唐瑾传
(2024·山东潍坊中考)
唐瑾字附璘。性温恭,博涉经史,雅好属文。年十七,周文闻其名,因召拜尚书员外郎、相府记室参军事。军书羽檄,瑾多掌之。从破沙苑,战河桥,并有功,累迁尚书右丞、吏部郎中。于时魏室播迁,庶务草创,朝章国典,瑾并参之。时燕公于谨勋高望重,朝野所属。白文帝,言瑾学行兼修,愿
于谨
瑾性方重,有风格。退朝休假,恒着衣冠以对妻子。又好施与,家无余财,所得禄赐,常散之宗族。
(选自《周书》卷三十二,有删改)
【注】 ①辎重:出门携带的物资。②坟籍:古代典籍。③投杼:表示多谤能动摇信念。杼,织布的梭。
1. 下列对文中加点词的解说,不正确的一项是(3 分)(
A. “于谨南伐江陵”中的“南”,与“手自笔录”中“手”的用法不同。
B. “辄议免之”与成语“浅尝辄止”中“辄”的意思相同,意为“就”。
C. “或白文帝曰”中的“或”,与“或遇其叱咄”中“或”的意思不同。
D. “恒着衣冠以对妻子”中的“妻子”是古今异义词,在本文中意为“妻子儿女”。
2. 下列句中加点词的意义和用法,相同的一项是(3 分)(
A.
B. 愿
C.
D. 朝野
3. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5 分)
(1)博涉经史,雅好属文。(2 分)
(2)孤知此人二十许年,明其不以利干义。(3 分)
4. 唐瑾身上有哪些优秀品质?请简要概括。(3 分)
(2024·山东潍坊中考)
唐瑾字附璘。性温恭,博涉经史,雅好属文。年十七,周文闻其名,因召拜尚书员外郎、相府记室参军事。军书羽檄,瑾多掌之。从破沙苑,战河桥,并有功,累迁尚书右丞、吏部郎中。于时魏室播迁,庶务草创,朝章国典,瑾并参之。时燕公于谨勋高望重,朝野所属。白文帝,言瑾学行兼修,愿
与
之同姓,结为兄弟。于谨
南
伐江陵,以瑾为元帅府长史。军中谋略,多出瑾焉。江陵既平,衣冠仕伍,并没为仆隶。瑾察其才行,有片善者,辄
议免之,赖瑾获济者甚众。及军还,诸将多因虏掠,大获财物。瑾一无所取,唯得书两车,载之以归。或
白文帝曰:“唐瑾大有辎重①,悉是梁朝珍玩。”文帝初不信之,密遣使检阅之,唯见坟籍②而已。乃叹曰:“孤知此人二十许年,明其不以利干义。向若不令检视,恐常人有投杼③之疑,所以益明之耳。凡受人委任,当如此也。”瑾性方重,有风格。退朝休假,恒着衣冠以对妻子。又好施与,家无余财,所得禄赐,常散之宗族。
其
尤贫者,又割膏腴田宇以赈之。朝野以
此称之。(选自《周书》卷三十二,有删改)
【注】 ①辎重:出门携带的物资。②坟籍:古代典籍。③投杼:表示多谤能动摇信念。杼,织布的梭。
1. 下列对文中加点词的解说,不正确的一项是(3 分)(
A
)A. “于谨南伐江陵”中的“南”,与“手自笔录”中“手”的用法不同。
B. “辄议免之”与成语“浅尝辄止”中“辄”的意思相同,意为“就”。
C. “或白文帝曰”中的“或”,与“或遇其叱咄”中“或”的意思不同。
D. “恒着衣冠以对妻子”中的“妻子”是古今异义词,在本文中意为“妻子儿女”。
2. 下列句中加点词的意义和用法,相同的一项是(3 分)(
B
)A.
于
时魏室播迁 故天将降大任于
是人也(《生于忧患,死于安乐》)B. 愿
与
之同姓 遂与
外人间隔(《桃花源记》)C.
