1. (2024·广东中考)计算-5+3的结果是(
A.-2
B.-8
C.2
D.8
A
)A.-2
B.-8
C.2
D.8
答案
1. A 解析:-5+3=-2,故选A.
解析
【分析】
解题时先明确两个加数的符号特征,再对应有理数加法法则计算即可。首先判断-5和3属于异号两数相加,回忆异号两数相加的运算规则:绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值,按照这个规则逐步计算就能得到结果。
【解析】
计算-5+3时,步骤如下:
1. 先判断两个加数的符号:-5是负数,3是正数,属于异号两数相加;
2. 计算两个数的绝对值:|-5|=5,|3|=3,可得5>3;
3. 根据异号两数相加的法则,结果取绝对值较大的数-5的符号(负号),再用较大的绝对值减去较小的绝对值:5-3=2;
因此-5+3=-2,对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
有理数的加法法则、绝对值的计算
【点评】
本题是有理数加法的基础考查题,重点考察异号两数相加的运算规则,熟练掌握有理数加法法则即可快速准确得出答案。
【难度系数】
0.9
解题时先明确两个加数的符号特征,再对应有理数加法法则计算即可。首先判断-5和3属于异号两数相加,回忆异号两数相加的运算规则:绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值,按照这个规则逐步计算就能得到结果。
【解析】
计算-5+3时,步骤如下:
1. 先判断两个加数的符号:-5是负数,3是正数,属于异号两数相加;
2. 计算两个数的绝对值:|-5|=5,|3|=3,可得5>3;
3. 根据异号两数相加的法则,结果取绝对值较大的数-5的符号(负号),再用较大的绝对值减去较小的绝对值:5-3=2;
因此-5+3=-2,对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
有理数的加法法则、绝对值的计算
【点评】
本题是有理数加法的基础考查题,重点考察异号两数相加的运算规则,熟练掌握有理数加法法则即可快速准确得出答案。
【难度系数】
0.9
2. 下列问题情境,不能用加法算式-3+10表示的是 (
A.水位先下降3 cm,再上升10 cm后的水位变化情况
B.某日最低气温为-3 ℃,温差为10 ℃,该日最高气温
C.用10元纸币购买3元文具后找回的零钱
D.数轴上表示-3与10的两个点之间的距离
D
)A.水位先下降3 cm,再上升10 cm后的水位变化情况
B.某日最低气温为-3 ℃,温差为10 ℃,该日最高气温
C.用10元纸币购买3元文具后找回的零钱
D.数轴上表示-3与10的两个点之间的距离
答案
(1)
加法算式:
4+5+6+7+8=30(人)
梯形面积公式计算:
4+(5-1)×1=8(人)
(4+8)×5÷2=30(人)
答:港湾队有30人参赛。
(2)
(1+7)×7÷2=28(根)
答:这堆木头有28根。
(3)
(1+8)×8÷2=36(人)
答:银河队有36人参赛。
加法算式:
4+5+6+7+8=30(人)
梯形面积公式计算:
4+(5-1)×1=8(人)
(4+8)×5÷2=30(人)
答:港湾队有30人参赛。
(2)
(1+7)×7÷2=28(根)
答:这堆木头有28根。
(3)
(1+8)×8÷2=36(人)
