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①爷爷的后院很少有人去，里边的花木也从不修剪，枝叶纠缠，阴影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。
②这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，像一只倒垂的大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，就怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
③“哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。
④“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。
⑤我站在一旁，心里涌出一种捅马蜂窝的强烈欲望。那多有趣！
⑥我趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。箭在弦上，我有些迟疑，最终还是好奇战胜了胆怯。
⑦当我的竿头触到蜂窝的一刹那，受惊的马蜂“轰”地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇撼两下，只听“嗵”的一声，沉甸甸的蜂窝掉下来。只见一团黄色的飞虫腾空而起，我立刻扔掉竿子往小门那边跑，不料开门的功夫，一只马蜂凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机，这不顾一死的气势使我震惊了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈一疼，挨蜇了！
⑧这一蜇，七八天后才渐渐复愈，多少次回想起来，都觉得后怕不已。
⑨爷爷说：“你不惹马蜂，马蜂也不会蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”
⑩“那它干吗还要蜇我呢？”
⑪“你毁了它的家，它当然不肯饶你，它要拼命的！”爷爷说。
⑫我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气，与毁坏它们生活的人拼出一切，真像一个英雄……似乎有种罪孽感沉重地压在我的心上。
⑬我暗暗告诉自己，再不做一件伤害旁人的事。
1 “捅马蜂窝”这个词在生活中也经常用到，它常用来比喻什么？(2分) ( )
A. 不怕牺牲
B. 招惹麻烦
C. 不怕困难
D. 好心办坏事
2 体会人物心情▶本文主要写了一件什么事？随着情节的发展，“我”的心情产生了怎样的变化？请根据文章内容，将流程图补充完整。(5分)
听爷爷奶奶谈论马蜂窝 “我”准备捅马蜂窝 看到________ 回想被蜇经历 得知________
觉得有趣 好奇、________ ________ ________ 产生罪孽感
3 读画线句“一只马蜂凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机”，这句话用________来比喻________，突出了马蜂飞行________、进攻________的特点，写出了马蜂________的气势。(5分)
4 结尾“再不做一件伤害旁人的事”是作者的感悟，其中“旁人”指的是谁？请选择最
A. 马蜂
B. 其他动物
C. 爷爷奶奶
D. 其他一切有生命的事物
5 第⑫自然段最后一句话说“似乎有种罪孽感沉重地压在我的心上。”请你思考，作者为什么会有“罪孽感”压在心上？说说你的看法。(2分)
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①爷爷的后院很少有人去，里边的花木也从不修剪，枝叶纠缠，阴影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。
②这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，像一只倒垂的大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，就怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
③“哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。
④“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。
⑤我站在一旁，心里涌出一种捅马蜂窝的强烈欲望。那多有趣！
⑥我趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。箭在弦上，我有些迟疑，最终还是好奇战胜了胆怯。
⑦当我的竿头触到蜂窝的一刹那，受惊的马蜂“轰”地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇撼两下，只听“嗵”的一声，沉甸甸的蜂窝掉下来。只见一团黄色的飞虫腾空而起，我立刻扔掉竿子往小门那边跑，不料开门的功夫，一只马蜂凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机，这不顾一死的气势使我震惊了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈一疼，挨蜇了！
⑧这一蜇，七八天后才渐渐复愈，多少次回想起来，都觉得后怕不已。
⑨爷爷说：“你不惹马蜂，马蜂也不会蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”
