一、根据句意及汉语提示完成句子
1. (2025·无锡江南中学第二次调研)—I left my homework at home and my teacher got very angry with me yesterday.
—What an
2. All players can't use their hands to
3. She always has a
4. Eating too much junk food has a negative
5. On
1. (2025·无锡江南中学第二次调研)—I left my homework at home and my teacher got very angry with me yesterday.
—What an
awful
(糟糕的) day it was!2. All players can't use their hands to
throw
(扔) the ball during a soccer game.3. She always has a
positive
(积极的) attitude towards difficulties and never gives up easily.4. Eating too much junk food has a negative
effect
(影响) on our health.5. On
average
(平均的), students in our class spend about two hours on homework every day.答案
1. awful 2. throw 3. positive 4. effect 5. average
解析
【分析】
本题为根据汉语提示完成英语句子的题型,解题思路是:先根据句子结构确定空格所需的词性(形容词、动词原形、名词等),再结合汉语提示回忆对应英语单词,同时结合固定搭配、常用短语等确定正确的单词形式,确保符合句子语境和语法要求。
【解析】
1. 空格处修饰名词day,需用形容词,汉语提示“糟糕的”对应形容词awful,故填awful;
2. 此处是use sth to do sth结构,需用动词原形,汉语提示“扔”对应动词throw,故填throw;
3. 空格处修饰名词attitude,需用形容词,汉语提示“积极的”对应形容词positive,故填positive;
4. 固定搭配have an effect on表示“对……有影响”,汉语提示“影响”对应名词effect,故填effect;
5. 固定搭配on average表示“平均”,汉语提示“平均的”对应名词average,故填average。
【答案】
1. awful 2. throw 3. positive 4. effect 5. average
【知识点】
英语词汇运用、固定搭配
【点评】
本题考查基础英语词汇及常用固定搭配,属于英语基础题型,侧重考查学生对核心词汇拼写和常用短语的掌握,难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为根据汉语提示完成英语句子的题型,解题思路是:先根据句子结构确定空格所需的词性(形容词、动词原形、名词等),再结合汉语提示回忆对应英语单词,同时结合固定搭配、常用短语等确定正确的单词形式,确保符合句子语境和语法要求。
【解析】
1. 空格处修饰名词day,需用形容词,汉语提示“糟糕的”对应形容词awful,故填awful;
2. 此处是use sth to do sth结构,需用动词原形,汉语提示“扔”对应动词throw,故填throw;
3. 空格处修饰名词attitude,需用形容词,汉语提示“积极的”对应形容词positive,故填positive;
4. 固定搭配have an effect on表示“对……有影响”,汉语提示“影响”对应名词effect,故填effect;
5. 固定搭配on average表示“平均”,汉语提示“平均的”对应名词average,故填average。
【答案】
1. awful 2. throw 3. positive 4. effect 5. average
【知识点】
英语词汇运用、固定搭配
【点评】
本题考查基础英语词汇及常用固定搭配,属于英语基础题型,侧重考查学生对核心词汇拼写和常用短语的掌握,难度较低。
【难度系数】
0.8
二、用括号内所给单词的适当形式填空
1. The
2. There are fewer
3. It was very cold yesterday, with a low of 9
4. The weather here is
5. We
1. The
growth
(grow) of plants depends on sunlight, water and nutrients.2. There are fewer
snowstorms
(snowstorm) in our city this year than before.3. It was very cold yesterday, with a low of 9
degrees
(degree) below zero.4. The weather here is
