4. 下列对课文内容的理解有误的一项是
（）

A.课文第2段写山中景色及出游之乐。先写早晚晴阴烟云变化，后写四时景物的不同。用对偶句描写，用散句收束，在整齐中寻求变化，抑扬顿挫，音韵谐美。
B.课文最后一段写日暮醉归。这一段有描写，有叙事，更融入抒情和议论，表现全文的主旨。
C.本文采取叙事说明的笔调，层次清晰，脉络分明。全文用了21个“也”字，每一个“也”不仅帮助煞尾，还标志着文章的转折。这样文随意转，层层道出，织成一篇锦绣文章。
D.本文表面上在写“乐”，实际是在写“醉”，写“乐”是为了写“醉”。

4. D 【解析】本文表面上是在写“醉”，实际是在写“乐”，写“醉”是为了写“乐”。

5. 用现代汉语翻译下面的句子。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。


（2）负者歌于途，行者休于树。


（3）宴酣之乐，非丝非竹。

（4）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

5. （1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒里。 （2）背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。 （3）宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。 （4）游人们知道跟随太守游玩快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐。

阅读下文，完成后面的题目。
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】
余作醉翁亭于滁州，太常博士沈遵，好奇之士也，闻而往游焉。爱其山水归而以琴写之作《醉翁吟》三叠。去年秋，余奉使契丹，沈君会余恩冀之间。夜阑酒半，援琴而作之，有其声而无其辞，乃为之辞以赠之。
（节选自《欧阳修全集》）
6. 请参考“方法提示”解释下列加点的词。

文言语句 方法提示 解释
余作醉翁亭于滁州 课内迁移：作亭者谁 (1)
沈君会余恩冀之间 查阅字典：①会合，聚会。②会见，会面。③相合，符合。 (2) （填序号）
7. 下列加点词的意义和用法不相同的一项是（）
A. $\begin{cases} 山之僧智仙也 \\ 好奇之士也 \end{cases}$
B. $\begin{cases} 而不知人之乐 \\ 闻而往游焉 \end{cases}$
C. $\begin{cases} 太守与客来饮于此 \\ 余作醉翁亭于滁州 \end{cases}$
D. $\begin{cases} 醒能述以文者 \\ 归而以琴写之 \end{cases}$
8. 用“/”给乙文中画波浪线的部分断句。（断两处）
爱其山水/归而以琴写之/作《醉翁吟》三叠
9. 关于醉翁亭的建造者，甲、乙两文各有什么说法？用原文语句回答。

6. （1）建造。 （2）② 7. B 【解析】A项，都表示判断。B项，表示转折关系的连词，却。/表示顺承关系的连词，不译。C项，都是介词，“在”的意思。D项，都是介词，“用”的意思。 8. 爱其山水/归而以琴写之/作《醉翁吟》三叠 9. 甲文：作亭者谁？山之僧智仙也。乙文：余作醉翁亭于滁州。