一、看拼音，写词语。
liáng shuǎng
1. 一阵________的秋风吹来，湖水掀起了细细的________。
làng huā
zhú gān
2. 一只小猴爬上________，灵巧地翻着跟头，还________了挂在半空的一串鲜花。
chě xià

1. 凉爽 浪花
2. 竹竿 扯下

二、选择下面句子所运用的修辞方法，填序号。
A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张 D. 反问
1. 松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。 （）
2. 山溪像绿玉带一样平静。 （）
3. 蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？ （）

1.A
2.B
3.D

三、按要求，写句子。
1. 垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改成“被”字句）

2. 孩子们像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（仿写句子）

3. “钓竿上立着一只红蜻蜓”让我想到了两句古诗：

1. 溪水被垂柳当作梳妆的镜子。
2. 示例：太阳像一个大火球，炙烤着大地及上面的植物。
3. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

四、课内阅读。
江 上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
1. 选词填空。
潜水 打水仗
第一句和第二句写的是孩子们的情景，第三句写的是孩子们的情景。
2. 理解诗句，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
出水时只见一阵水花两排银牙。
（1）我们可以从中感受到孩子一定是不会潜水，呛着水了。 （）
（2）我们可以从中感受到孩子的机灵，以及潜水时高兴的心情。 （）
（3）我们可以体会到孩子这时候显得很紧张，因为他怕有危险。 （）
3. 对“水葫芦”中的双引号的作用，理解正确的是（）。
A. 表示否定
B. 表示引用别人的话
C. 表示需要着重论述的对象或特定的词语

1. 打水仗 潜水
2. (1) × (2) √ (3) ×
3. C