wetter
(wet) than that in Beijing.5. We
ended
(end) our classes at four thirty in the afternoon last term.答案
1. growth 2. snowstorms 3. degrees 4. wetter 5. ended
解析
【分析】先分析每个句子的结构和提示信息,判断所需词形:1. 定冠词the后需接名词,故将动词grow转换为名词;2. fewer修饰可数名词复数,需将名词snowstorm变为复数;3. 数词9后接可数名词复数,degree要变复数;4. 句中than是比较级标志,形容词wet需用比较级;5. last term是过去时间状语,动词要用一般过去式,end需变过去式。
【解析】1. 定冠词the后接名词,grow的名词形式为growth,故填growth;2. fewer修饰可数名词复数,snowstorm的复数是snowstorms,故填snowstorms;3. 数词9后接名词复数,degree的复数是degrees,故填degrees;4. 由than可知用比较级,wet的比较级是wetter,故填wetter;5. last term表过去,动词用过去式,end的过去式是ended,故填ended。
【答案】1. growth 2. snowstorms 3. degrees 4. wetter 5. ended
【知识点】名词的适当形式、形容词比较级、动词的一般过去时
【点评】本题为基础词形变化题,考查词性转换、名词单复数、形容词比较级及动词时态,是英语学习的核心基础题型。
【难度系数】0.3
【解析】1. 定冠词the后接名词,grow的名词形式为growth,故填growth;2. fewer修饰可数名词复数,snowstorm的复数是snowstorms,故填snowstorms;3. 数词9后接名词复数,degree的复数是degrees,故填degrees;4. 由than可知用比较级,wet的比较级是wetter,故填wetter;5. last term表过去,动词用过去式,end的过去式是ended,故填ended。
【答案】1. growth 2. snowstorms 3. degrees 4. wetter 5. ended
【知识点】名词的适当形式、形容词比较级、动词的一般过去时
【点评】本题为基础词形变化题,考查词性转换、名词单复数、形容词比较级及动词时态,是英语学习的核心基础题型。
【难度系数】0.3
1. The teacher as well as the students
A.is
B.are
C.show
D.shows
D
an interest in the outdoor sports.A.is
B.are
C.show
D.shows
答案
D [解析]考查主谓一致及动词短语辨析。句意:老师以及学生们对户外运动感兴趣。show an interest in 意为“对……感兴趣”,是固定短语,排除 A、B 选项;根据“The teacher as well as the students”可知,as well as 连接的两个主语,谓语动词的数遵循“就远原则”,最远的主语是 The teacher,动词用第三人称单数。故选 D。
解析
【分析】
首先,明确“对……感兴趣”的固定表达为show an interest in,据此排除be动词相关的A、B选项;其次,根据主谓一致的“就远原则”,as well as连接两个主语时,谓语动词的数需与离它更远的主语(即前面的the teacher)保持一致,the teacher是第三人称单数,因此谓语动词用第三人称单数形式,进而确定答案。
【解析】
1. 短语辨析:“对……感兴趣”的固定搭配是show an interest in,A、B选项为be动词,不符合该短语搭配,故排除A、B;
2. 主谓一致分析:当as well as连接两个主语时,遵循“就远原则”,谓语动词的单复数由前面的主语决定,本句中前面的主语是the teacher(第三人称单数),因此谓语动词需用第三人称单数形式shows,排除C选项,故选D。
【答案】
D
【知识点】
主谓一致(就远原则)、固定短语搭配
【点评】
本题考查基础语法中的主谓一致规则和固定短语用法,需掌握as well as连接主语时的谓语动词变化规则,属于常见的语法考点题。
【难度系数】
0.6
首先,明确“对……感兴趣”的固定表达为show an interest in,据此排除be动词相关的A、B选项;其次,根据主谓一致的“就远原则”,as well as连接两个主语时,谓语动词的数需与离它更远的主语(即前面的the teacher)保持一致,the teacher是第三人称单数,因此谓语动词用第三人称单数形式,进而确定答案。
【解析】
1. 短语辨析:“对……感兴趣”的固定搭配是show an interest in,A、B选项为be动词,不符合该短语搭配,故排除A、B;
2. 主谓一致分析:当as well as连接两个主语时,遵循“就远原则”,谓语动词的单复数由前面的主语决定,本句中前面的主语是the teacher(第三人称单数),因此谓语动词需用第三人称单数形式shows,排除C选项,故选D。
