一、【审题训练】观察日记可以写 ()(多选)

A.观察对象的变化。
B.用什么方法观察的。
C.观察过程。
D.观察者当时的想法和心情。

ABCD

二、【选材训练】下列材料中，不适合做本次习作材料的一项是 （）

A.观察姐姐养的小狗。
B.观察自己的文具盒。
C.观察花园里的蒲公英。
D.观察校园里的枫叶。

B

三、【思路训练】填一填，理清本次习作的思路。（预计观察方法画“√”）

示例:豆芽 9 7 9 30 豆芽从刚出芽到长高的外形、颜色、软硬的变化等 A B D 豆芽顽强的生命力让我赞叹

四、【写法训练】东东利用课余时间培育了小蒜苗，下面是他写的观察日记。
| 观察对象 | 时间 | 状态 |
| --- | --- | --- |
| 蒜苗 | 9月24日 | 蒜是白色的，底部长出了一些又短又白的须子。 |
| 蒜苗 | 9月25日 | 有的蒜的上面已经探出了黄绿色的小脑袋，而且底部那些又白又细的须子也变长了，蒜终于长出蒜苗了。 |
| 蒜苗 | 9月26日 | 蒜苗已经变长了，它由半黄半绿变成了青绿色。 |
| 蒜苗 | 9月27日 | 蒜苗长得挺拔、可爱，底部的那些须子有的已经变长变黄了，有的已经烂了，而且蒜的外皮也变厚了。 |
1. 根据观察日记，我们发现东东在观察时特别关注了蒜和蒜苗的“变化”
（1）蒜苗颜色的变化：半黄半绿→（）
（2）蒜底部须子的变化：
2. 东东的心情和想法也不断变化着，试着写一写：看到蒜苗发芽时，东东；当蒜苗长大时，东东。

1. （1）青绿 （2）从又短又白变得又长又黄，有的已经烂了。
2. 示例：万分期待 下决心要更加细心地照顾它们