其
尤贫者 其
此之谓乎(《虽有嘉肴》)D. 朝野
以
此称之 策之不以
其道(《马说》)3. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5 分)
(1)博涉经史,雅好属文。(2 分)
广泛地涉猎经籍史书,平日喜好撰著文章。(译出“涉”“属”且语句通顺得 2 分)
(2)孤知此人二十许年,明其不以利干义。(3 分)
我知道这个人二十多年了,明白他不会因为利益来触犯道义。(译出“许”“利”“干”且语句通顺得 3 分)
4. 唐瑾身上有哪些优秀品质?请简要概括。(3 分)
性格温和恭顺、端方持重,有风度;喜欢读书写文章,学问好;品行端正;爱才惜才;不贪恋财物,乐善好施。(评分标准:每条 1 分,答出 3 条即可)
答案
1. 参考答案 A
三段式解析
【考点推导】 题干关键点:加点词;解说;不正确→考查理解文言词语
【解题思路】 第一步,理解加点词语所在句子的意思;第二步,结合语境和文言知识的积累,辨析词语的意义或用法是否正确。
【据题精析】 A. “于谨南伐江陵”的意思是“于谨向南讨伐江陵”。“南”,名词作状语,向南。“手自笔录”的意思是“亲手用笔抄录”。“手”,名词作状语,亲手。二者用法相同。
2. 参考答案 B
三段式解析
【考点推导】 题干关键点:加点词;意义和用法;相同→考查理解文言词语(虚词)
【解题思路】 第一步,理解各项句子的意思;第二步,结合具体语境,辨析同一词语在不同语境中的意义和用法。
【据题精析】 B. 两个“与”都是介词,“和”的意思。A. 介词,在,这里表示某个时间或情况下;介词,给。C. 代词,代指那些特别贫困的人;副词,表示推测,大概、或许。D. 介词,因为;介词,按照。
3. 参考答案 (1)广泛地涉猎经籍史书,平日喜好撰著文章。(译出“涉”“属”且语句通顺得 2 分)(2)我知道这个人二十多年了,明白他不会因为利益来触犯道义。(译出“许”“利”“干”且语句通顺得 3 分)
三段式解析
【考点推导】 题干关键点:句子;翻译→考查翻译文言句子
【解题思路】 第一步,理解句中重要实词、虚词的含义;第二步,遵循“以直译为主、意译为辅”的原则进行翻译;第三步,将翻译后的句子适当调整,使其符合现代汉语的语法规范。
【据题精析】 (1) 关键点:“涉”,涉猎;“属”,撰著。(2) 关键点:“许”,表示约计的数量;“利”,利益;“干”,治理,这里指触犯。
4. 参考答案 性格温和恭顺、端方持重,有风度;喜欢读书写文章,学问好;品行端正;爱才惜才;不贪恋财物,乐善好施。(评分标准:每条 1 分,答出 3 条即可)
三段式解析
【考点推导】 题干关键点:唐瑾;优秀品质→考查分析人物形象
【解题思路】 第一步,大致理解文章内容,抓住文中描写唐瑾言行或他人评价的语句;第二步,分析唐瑾的形象。
【据题精析】 阅读第 1 段,根据“性温恭,博涉经史,雅好属文”可知,唐瑾性格温和恭顺,喜欢读书写作;根据“言瑾学行兼修”可知,唐瑾学问好,品行端正。阅读第 2 段,根据“瑾察其才行,有片善者,辄议免之,赖瑾获济者甚众”可知,唐瑾爱才惜才;根据“及军还,诸将多因虏掠,大获财物。瑾一无所取,唯得书两车,载之以归”可知,唐瑾不贪恋财物。阅读第 3 段,根据“瑾性方重,有风格”可知,唐瑾性格端方持重,很有风度;根据“又好施与,家无余财,所得禄赐,常散之宗族。其尤贫者,又割膏腴田宇以赈之”可知,唐瑾心地善良,乐善好施。【参考译文】唐瑾,字附璘。(唐瑾)性格温和恭顺,广泛地涉猎经籍史书,平日喜好撰著文章。十七岁时,周文听闻他的名声,于是征召他并任命为尚书员外郎、相府记室参军事。军事文书,大多由唐瑾掌管。他跟随(周文帝)攻破沙苑,在河桥作战,都有功劳,多次升迁后担任尚书右丞、吏部郎中。当时魏室流离迁徙,各种事务刚刚创立,朝廷章程、国家典则,唐瑾都参与制定。当时燕公于谨功勋卓著、威望很高,受到朝野上下的瞩目。(于谨)禀告文帝,说唐瑾学问品行修养都好,愿意和他同姓,结拜为兄弟。于谨向南讨伐江陵,任命唐瑾为元帅府长史。军队中的计划策略,很多都出自唐瑾。江陵平定之后,世族、士人及士兵,都沦没为仆人奴隶。唐瑾细察他们的才能品行,只要有一点儿长处的,就商议赦免他们,(因此)依靠唐瑾获得救助的人很多。等到军队返回,众多将领大多趁机掳掠,获得了大量财物。唐瑾对钱财一无所取,只得到两车书,载着(书)返回。有人禀报文帝说:“唐瑾有很多物资,全是梁朝珍宝和玩赏的物品。”文帝起初不相信,后来秘密派出使者去查看,只见到古代典籍罢了。于是感叹道:“我知道这个人二十多年了,明白他不会因为利益来触犯道义。如果不派人去查看,恐怕一般人会因多谤而(对唐瑾)有猜疑,而这就是使他更加清白的方法了。凡是被人任用的人,都应当像他这样啊。”唐瑾性格端方持重,很有风度。退朝休假时,经常穿朝服戴官帽来面对妻子儿女。他又喜好施舍给予,家中没有多余的财物,所得到的俸禄赏赐,经常散发给宗族之人。对那些特别贫困的人,他又割让肥沃的田地来救济他们。朝野上下因此都称赞他。