【答案】
D
【知识点】
主谓一致(就远原则)、固定短语搭配
【点评】
本题考查基础语法中的主谓一致规则和固定短语用法,需掌握as well as连接主语时的谓语动词变化规则,属于常见的语法考点题。
【难度系数】
0.6
2. The weather in winter was
A.freezing;freezing
B.frozen;frozen
C.freezing;frozen
D.frozen;freezing
freezing
and everything seemed to be frozen
.A.freezing;freezing
B.frozen;frozen
C.freezing;frozen
D.frozen;freezing
答案
C [解析]考查形容词辨析。句意:冬天天气极冷,一切似乎都冻住了。freezing 极冷的;frozen 结冰的,冻住的。根据“The weather in winter was”可知,前半句指天气很冷,故第一空填 freezing。根据“everything seemed to be”可知,后半句表示一切都冻住了,故第二空用 frozen。故选 C。
解析
【分析】
首先明确两个易混形容词的用法区别:freezing意为“极冷的”,用于描述天气的寒冷程度;frozen意为“冻住的”,用于描述物体被冻结的状态。解题时,先分析第一空修饰的是“weather(天气)”,需表达天气寒冷,应选freezing;再分析第二空修饰的是“everything(一切事物)”,需表达事物被冻住的状态,应选frozen,对应选项C。
【解析】
先辨析两个形容词:①freezing:形容词,侧重描述天气“极冷的”,如“The weather is freezing”(天气极冷);②frozen:形容词,侧重描述物体“被冻住的”状态,如“The ground is frozen”(地面冻住了)。本题中,第一空修饰“weather”,需表达天气寒冷,故用freezing;第二空修饰“everything”,需表达事物被冻住的状态,故用frozen。因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词辨析;freezing与frozen用法
【点评】
本题考查初中英语基础考点——易混形容词的词义及用法辨析,需准确区分描述天气和描述物体状态的形容词差异。
【难度系数】
0.6
首先明确两个易混形容词的用法区别:freezing意为“极冷的”,用于描述天气的寒冷程度;frozen意为“冻住的”,用于描述物体被冻结的状态。解题时,先分析第一空修饰的是“weather(天气)”,需表达天气寒冷,应选freezing;再分析第二空修饰的是“everything(一切事物)”,需表达事物被冻住的状态,应选frozen,对应选项C。
【解析】
先辨析两个形容词:①freezing:形容词,侧重描述天气“极冷的”,如“The weather is freezing”(天气极冷);②frozen:形容词,侧重描述物体“被冻住的”状态,如“The ground is frozen”(地面冻住了)。本题中,第一空修饰“weather”,需表达天气寒冷,故用freezing;第二空修饰“everything”,需表达事物被冻住的状态,故用frozen。因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词辨析;freezing与frozen用法
【点评】
本题考查初中英语基础考点——易混形容词的词义及用法辨析,需准确区分描述天气和描述物体状态的形容词差异。
【难度系数】
0.6
3. —Hello! This is Mary speaking.
—
A.Who's that;This is John speaking
B.Who's that;I'm John
C.Who are you;This is John speaking
D.Who are you;John
Who's that
?—
This is John speaking
.A.Who's that;This is John speaking
B.Who's that;I'm John
C.Who are you;This is John speaking
D.Who are you;John
答案
A [解析]考查电话用语。句意:——你好!我是玛丽。请问你是?——我是约翰。电话用语中询问对方是谁用“Who's that?”或者“Who's that speaking?”,在电话答语中回答“我是……”时,用“This is... speaking.”。故选 A。
解析
【分析】本题考查英语电话用语的固定交际规则。首先,打电话时,当一方表明身份(This is sb speaking.),询问对方身份需使用电话专用表达“Who's that?”,不能用日常用语的“Who are you”,据此排除C、D选项;其次,电话中回答自己身份时,需用“This is... speaking.”,不能用“I'm sb”或直接说名字,据此排除B选项,最终确定正确答案。