⑩“那它干吗还要蜇我呢？”
⑪“你毁了它的家，它当然不肯饶你，它要拼命的！”爷爷说。
⑫我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气，与毁坏它们生活的人拼出一切，真像一个英雄……似乎有种罪孽感沉重地压在我的心上。
⑬我暗暗告诉自己，再不做一件伤害旁人的事。
1 “捅马蜂窝”这个词在生活中也经常用到，它常用来比喻什么？(2分) ( )
A. 不怕牺牲
B. 招惹麻烦
C. 不怕困难
D. 好心办坏事
2 体会人物心情▶本文主要写了一件什么事？随着情节的发展，“我”的心情产生了怎样的变化？请根据文章内容，将流程图补充完整。(5分)
听爷爷奶奶谈论马蜂窝 “我”准备捅马蜂窝 看到________ 回想被蜇经历 得知________
觉得有趣 好奇、________ ________ ________ 产生罪孽感
3 读画线句“一只马蜂凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机”，这句话用________来比喻________，突出了马蜂飞行________、进攻________的特点，写出了马蜂________的气势。(5分)
4 结尾“再不做一件伤害旁人的事”是作者的感悟，其中“旁人”指的是谁？请选择最
恰
当
的一项(2分) ( )A. 马蜂
B. 其他动物
C. 爷爷奶奶
D. 其他一切有生命的事物
5 第⑫自然段最后一句话说“似乎有种罪孽感沉重地压在我的心上。”请你思考，作者为什么会有“罪孽感”压在心上？说说你的看法。(2分)
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答案
1 B
解析 本题考查词语理解。注意联系上下文进行分析。文中“我”因为去捅马蜂窝而挨蜇了，由此可推测“捅马蜂窝”可用来比喻招惹麻烦。故选 B。
2 胆怯 马蜂拼死扑来 震惊 后怕 马蜂蜇了“我”，自己也会死，但仍与毁坏它们家的人拼命
解析 本题考查整体感知。根据流程图中已有的信息可知，要填的部分可概括为“情节”和“心情”两部分，且这两部分是相对应的。通过阅读短文第③~⑤自然段可知，这三段写了“我”听到爷爷奶奶的对话后渴望捅马蜂窝，觉得有趣；第⑥⑦自然段写捅马蜂窝的具体过程；第⑧自然段写“我”回想起来觉得后怕；第⑨~⑫自然段写爷爷告诉“我”被蜇的原因，“我”有种罪孽感。由此可以看出，在这个过程中，“我”的心理是从一开始的“觉得有趣”，到“好奇、胆怯”，到之后的“震惊”，再到被蜇后的“后怕”，最后得知马蜂蜇了“我”，自己也会死，但仍与毁坏它们家的人拼命，而产生了罪孽感。
3 战斗机 马蜂 快 猛 视死如归
解析 本题考查句子赏析。画线句运用比喻的修辞手法，把马蜂比作“燃料耗尽、决心相撞的战斗机”。结合“燃料耗尽、决心相撞”可知，该句写出了马蜂飞行快，进攻猛的特点，写出了马蜂视死如归的气势，以及为保卫家园付出一切，决不后退的样子。
4 D
解析 本题考查对文章内容的理解。根据题干“‘再不做一件伤害旁人的事’是作者的感悟”可知，作者由马蜂这一小小的生灵联想到旁人而发出感慨，由此可知这里的“旁人”是指其他一切有生命的事物，A、B、C 三项范围太过狭隘。故选 D。
5 马蜂因“我”毁了它的家，蜇了“我”而死去，“我”被马蜂与毁坏它们家的人拼命的勇气触动，心生愧疚。
解析 本题考查句子理解。结合上文“爷爷说：‘你不惹马蜂，马蜂也不会蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。’”“‘你毁了它的家，它当然不肯饶你，它要拼命的！’爷爷说”可知，“我”被马蜂的勇气触动，得知马蜂因蜇了“我”而死，由此产生愧疚和自责。
解析 本题考查词语理解。注意联系上下文进行分析。文中“我”因为去捅马蜂窝而挨蜇了，由此可推测“捅马蜂窝”可用来比喻招惹麻烦。故选 B。
2 胆怯 马蜂拼死扑来 震惊 后怕 马蜂蜇了“我”，自己也会死，但仍与毁坏它们家的人拼命
解析 本题考查整体感知。根据流程图中已有的信息可知，要填的部分可概括为“情节”和“心情”两部分，且这两部分是相对应的。通过阅读短文第③~⑤自然段可知，这三段写了“我”听到爷爷奶奶的对话后渴望捅马蜂窝，觉得有趣；第⑥⑦自然段写捅马蜂窝的具体过程；第⑧自然段写“我”回想起来觉得后怕；第⑨~⑫自然段写爷爷告诉“我”被蜇的原因，“我”有种罪孽感。由此可以看出，在这个过程中，“我”的心理是从一开始的“觉得有趣”，到“好奇、胆怯”，到之后的“震惊”，再到被蜇后的“后怕”，最后得知马蜂蜇了“我”，自己也会死，但仍与毁坏它们家的人拼命，而产生了罪孽感。
3 战斗机 马蜂 快 猛 视死如归
解析 本题考查句子赏析。画线句运用比喻的修辞手法，把马蜂比作“燃料耗尽、决心相撞的战斗机”。结合“燃料耗尽、决心相撞”可知，该句写出了马蜂飞行快，进攻猛的特点，写出了马蜂视死如归的气势，以及为保卫家园付出一切，决不后退的样子。
4 D
解析 本题考查对文章内容的理解。根据题干“‘再不做一件伤害旁人的事’是作者的感悟”可知，作者由马蜂这一小小的生灵联想到旁人而发出感慨，由此可知这里的“旁人”是指其他一切有生命的事物，A、B、C 三项范围太过狭隘。故选 D。
5 马蜂因“我”毁了它的家，蜇了“我”而死去，“我”被马蜂与毁坏它们家的人拼命的勇气触动，心生愧疚。
解析 本题考查句子理解。结合上文“爷爷说：‘你不惹马蜂，马蜂也不会蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。’”“‘你毁了它的家，它当然不肯饶你，它要拼命的！’爷爷说”可知，“我”被马蜂的勇气触动，得知马蜂因蜇了“我”而死，由此产生愧疚和自责。
