.5m$，代入得：$F_2=\frac{F_1L_1}{L_2}=\frac{300N×0.5m}{1.5m}=100N$。
3. 龙舟停止划桨后仍向前运动，是因为龙舟具有惯性；防止龙舟相撞的措施可采取保持安全距离（合理即可）。
4. 鼓声是由鼓面振动产生的；声音的传播需要介质，选手能在不同位置听到鼓声，是因为声音可以在空气中传播。
【答案】
(1) 费力
(2) 100 N
3 惯性；保持安全距离（合理即可）
4 振动；空气
【知识点】
杠杆的应用、惯性、声音的产生与传播
【点评】
本题结合龙舟运动的实际场景，考查了杠杆分类、杠杆平衡条件、惯性、声现象等基础物理知识，难度不大，注重对基础知识的理解与应用，体现了物理与生活的紧密联系。
【难度系数】
0.6
1. 第（1）题：判断杠杆类型需比较动力臂与阻力臂的大小。龙舟船桨的支点在船舷，动力是手施加的力，动力臂为支点到动力作用线的距离；阻力是水对桨的作用力，阻力臂为支点到阻力作用线的距离，动力臂小于阻力臂，据此判断杠杆类型。
2. 第（2）题：利用杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$，代入已知的动力、动力臂、阻力臂，即可计算阻力大小。
3. 第3题：物体保持原有运动状态不变的性质叫惯性，停止划桨后龙舟因惯性继续运动；防止相撞可从安全距离、减速等角度考虑合理措施。
4. 第4题：声音由物体振动产生，鼓声源于鼓面振动；声音传播需要介质，选手听到鼓声依靠空气传播。
【解析】
（1）船桨作为杠杆，支点在船舷边缘，动力臂（手施力处到支点的距离）小于阻力臂（水对桨的力到支点的距离），根据杠杆分类，动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆，故填费力。
（2）根据杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$，已知$F_1=300N$，$L_1=0.5m$，$L_2=1.5m$，代入得：$F_2=\frac{F_1L_1}{L_2}=\frac{300N×0.5m}{1.5m}=100N$。
3. 龙舟停止划桨后仍向前运动，是因为龙舟具有惯性；防止龙舟相撞的措施可采取保持安全距离（合理即可）。
4. 鼓声是由鼓面振动产生的；声音的传播需要介质，选手能在不同位置听到鼓声，是因为声音可以在空气中传播。
【答案】
(1) 费力
(2) 100 N
3 惯性；保持安全距离（合理即可）
4 振动；空气
【知识点】
杠杆的应用、惯性、声音的产生与传播
【点评】
本题结合龙舟运动的实际场景，考查了杠杆分类、杠杆平衡条件、惯性、声现象等基础物理知识，难度不大，注重对基础知识的理解与应用，体现了物理与生活的紧密联系。
【难度系数】
0.6