答:银河队有36人参赛。
3. 若两个数的和是正数,那么这两个数 (
A.都是正数
B.一正一负
C.都是负数
D.至少有一个是正数
D
)A.都是正数
B.一正一负
C.都是负数
D.至少有一个是正数
答案
3. D 解析:若两个数的和是正数,那么可能是两个正数或一个正数和0或一个正数和一个负数且正数的绝对值大,所以至少有一个正数,故选D.
解析
【分析】
我们可以结合有理数加法的各类情形,用举反例排除法或分类讨论法解题:首先回忆有理数加法的所有可能情况,再逐个验证选项是否正确。首先排除明显错误的C选项:两个负数相加和一定是负数,不可能是正数;再举反例验证A,比如3+(-1)=2是正数,但两个数不都是正数,因此A错误;接着举反例验证B,比如2+3=5是正数,两个数都是正数,并非一正一负,因此B错误;最后验证D,“至少有一个正数”包含了所有和为正数的情形,符合要求。
【解析】
我们先梳理两个数的和为正数的所有可能情况:
1. 两个数都是正数,和为正数,符合要求;
2. 一个正数和0相加,和为正数,符合要求;
3. 一个正数和一个负数相加,当正数的绝对值大于负数的绝对值时,和为正数,符合要求。
由此可知,和为正数时,两个数中至少有一个是正数。
再逐一排除错误选项:
A选项存在反例:3+(-1)=2,和为正但不都是正数,错误;
B选项存在反例:2+3=5,和为正但不是一正一负,错误;
C选项两个负数相加和必为负数,不可能是正数,错误。
因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
1. 有理数加法法则
2. 分类讨论思想
【点评】
本题是有理数加法的基础考查题,既可以通过举反例快速排除错误选项,也可以通过分类讨论梳理所有和为正数的情形解题,解题时注意不要遗漏正数加0、异号两数相加的特殊情况。
【难度系数】
0.8
我们可以结合有理数加法的各类情形,用举反例排除法或分类讨论法解题:首先回忆有理数加法的所有可能情况,再逐个验证选项是否正确。首先排除明显错误的C选项:两个负数相加和一定是负数,不可能是正数;再举反例验证A,比如3+(-1)=2是正数,但两个数不都是正数,因此A错误;接着举反例验证B,比如2+3=5是正数,两个数都是正数,并非一正一负,因此B错误;最后验证D,“至少有一个正数”包含了所有和为正数的情形,符合要求。
【解析】
我们先梳理两个数的和为正数的所有可能情况:
1. 两个数都是正数,和为正数,符合要求;
2. 一个正数和0相加,和为正数,符合要求;
3. 一个正数和一个负数相加,当正数的绝对值大于负数的绝对值时,和为正数,符合要求。
由此可知,和为正数时,两个数中至少有一个是正数。
再逐一排除错误选项:
A选项存在反例:3+(-1)=2,和为正但不都是正数,错误;
B选项存在反例:2+3=5,和为正但不是一正一负,错误;
C选项两个负数相加和必为负数,不可能是正数,错误。
因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
1. 有理数加法法则
2. 分类讨论思想
【点评】
本题是有理数加法的基础考查题,既可以通过举反例快速排除错误选项,也可以通过分类讨论梳理所有和为正数的情形解题,解题时注意不要遗漏正数加0、异号两数相加的特殊情况。
【难度系数】
0.8
4. 计算:(1)$0.5+(+3)=$
(2)$(+5)+(-2)=$
(3)$(-10)+(+6)=$
(4)$(-\dfrac{3}{2})+(-\dfrac{1}{2})=$
(5)$(-8)+|-8|=$
3.5
;(2)$(+5)+(-2)=$
3
;(3)$(-10)+(+6)=$
-4
;(4)$(-\dfrac{3}{2})+(-\dfrac{1}{2})=$
-2
;(5)$(-8)+|-8|=$
0
.答案
解:设经过x秒,梯形的面积达到32平方厘米。
平移的距离为2x厘米
梯形上底长:2x厘米
梯形下底长:4 + 2x厘米
梯形的高为4厘米
$(2x + 4 + 2x) × 4 ÷ 2 = 32$
$(4x + 4) × 2 = 32$
$4x + 4 = 16$
$4x = 12$
$x = 3$
答:经过3秒,梯形的面积会达到32平方厘米。
平移的距离为2x厘米
梯形上底长:2x厘米
梯形下底长:4 + 2x厘米
梯形的高为4厘米
$(2x + 4 + 2x) × 4 ÷ 2 = 32$
$(4x + 4) × 2 = 32$
$4x + 4 = 16$
$4x = 12$
$x = 3$
答:经过3秒,梯形的面积会达到32平方厘米。
5. 比0大3的数为
3
;比-3大4的数为1
;比-2大4的数为2
;绝对值最小的数与最大的负整数的和为-1
。答案
5. 3 1 2 -1 解析:0+3=3;-3+4=1;-2+4=2;绝对值最小的数为0,最大的负整数为-1,它们的和为0+(-1)=-1.