【解析】电话用语有明确的固定句式:①询问对方身份:用“Who's that?”(区别于日常用语的“Who are you”);②回答自身身份:用“This is... speaking.”(区别于日常用语的“I'm...”或直接报名字)。A选项中问句和答句均符合电话用语规则;B选项答句不符合;C选项问句不符合;D选项问句和答句均不符合,故选A。
【答案】A
【知识点】电话用语;情景交际
【点评】本题为英语基础交际题,核心考查电话用语的固定表达,属于日常英语学习的重点内容,只要牢记电话交际的常用句式即可轻松作答。
【难度系数】0.8
【解析】电话用语有明确的固定句式:①询问对方身份:用“Who's that?”(区别于日常用语的“Who are you”);②回答自身身份:用“This is... speaking.”(区别于日常用语的“I'm...”或直接报名字)。A选项中问句和答句均符合电话用语规则;B选项答句不符合;C选项问句不符合;D选项问句和答句均不符合,故选A。
【答案】A
【知识点】电话用语;情景交际
【点评】本题为英语基础交际题,核心考查电话用语的固定表达,属于日常英语学习的重点内容,只要牢记电话交际的常用句式即可轻松作答。
【难度系数】0.8
4. The structure of "My uncle will come next week." is
A.S+V
B.S+V+O
C.S+V+P
D.S+V+O+C
A
.A.S+V
B.S+V+O
C.S+V+P
D.S+V+O+C
答案
A [解析]考查句子结构分析。“My uncle will come next week.”中,“My uncle”是主语,“will come”是谓语,本句是主谓结构。故选 A。
解析
【分析】首先明确英语简单句的五种基本结构,需先划分句子的核心成分:主语(S)是动作的执行者,谓语(V)是表示动作的部分,其他修饰成分(如状语)不影响核心结构判断。本句中,“My uncle”是动作的执行者,作主语;“will come”是谓语动词(将来时的谓语);“next week”是时间状语,仅修饰谓语,不属于核心成分,因此句子核心结构为主谓结构,对应选项A。
【解析】先划分句子成分:主语(S):My uncle;谓语(V):will come;时间状语:next week(修饰谓语,非核心成分)。“come”为不及物动词,后面不接宾语或表语,符合S+V结构的特点,因此该句结构为S+V,故选A。
【答案】A
【知识点】英语句子结构;主谓结构
【点评】本题考查英语简单句的基本结构,需准确区分核心成分与修饰成分,掌握五种基本句型的特点即可解答,属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】先划分句子成分:主语(S):My uncle;谓语(V):will come;时间状语:next week(修饰谓语,非核心成分)。“come”为不及物动词,后面不接宾语或表语,符合S+V结构的特点,因此该句结构为S+V,故选A。
【答案】A
【知识点】英语句子结构;主谓结构
【点评】本题考查英语简单句的基本结构,需准确区分核心成分与修饰成分,掌握五种基本句型的特点即可解答,属于基础题型。
【难度系数】0.7
5. What he said sounds
A.nicely
B.correctly
C.friendly
D.wonderfully
C
.A.nicely
B.correctly
C.friendly
D.wonderfully
答案
C [解析]考查形容词和副词辨析。句意:他说的话听起来很友好。nicely 和善地,温和地;correctly 正确地;friendly 友好的;wonderfully 精彩地;惊人地。sound 为系动词,后接形容词。故选 C。
解析
【分析】首先观察句子中的谓语动词sounds,它是系动词,系动词的语法特点是后面需要接形容词作表语来描述主语的特征,而非副词。接下来分析四个选项的词性:A选项nicely是副词,B选项correctly是副词,C选项friendly是形容词,D选项wonderfully是副词,只有C符合系动词后接形容词的要求,据此确定答案。
【解析】本题考查系动词的用法及形容词与副词的辨析。句中sounds是系动词,意为“听起来”,系动词后需接形容词作表语。选项中A(nicely,副词,意为“和善地”)、B(correctly,副词,意为“正确地”)、D(wonderfully,副词,意为“精彩地”)均为副词,不符合语法规则;C(friendly,形容词,意为“友好的”)符合系动词后接形容词的要求,故选C。
【答案】C
【知识点】系动词用法、形容词与副词辨析
【点评】本题为基础语法题,重点考查系动词后接表语的词性要求,需牢记常见系动词(如sound、be等)的用法,区分形容词和副词在句中的不同功能。
【难度系数】0.7
【解析】本题考查系动词的用法及形容词与副词的辨析。句中sounds是系动词,意为“听起来”,系动词后需接形容词作表语。选项中A(nicely,副词,意为“和善地”)、B(correctly,副词,意为“正确地”)、D(wonderfully,副词,意为“精彩地”)均为副词,不符合语法规则;C(friendly,形容词,意为“友好的”)符合系动词后接形容词的要求,故选C。
