体裁:小说 核心素养:人文情怀 用时:/15分钟 得分:/20分
丰 碑
李本深
① 红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把群山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍。

② 军长早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进,在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待着他们的将是恶劣的环境和残酷的战斗,可能三天两头吃不上饭,可能睡雪窝,可能一天要走一百多里路,可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢? 军长思索着……
③ 队伍忽然放慢了行军的速度,前面有许多人围在一起,不知在干什么。
④ 军长边走边喊:"不要停下来,快速前进!"
⑤ "……前面……有人冻死了……"警卫员跑回来告诉他。
⑥ 军长愣了一下,什么话也没说,快步朝前走去。风雪太大了。他步履有些踉跄,眼睛有点儿迷离。
⑦ 一位冻僵的老战士,倚靠一棵光秃秃的树干坐着,一动不动,好似一尊塑像。他浑身都落满了雪,无法辨认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分安详:右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭;左手微微向前伸着,好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
⑧ 军长的脸上顿时阴云密布,嘴角的肌肉抽动了一下。他忽然转过脸向身边的人吼道:"叫军需处长来!"
⑨ 一阵呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他,也没有人走开。他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。
⑩ "听见没有!警卫员!叫军需处长跑步过来!"军长两腮的肌肉抖动着,不知是由于冷,还是由于愤怒。
⑪ 终于,有人小声告诉军长:"他就是军需处长……"
⑫ 军长愣住了,他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上,融化成了闪烁的泪珠……他深深地呼了一口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处,向那位与巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。
⑬ 风更狂了,雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑。
⑭ 军长什么话也没有说,大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们:如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?
(选自《新读写》,有删改)
1. 思维导图 在发现老战士死亡时,军长的情绪变化过程是怎样的? 从文中找到合适的词语,完成下面的思维导图。(4分)

2. 阅读要素 文中的主人公应该是。在描写军需处长冻死在枯树下的情境时,主要运用的是、、三种描写方法,从中我体会到军需处长(5分)
3. 下列对文中"他怔怔地伫立了足有一分钟"一句理解的一项是()。(2分)
A. 表现了军长由暴怒到惊讶,以至于深深感动的复杂心理。
B. 这里的"怔"和前面的"怒"形成强烈对比,表现出军长爱护战士、疾恶如仇的性格。
C. 这里的"怔"是为下文的"敬"作铺垫。
D. 使读者感受到军长内心的极度不平静。
4. 情境化命题 短文中两次写了军长的"愣",请联系上下文,推测军长的内心活动,并将下面的对话补充完整。(4分)

5. 在文中,用"~~"画出和题目呼应的句子,并说说你对题目"丰碑"的理解。(3分)


6. 短文讲述了红军行军的故事,故事开头、结尾都有对"风雪"的景物描写,作用是什么?(2分)

训练2 丰碑
1 (1)顿时阴云密布(1分) (2)十分可怕(1分) (3)泪珠(1分) (4)一个军礼(1分) 解析:本题考查筛选有效信息的能力。结合第⑧自然段“军长的脸上顿时阴云密布,嘴角的肌肉抽动了一下”、第⑨自然段“他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕”、第⑫自然段“雪花无声地落在他的眼睑上,融化成了闪烁的泪珠……他深深地呼了一口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处,向那位与巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼”可知答案。
2 军需处长(1分) 神态描写(1分) 动作描写(1分)外貌描写(1分) 为了其他战士牺牲自己,勇于奉献,忠于革命。(1分) 解析:本题考查提取整合能力。文章记叙了红军行军途中,一位军需处长把自己的棉衣让给了战友,自己被严寒冻死的感人故事。赞扬了他勇于奉献、忠于革命的崇高精神,突出了主题,因此军需处长是文章的主人公。“他的神态十分镇定,十分安详”是神态描写,“右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭;左手微微向前伸着,好像在向战友借火”是动作描写,“单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上”是外貌描写。军需处长把自己的棉衣让给了战友,自己被严寒冻死了,由此可见他具有为了其他战士牺牲自己,勇于奉献,忠于革命的精神。
3 B(2分) 解析:本题考查对文章内容的理解。“他怔怔地伫立了足有一分钟”这句话表现了军长由暴怒到惊讶,以至于深深感动的复杂心理。这“怔”是为了衬托前边的“怒”,并为下文的“敬”作铺垫,使读者体会到军长此刻内心的极度不平静。一句并没有表现军长爱护战士、疾恶如仇的性格特征。故选B项。
4 示例:天气恶劣,没想到这么快就有人经受不住了。(2分) 没想到他就是军需处长!你是好样的,你是人民永远的榜样。(2分) 解析:本题考查对短文内容的理解和语言表达能力。通读短文可知,文中两次写了军长的“愣”。从第⑥自然段“军长愣了一下,什么话也没说,快步朝前走去。风雪太大了。他步履有些踉跄,眼睛有点儿迷离”可知,军长可能会想:天气恶劣,没想到这么快就有人经受不住了。从第⑫自然段“军长愣住了,他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上,融化成了闪烁的泪珠”可知,此时军长可能会想:我的好战友,我错怪你了。你把棉衣都给了战士,自己却没有棉衣,被冻死。你为了革命,为了战士,付出了生命的代价,诠释了英雄的伟大。(评分建议:从关心战士的角度想得2分,从被军需处长感动的角度想得2分。)
5 大雪很快覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑。(1分) 示例:丰碑指的是不朽的纪念碑,(1分)在文中象征军需处长牺牲自己、忠于革命的精神永垂不朽(或:以点带面,象征着红军不畏艰难的精神品质及必胜的信念)。(1分) 解析:本题考查理解题目的含义。短文题目是“丰碑”,和“大雪很快覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑”中的“丰碑”是照应的。题目的含义分为表层含义和深层含义。表层含义指题目本身所表达的意思,因此“丰碑”表层含义指的是不朽的纪念碑。深层含义涉及题目的引申义、比喻义、象征义,理解题目如何体现文章主旨,因此“丰碑”象征着军需处长牺牲自己、忠于革命的精神永垂不朽,或象征着红军不畏艰难的精神品质及必胜的信念。(评分建议:正确画出句子得1分,答出表层含义得1分,答出深层含义得1分。)
6 示例:通过描写暴风雪,衬托红军行进的艰难和战士们的勇敢坚强;(1分)前后都描写了暴风雪,首尾呼应,使文章结构更完整。(1分) 解析:本题考查环境描写的作用。环境描写有衬托人物品质的作用。红军队伍在暴风雪中艰难地前进,而军需处长将棉衣让给战友,最终自己被严寒冻死。战士们在军需处长精神的鼓舞下,大步走进漫天的风雪中。因此通过描写暴风雪,衬托了红军行进的艰难和战士们的勇敢坚强。前后都写到了暴风雪,这样在文章开头出现的事物或语句,在结尾再次出现,形成首尾呼应的关系,确保了文章的逻辑性和连贯性,因而使结构更加完整。(评分建议:答出衬托人物的品质得1分,答出首尾呼应得1分。)
解题技法
写作手法之衬托的表达效果
1. 可以增强文章的表现力和感染力;
2. 可以体现文章中人物丰富立体的精神品质;
3. 可以体现文章中人物的心境、心态、心情;
4. 可以体现文章中的主体形象,给人更深刻、鲜明的感受。