2026年通成学典课时作业本七年级历史上册人教版第32页答案
4 如图是对汉武帝时期推行的“均输”“平准”政策的图解。汉武帝此举的实质是 （
A
）


A.国家对经济的宏观调控
B.防范地方割据威胁中央
C.打击地方富商大贾势力
D.促进社会经济均衡发展

答案

4. A 解析:从图中及相关知识可知,“均输”是指在汉武帝时期,由国家统一管理物资运输,将贡品等物资变更路线运往有需求的地区,避免了以往运输的不合理性和浪费。“平准”是指国家在市场商品价格低时买入,价格高时以低于市场的价格卖出,以稳定物价。国家统一管理物资运输(均输)以及调控市场价格(平准),这明显是国家对经济活动进行干预和调节,属于国家对经济的宏观调控。故选A项。
5 公元前119年，汉武帝颁布“算缗令”，对商人、手工业者等征税；后又颁布“告缗令”，鼓励民众告发隐瞒财产的商人，告发者可分得没收财产的一半。这些举动意在 （
D
）

A.缓和社会矛盾
B.扩大商品市场
C.减轻百姓负担
D.增加财政收入

答案

5.D
6 某历史著作中提到，秦代重在“禁”，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题；汉代重在“尊”，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。这里“禁”和“尊”的共同目的是（
A
）

A.统一思想，加强皇权
B.以法治国，巩固统治
C.顺应自然，保障民生
D.选贤任能，反对攻伐

答案

6. A 解析:秦始皇焚书坑儒,加强思想控制;汉武帝尊崇儒术,把儒家学说立为正统思想。秦始皇和汉武帝对待儒学的态度截然相反,但目的都是统一思想,加强皇权,A项符合题意;汉代并非“以法治国”,排除B项;顺应自然是道家的思想,与秦焚书坑儒、汉武帝尊崇儒术无关,排除C项;选贤任能,反对攻伐是墨家的主张,秦代和汉代都没有实行,排除D项。故选A项。
7 如图为汉代讲经图，汉武帝把如图所示的办学形式推向全国。这反映汉武帝时期（
D
）

A.推崇诸子百家学说
B.禁锢人们思想言行
C.利用考试选拔官员
D.重视儒学人才培养

答案

7. D 解析:为了稳固统治,汉武帝把儒家学说立为正统思想,大力推行儒学教育,在长安兴办太学,以儒家的“五经”作为教材。因此,本题正确答案为D项。
8 汉武帝时期确立察举制，各郡国每年按人口比例向朝廷推荐有道德、有才能的人。为有效抑制徇私推荐的弊端，察举制增加了考试环节。这一做法 （
A
）

A.完善了官员选拔
B.加强了中央集权
C.增强了地方实力
D.全面普及了儒学

答案

8.A
9 西汉初年，匈奴不断袭扰边郡，汉高祖对匈奴采取和亲政策，以缓和双方的关系。汉武帝时期，组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。这一变化说明 （
C
）

A.当时汉朝兵力强于匈奴
B.华夏认同观念形成
C.国力变化影响民族政策
D.和亲政策效果显著

答案

9.C
10 漠北之战，是汉武帝时期与匈奴规模最大也最艰巨的一次战争，是在草原地区进行的一次成功作战，在中国古代战争史上占有重要地位。此战后（
D
）

A.大将蒙恬修筑了长城
B.匈奴统一了漠北地区
C.匈奴控制了西域小国
D.部分匈奴人开始西迁

答案

10.D
11 经过与匈奴的数次战争，西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，并在河西走廊设置河西四郡。河西四郡的设立（
C
）

A.削弱了诸侯王的势力
B.开启了中外文化交流
C.有利于巩固西北边防
D.标志西汉完成大一统

答案

11.C
12 学史方法 从出土文物中获取信息 “秦砖汉瓦”是我国古代建筑构件上的艺术典范。汉代瓦当种类丰富，纹饰精美，反映了当时的艺术审美、社会状况和思想意识形态。如图瓦当中的文字 （
C
）


A.表明西汉手工业分工非常精细
B.证实小篆是由大篆简化而来的
C.体现了汉朝大一统的思想理念
D.说明西汉重视民众的文化教育

答案

12. C 解析:根据所学知识可知,“单于天降”意为单于降服于汉朝;“长乐未央”是指希望汉帝国永续,传之“千秋万岁”;“四夷尽服”歌颂的是周边的少数民族都归附大汉王朝。因此,上述瓦当当中的文字均体现了汉朝大一统的思想理念,C项正确。题干强调的是瓦当上的文字,而不是手工业分工,排除A项;小篆出现在秦朝,秦始皇命丞相李斯等人制定了小篆并将其作为通用文字颁行全国,排除B项;材料没有体现西汉重视民众的文化教育,排除D项。故选C项。