1[中]如图甲是探究“水在沸腾前后温度变化特点”的实验装置。

(1)实验室提供了两块比烧杯口略大的圆形硬纸板，小明和小华分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图乙所示，剪裁合适的是（填“A”或“B”），理由是。
(2)图丙是根据实验数据作出的水的温度随时间变化关系的图像，由图像可知水的沸点为℃，水沸腾时的特点是。
(3)实验过程中，应根据判断水是否已经发生了沸腾。
A.温度计的示数
B.观察到的现象
(4)为验证水沸腾时需要吸热，接下来的操作是。

1.(1)A 避免温度计测温泡碰到烧杯壁
(2)98 持续吸热，温度保持不变
(3)B
(4)撤去酒精灯，观察水是否继续沸腾
【解析】(1)B 在纸板边缘剪孔，放入温度计后，温度计的测温泡会接触到烧杯侧壁，从而导致测量温度不准确，故剪裁合适的是A。(2)由图像可知，水温达到98 ℃后保持不变，即水的沸点为98 ℃，水沸腾时的特点是持续吸热，温度保持不变。(3)水沸腾时温度较高，会不断有大量气泡在水中生成，这些气泡上升过程中体积逐渐变大，到达水面破裂开来，由此现象可判断水是否已经发生了沸腾，故选 B。(4)为验证水沸腾时需要吸热，应撤去酒精灯，观察水是否继续沸腾。

2[2025贵州铜仁期中,中]如图甲是小明和小红分别探究“水的沸腾”的实验装置,他们所用的器材规格完全相同。

(1)陶土网的作用是,调节铁圈和陶土网的高度时,(填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯。
(2)实验中,小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图丁中的a、b所示,则图丁中的是沸腾时的状况。

(3)图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的关系图像,若小明和小红实验时烧杯中水的质量分别为$m_1$、$m_2$,根据图像分析可知$m_1$(填“＞”“＜”或“=”)m₂。
(4)小海在劳动课实践中发现,水滴入热油锅中,油花四溅。为何会出现这种现象?小海用图丙所示装置进行探究。小海发现,当试管内的水沸腾时,烧杯中的食用油却没有沸腾,由此可知食用油的沸点比水的沸点。所以水滴入热油中会迅速(填物态变化名称),引起油花四溅。
(5)实验后,老师将一杯刚刚停止沸腾的水放进可抽气的密封玻璃罩中,如图戊所示,随着玻璃罩中空气的抽出,热水居然沸腾起来;此现象发生的原因:将玻璃罩中的空气抽出时,玻璃罩内的气压降低,水的沸点(填“升高”“降低”或“不变”)。

2.(1)使烧杯底部受热均匀 需要
(2)b
(3)＜
(4)高 汽化
(5)降低
【解析】(1)陶土网的作用是使烧杯底部受热均匀;实验时需用酒精灯的外焰加热,调节铁圈和陶土网的高度时,需要将酒精灯点燃。(2)水沸腾时,大量气泡在水中生成,气泡上升过程中体积越来越大,故图丁中的b是沸腾时的状况。(3)由图像可知,用规格完全相同的器材给初温相同的水加热,加热至沸腾所用的时间不同,是因为水的质量不同,加热时间长的水的质量较大,所以$m_1＜m_2$。
(4)液体沸腾的条件是达到沸点且继续吸热。当试管内的水沸腾时,达到了水的沸点;烧杯中的食用油却没有沸腾,温度还没有达到食用油的沸点,由此可知食用油的沸点比水的沸点高,所以水滴入热油中会迅速汽化,引起油花四溅。(5)随着玻璃罩中的空气被抽出,玻璃罩内气压减小,而水的沸点随气压减小而降低,当热水的温度达到对应气压下的沸点时,热水又开始沸腾了。