【答案】C
【知识点】系动词用法、形容词与副词辨析
【点评】本题为基础语法题,重点考查系动词后接表语的词性要求,需牢记常见系动词(如sound、be等)的用法,区分形容词和副词在句中的不同功能。
【难度系数】0.7
四、(盐城东台第三教育集团阶段调研)完形填空
词数:192 体裁:记叙文 核心素养:思维品质
话题:哥斯达黎加的季节 难度:中 建议用时:7分钟
Most places in the world have four seasons a year. Some places, however, do not have four seasons. Some have only two seasons: a
1. A. hot B. cold C. dry D. wet
2. A. world B. country C. season D. house
3. A. begins B. began C. ends D. ended
4. A. evening B. afternoon C. morning D. nights
5. A. anywhere B. somewhere C. everywhere D. nowhere
6. A. dressed B. cleaned C. looked D. woke
7. A. throw B. prepare C. buy D. sell
8. A. stay B. eat C. see D. go
9. A. windy B. cloudy C. raining D. snowing
10. A. safe B. dangerous C. happy D. sad
词数:192 体裁:记叙文 核心素养:思维品质
话题:哥斯达黎加的季节 难度:中 建议用时:7分钟
Most places in the world have four seasons a year. Some places, however, do not have four seasons. Some have only two seasons: a
C
1 season and a rainy season. Alan lives in a B
2 called Costa Rica. In his country, there is a dry season and a rainy season. Alan is always a little nervous(紧张不安的) when the rainy season A
3. This is because five years ago, when Alan was only six years old, it began to rain very hard one day. It rained and rained for three days and three D
4. Soon there was water C
5. Water even came into people's houses. Alan remembers that on the fourth morning, he was surprised to see water in his house when he D
6 up. His mother told him to B
7 his things because they had to leave their home. It was not a safe place to A
8. Alan felt very sad because he did not know what was going to happen. He did not understand why it rained and rained. Alan's family decided to go to his aunt's house in another city, where it was not C
9. When they arrived there, they all began to feel better because they knew that they were A
10.1. A. hot B. cold C. dry D. wet
2. A. world B. country C. season D. house
3. A. begins B. began C. ends D. ended
4. A. evening B. afternoon C. morning D. nights
5. A. anywhere B. somewhere C. everywhere D. nowhere
6. A. dressed B. cleaned C. looked D. woke
7. A. throw B. prepare C. buy D. sell
8. A. stay B. eat C. see D. go
9. A. windy B. cloudy C. raining D. snowing
10. A. safe B. dangerous C. happy D. sad
答案