三段式解析
【考点推导】 题干关键点:加点词;解说;不正确→考查理解文言词语
【解题思路】 第一步,理解加点词语所在句子的意思;第二步,结合语境和文言知识的积累,辨析词语的意义或用法是否正确。
【据题精析】 A. “于谨南伐江陵”的意思是“于谨向南讨伐江陵”。“南”,名词作状语,向南。“手自笔录”的意思是“亲手用笔抄录”。“手”,名词作状语,亲手。二者用法相同。
2. 参考答案 B
三段式解析
【考点推导】 题干关键点:加点词;意义和用法;相同→考查理解文言词语(虚词)
【解题思路】 第一步,理解各项句子的意思;第二步,结合具体语境,辨析同一词语在不同语境中的意义和用法。
【据题精析】 B. 两个“与”都是介词,“和”的意思。A. 介词,在,这里表示某个时间或情况下;介词,给。C. 代词,代指那些特别贫困的人;副词,表示推测,大概、或许。D. 介词,因为;介词,按照。
3. 参考答案 (1)广泛地涉猎经籍史书,平日喜好撰著文章。(译出“涉”“属”且语句通顺得 2 分)(2)我知道这个人二十多年了,明白他不会因为利益来触犯道义。(译出“许”“利”“干”且语句通顺得 3 分)
三段式解析
【考点推导】 题干关键点:句子;翻译→考查翻译文言句子
【解题思路】 第一步,理解句中重要实词、虚词的含义;第二步,遵循“以直译为主、意译为辅”的原则进行翻译;第三步,将翻译后的句子适当调整,使其符合现代汉语的语法规范。
【据题精析】 (1) 关键点:“涉”,涉猎;“属”,撰著。(2) 关键点:“许”,表示约计的数量;“利”,利益;“干”,治理,这里指触犯。
4. 参考答案 性格温和恭顺、端方持重,有风度;喜欢读书写文章,学问好;品行端正;爱才惜才;不贪恋财物,乐善好施。(评分标准:每条 1 分,答出 3 条即可)
三段式解析
【考点推导】 题干关键点:唐瑾;优秀品质→考查分析人物形象
【解题思路】 第一步,大致理解文章内容,抓住文中描写唐瑾言行或他人评价的语句;第二步,分析唐瑾的形象。
【据题精析】 阅读第 1 段,根据“性温恭,博涉经史,雅好属文”可知,唐瑾性格温和恭顺,喜欢读书写作;根据“言瑾学行兼修”可知,唐瑾学问好,品行端正。阅读第 2 段,根据“瑾察其才行,有片善者,辄议免之,赖瑾获济者甚众”可知,唐瑾爱才惜才;根据“及军还,诸将多因虏掠,大获财物。瑾一无所取,唯得书两车,载之以归”可知,唐瑾不贪恋财物。阅读第 3 段,根据“瑾性方重,有风格”可知,唐瑾性格端方持重,很有风度;根据“又好施与,家无余财,所得禄赐,常散之宗族。其尤贫者,又割膏腴田宇以赈之”可知,唐瑾心地善良,乐善好施。【参考译文】唐瑾,字附璘。(唐瑾)性格温和恭顺,广泛地涉猎经籍史书,平日喜好撰著文章。十七岁时,周文听闻他的名声,于是征召他并任命为尚书员外郎、相府记室参军事。军事文书,大多由唐瑾掌管。他跟随(周文帝)攻破沙苑,在河桥作战,都有功劳,多次升迁后担任尚书右丞、吏部郎中。当时魏室流离迁徙,各种事务刚刚创立,朝廷章程、国家典则,唐瑾都参与制定。当时燕公于谨功勋卓著、威望很高,受到朝野上下的瞩目。(于谨)禀告文帝,说唐瑾学问品行修养都好,愿意和他同姓,结拜为兄弟。于谨向南讨伐江陵,任命唐瑾为元帅府长史。军队中的计划策略,很多都出自唐瑾。江陵平定之后,世族、士人及士兵,都沦没为仆人奴隶。唐瑾细察他们的才能品行,只要有一点儿长处的,就商议赦免他们,(因此)依靠唐瑾获得救助的人很多。等到军队返回,众多将领大多趁机掳掠,获得了大量财物。唐瑾对钱财一无所取,只得到两车书,载着(书)返回。有人禀报文帝说:“唐瑾有很多物资,全是梁朝珍宝和玩赏的物品。”文帝起初不相信,后来秘密派出使者去查看,只见到古代典籍罢了。于是感叹道:“我知道这个人二十多年了,明白他不会因为利益来触犯道义。如果不派人去查看,恐怕一般人会因多谤而(对唐瑾)有猜疑,而这就是使他更加清白的方法了。凡是被人任用的人,都应当像他这样啊。”唐瑾性格端方持重,很有风度。退朝休假时,经常穿朝服戴官帽来面对妻子儿女。他又喜好施舍给予,家中没有多余的财物,所得到的俸禄赏赐,经常散发给宗族之人。对那些特别贫困的人,他又割让肥沃的田地来救济他们。朝野上下因此都称赞他。
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