解析
【分析】
解决本题的核心思路如下:首先,求比一个数大几的数,直接用这个数加上多出来的数值即可;最后一空需要先明确两个基础概念:一是绝对值具有非负性,因此绝对值最小的数是0;二是负整数的数值越大反而越小,因此最大的负整数是-1,再将两个数相加得到结果,所有计算都遵循有理数加法法则运算即可。
【解析】
1. 求比0大3的数:列式为$0+3=3$;
2. 求比-3大4的数:列式为$-3+4=1$(异号两数相加,取绝对值更大的数的符号,用较大的绝对值减去较小的绝对值);
3. 求比-2大4的数:列式为$-2+4=2$;
4. 先确定绝对值最小的数为0,最大的负整数为-1,二者的和列式为$0+(-1)=-1$。
【答案】
3;1;2;-1
【知识点】
有理数加法运算;绝对值的性质;负整数的概念
【点评】
本题是基础运算与基础概念结合的常规题型,既考查有理数加法的计算能力,也考查对绝对值、负整数相关基础概念的掌握情况,细心计算即可得分。
【难度系数】
0.9
解决本题的核心思路如下:首先,求比一个数大几的数,直接用这个数加上多出来的数值即可;最后一空需要先明确两个基础概念:一是绝对值具有非负性,因此绝对值最小的数是0;二是负整数的数值越大反而越小,因此最大的负整数是-1,再将两个数相加得到结果,所有计算都遵循有理数加法法则运算即可。
【解析】
1. 求比0大3的数:列式为$0+3=3$;
2. 求比-3大4的数:列式为$-3+4=1$(异号两数相加,取绝对值更大的数的符号,用较大的绝对值减去较小的绝对值);
3. 求比-2大4的数:列式为$-2+4=2$;
4. 先确定绝对值最小的数为0,最大的负整数为-1,二者的和列式为$0+(-1)=-1$。
【答案】
3;1;2;-1
【知识点】
有理数加法运算;绝对值的性质;负整数的概念
【点评】
本题是基础运算与基础概念结合的常规题型,既考查有理数加法的计算能力,也考查对绝对值、负整数相关基础概念的掌握情况,细心计算即可得分。
【难度系数】
0.9
6. 下列运算:
①$(-5)+(-5)=0$;②$(-6)+(+4)=-10$;
③$(-0.7)+0=-0.7$;④$(+\dfrac{5}{6})+(-\dfrac{1}{6})=\dfrac{2}{3}$;
⑤$-(-\dfrac{2}{3})+(-7\dfrac{2}{3})=-7$。
正确的有
①$(-5)+(-5)=0$;②$(-6)+(+4)=-10$;
③$(-0.7)+0=-0.7$;④$(+\dfrac{5}{6})+(-\dfrac{1}{6})=\dfrac{2}{3}$;
⑤$-(-\dfrac{2}{3})+(-7\dfrac{2}{3})=-7$。
正确的有
③④⑤
(填序号)答案
20÷2 = 10(平方厘米)
(a + 2a)×h÷2 = 3ah÷2
因为平行四边形面积ah=20平方厘米,所以3×20÷2 = 30(平方厘米)
答:三角形的面积是10平方厘米,梯形的面积是30平方厘米。
(a + 2a)×h÷2 = 3ah÷2
因为平行四边形面积ah=20平方厘米,所以3×20÷2 = 30(平方厘米)
答:三角形的面积是10平方厘米,梯形的面积是30平方厘米。
7. 计算:
(1) $(-5.8)+(-4.3)$;
(2) $(-6.25)+6\dfrac{1}{4}$;
(3) $2\dfrac{2}{3}+(-75\%)$;
(4) $(-\dfrac{1}{4})+\left|-1.75\right|$;
(5) $-(-12\dfrac{1}{2})+(-15.6)$;
(6) $-\left|-\dfrac{5}{6}\right|+(-\dfrac{3}{8})$.
(1) $(-5.8)+(-4.3)$;
(2) $(-6.25)+6\dfrac{1}{4}$;
(3) $2\dfrac{2}{3}+(-75\%)$;
(4) $(-\dfrac{1}{4})+\left|-1.75\right|$;
(5) $-(-12\dfrac{1}{2})+(-15.6)$;
(6) $-\left|-\dfrac{5}{6}\right|+(-\dfrac{3}{8})$.
答案
4×2=8(厘米)
12×4=48(平方厘米)
答:原梯形的高是8厘米,面积是48平方厘米。
12×4=48(平方厘米)
答:原梯形的高是8厘米,面积是48平方厘米。
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