【文章大意】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了哥斯达黎加的艾伦在某个雨季的经历。
1. C [解析]考查形容词辨析。句意:一些地方只有两个季节,旱季和雨季。根据下文中的“In his country, there is a dry season and a rainy season.”可推知,在有些地方只有两个季节:旱季和雨季。故选 C。
2. B [解析]考查名词辨析。句意:艾伦住在一个哥斯达黎加的国家。根据下一句中的“In his country”可推知,此处指艾伦住在一个叫哥斯达黎加的国家。故选 B。
3. A [解析]考查动词辨析和时态。下文提到五年前的大雨使艾伦的家被水淹,由此可推知,当雨季开始时,艾伦总是感到有些紧张。根据主句用的是一般现在时可知,空处也应用一般现在时。故选 A。
4. D [解析]考查名词辨析。句意:雨下了三天三夜。and 连接两个并列成分,空处与前面的“three days”相对应,应填名词的复数形式。四个选项中只有 nights 符合要求。故选 D。
5. C [解析]考查副词辨析。句意:很快到处都是水。anywhere 任何地方;somewhere 某地;everywhere 每个地方,到处;nowhere 无处。根据前句“雨下了三天三夜”可推知,此处表示“很快到处都是水”。故选 C。
6. D [解析]考查动词短语辨析。句意:在第四天早上艾伦醒来时,他惊讶地发现家里进水了。dress up 打扮;clean up 清理干净;look up 向上看;wake up 醒来。根据空前的“on the fourth morning”可推知,此处指他早上醒来。故选 D。
7. B [解析]考查动词辨析。句意:他妈妈告诉他准备好他的东西。throw 投,掷;prepare 准备;buy 买;sell 卖。根据空后的“because they had to leave their home”可推知,艾伦的妈妈叫他准备好他的东西。故选 B。
8. A [解析]考查动词辨析。句意:待在家里已经不安全了。stay 待,停留;eat 吃;see 看见;go 离开。根据上文可知,艾伦的家被水淹了,所以他们准备离开家,因为待在家里已经不安全了。故选 A。
9. C [解析]考查形容词和动词辨析。句意:艾伦一家决定搬到他在另外一个城市的阿姨家,那里没有下雨。windy 风大的;cloudy 多云的;rain 下雨;snow 下雪。根据语境可知,他们决定去艾伦的阿姨家,因为那里没有下雨。故选 C。
10. A [解析]考查形容词辨析。句意:当他们到达那里时,他们都开始感觉好多了,因为他们知道他们安全了。safe 安全的;dangerous 危险的;happy 高兴的;sad 难过的。故选 A。
1. C [解析]考查形容词辨析。句意:一些地方只有两个季节,旱季和雨季。根据下文中的“In his country, there is a dry season and a rainy season.”可推知,在有些地方只有两个季节:旱季和雨季。故选 C。
2. B [解析]考查名词辨析。句意:艾伦住在一个哥斯达黎加的国家。根据下一句中的“In his country”可推知,此处指艾伦住在一个叫哥斯达黎加的国家。故选 B。
3. A [解析]考查动词辨析和时态。下文提到五年前的大雨使艾伦的家被水淹,由此可推知,当雨季开始时,艾伦总是感到有些紧张。根据主句用的是一般现在时可知,空处也应用一般现在时。故选 A。
4. D [解析]考查名词辨析。句意:雨下了三天三夜。and 连接两个并列成分,空处与前面的“three days”相对应,应填名词的复数形式。四个选项中只有 nights 符合要求。故选 D。
5. C [解析]考查副词辨析。句意:很快到处都是水。anywhere 任何地方;somewhere 某地;everywhere 每个地方,到处;nowhere 无处。根据前句“雨下了三天三夜”可推知,此处表示“很快到处都是水”。故选 C。
6. D [解析]考查动词短语辨析。句意:在第四天早上艾伦醒来时,他惊讶地发现家里进水了。dress up 打扮;clean up 清理干净;look up 向上看;wake up 醒来。根据空前的“on the fourth morning”可推知,此处指他早上醒来。故选 D。
7. B [解析]考查动词辨析。句意:他妈妈告诉他准备好他的东西。throw 投,掷;prepare 准备;buy 买;sell 卖。根据空后的“because they had to leave their home”可推知,艾伦的妈妈叫他准备好他的东西。故选 B。
8. A [解析]考查动词辨析。句意:待在家里已经不安全了。stay 待,停留;eat 吃;see 看见;go 离开。根据上文可知,艾伦的家被水淹了,所以他们准备离开家,因为待在家里已经不安全了。故选 A。
9. C [解析]考查形容词和动词辨析。句意:艾伦一家决定搬到他在另外一个城市的阿姨家,那里没有下雨。windy 风大的;cloudy 多云的;rain 下雨;snow 下雪。根据语境可知,他们决定去艾伦的阿姨家,因为那里没有下雨。故选 C。
