2026年新课堂学习与探究六年级语文上册人教版第76页答案
二、句段品读。
吃过晚饭，①雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。②望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
句①采用了
的修辞手法，生动形象地写出了“我”想穿新雨衣出门的
心理。
句 ② 通过描写“我”的
，从侧面烘托出“我”对

答案

拟人 急切
心理 盼望之情
围绕“盼”字,快速默读课文,简要概括每一部分的主要内容。
第1部分(第1—3自然段):
妈妈送给“我”一件雨衣，“我”迫不及待地穿上试试。

第2部分(第4—17自然段):
“我”一直期盼穿上雨衣出门却未能如愿。

第3部分(第18—20自然段):
“我”如愿以偿,高兴地穿着雨衣去上学。

答案

第1部分 妈妈送给“我”一件雨衣，“我”迫不及待地穿上试试。
第2部分 “我”一直期盼穿上雨衣出门却未能如愿。
第3部分 “我”如愿以偿,高兴地穿着雨衣去上学。
一、阅读语段,完成练习。
午后,wǎ lán(
瓦蓝
)的天空突然变得阴沉,继而下起了雨,世界变得喧闹起来。我飞快地从 yī guì(
衣柜
)里找出新雨衣,系好扣,兴奋地飞奔出家门,冲进雨中。这件雨衣不是 dǒu peng(
斗篷
)式的,而是有两条舒服的袖子。冰凉的雨滴落在我的 zuǐ chún(
嘴唇
)上,在翠绿色的雨衣上 bèng tiào(
蹦跳
)着,好像在唱一支欢快的歌。往日干巴巴的地面变得湿润起来,路旁的小树也精神抖擞地挺直了腰板,努力生长着……
1. 根据拼音,在括号内写出词语。
2. 语段中画“
”的句子运用了
拟人
的修辞手法,衬托出“我”
愉快
的心情。
照样子仿写,表现下雨时欢快的心情。

答案

1. 瓦蓝 衣柜 斗篷 嘴唇 蹦跳
2. 拟人 愉快 仿写略。
二、单项选择题。
1.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(
D
)。

A.我把背包塞得满满当当的,装好了旅途需要的物品。
B.掌握了确凿的证据,他理直气壮地指出对方的错误。
C.夜深了,墙角传来窸窸窣窣的声音,好像有刺猬在跑动。
D.秋日的雨中,湖面瓦蓝瓦蓝的,成群的小鸭在水面慢慢游荡。

答案

1. D