10. A [解析]考查形容词辨析。句意:当他们到达那里时,他们都开始感觉好多了,因为他们知道他们安全了。safe 安全的;dangerous 危险的;happy 高兴的;sad 难过的。故选 A。
解析
【分析】
先通读全文,把握文章主旨为艾伦在哥斯达黎加经历雨季洪水的故事。解题时需结合上下文语境、词汇词义辨析、时态规则、并列结构等逐一分析:第1题依据后文提到的旱季与雨季确定;第2题结合后文“in his country”判断;第3题结合时态和“雨季开始时艾伦紧张”的语境;第4题根据并列结构及名词复数要求;第5题依据雨势大的语境选“到处”;第6题结合时间状语“on the fourth morning”选“醒来”;第7题根据要离家的语境选“准备”;第8题依据家被水淹的情况选“待”;第9题根据去阿姨家的原因(无雨);第10题结合到达后的感受选“安全”。
【解析】
1. C [解析]考查形容词辨析。根据下文提到的“dry season and a rainy season”可知,此处指旱季和雨季,故选C。
2. B [解析]考查名词辨析。根据下一句中的“In his country”可知,艾伦住在一个叫哥斯达黎加的国家,故选B。
3. A [解析]考查动词辨析和时态。下文提到五年前的大雨使艾伦家被水淹,由此可知当雨季开始时艾伦会紧张;主句用一般现在时,故空处也用一般现在时,选A。
4. D [解析]考查名词辨析。“three days and three nights”是固定并列结构,需用名词复数,故选D。
5. C [解析]考查副词辨析。雨下了三天三夜,此处表示到处都是水,everywhere符合语境,故选C。
6. D [解析]考查动词短语辨析。根据时间状语“on the fourth morning”可知,此处指早上醒来,wake up符合,故选D。
7. B [解析]考查动词辨析。因为要离开家,所以妈妈让艾伦准备东西,prepare符合语境,故选B。
8. A [解析]考查动词辨析。家被水淹,待在家里不安全,stay符合,故选A。
9. C [解析]考查动词辨析。艾伦一家去阿姨家是因为那里没下雨,故选C。
10. A [解析]考查形容词辨析。到达安全的地方后,他们感觉好多了,safe符合,故选A。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.D 5.C 6.D 7.B 8.A 9.C 10.A
【知识点】
词汇辨析、语境理解、时态运用
【点评】
本文是一篇记叙文,围绕哥斯达黎加的季节话题,通过讲述艾伦经历雨季洪水的故事,考查学生的词汇辨析能力和上下文逻辑理解能力,符合阶段调研的考查要求,难度适中。
【难度系数】
0.5
先通读全文,把握文章主旨为艾伦在哥斯达黎加经历雨季洪水的故事。解题时需结合上下文语境、词汇词义辨析、时态规则、并列结构等逐一分析:第1题依据后文提到的旱季与雨季确定;第2题结合后文“in his country”判断;第3题结合时态和“雨季开始时艾伦紧张”的语境;第4题根据并列结构及名词复数要求;第5题依据雨势大的语境选“到处”;第6题结合时间状语“on the fourth morning”选“醒来”;第7题根据要离家的语境选“准备”;第8题依据家被水淹的情况选“待”;第9题根据去阿姨家的原因(无雨);第10题结合到达后的感受选“安全”。
【解析】
1. C [解析]考查形容词辨析。根据下文提到的“dry season and a rainy season”可知,此处指旱季和雨季,故选C。
2. B [解析]考查名词辨析。根据下一句中的“In his country”可知,艾伦住在一个叫哥斯达黎加的国家,故选B。
3. A [解析]考查动词辨析和时态。下文提到五年前的大雨使艾伦家被水淹,由此可知当雨季开始时艾伦会紧张;主句用一般现在时,故空处也用一般现在时,选A。
4. D [解析]考查名词辨析。“three days and three nights”是固定并列结构,需用名词复数,故选D。
5. C [解析]考查副词辨析。雨下了三天三夜,此处表示到处都是水,everywhere符合语境,故选C。
6. D [解析]考查动词短语辨析。根据时间状语“on the fourth morning”可知,此处指早上醒来,wake up符合,故选D。
7. B [解析]考查动词辨析。因为要离开家,所以妈妈让艾伦准备东西,prepare符合语境,故选B。
8. A [解析]考查动词辨析。家被水淹,待在家里不安全,stay符合,故选A。
9. C [解析]考查动词辨析。艾伦一家去阿姨家是因为那里没下雨,故选C。
10. A [解析]考查形容词辨析。到达安全的地方后,他们感觉好多了,safe符合,故选A。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.D 5.C 6.D 7.B 8.A 9.C 10.A
【知识点】
词汇辨析、语境理解、时态运用
【点评】
本文是一篇记叙文,围绕哥斯达黎加的季节话题,通过讲述艾伦经历雨季洪水的故事,考查学生的词汇辨析能力和上下文逻辑理解能力,符合阶段调研的考查要求,难度适中。
【难度系数】
0.5
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