2026年快乐暑假山西教育出版社七年级综合B版第149页答案
9. 【唐朝风貌】阅读下列材料,回答问题。
材料一 至贞观三年,关中丰熟……由是官吏多自清谨。制驭王公、妃主之家,大姓豪猾之伍,皆畏威屏迹,无敢侵欺细人。商旅野次,无复盗贼,囹圄常空,马牛布野,外户不闭。又频致丰稔,米斗三四钱,行旅自京师至于岭表,自山东至于沧海,皆不赍粮,取给于路。
——《贞观政要·政体》
材料二
(1)依据材料一,叙述唐初的社会状况。结合所学知识,分析产生这些社会状况的原因。
(2)史料是认识历史的主要依据。从材料二中选择出能够反映下列主题的史料(写序号)。
科技成就辉煌:
④⑤

民族关系和睦:
①③

经济繁荣发展:
②⑥

(3)综合上述材料,结合所学知识,概括唐朝的风貌。

答案

9.(1)社会状况:经济上,粮食丰收,畜牧业、商业发展;政治上,王公贵族和官员行事谨慎,不敢为非作歹、欺辱百姓;社会治安良好,恶性治安案件发生率很低,整个社会呈现出和谐发展的状态。原因:唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流;广纳贤才,知人善任;制定法律,减省刑罚;完善科举制度;减轻百姓负担,鼓励发展农业;改善民族关系。
(2)④⑤ ①③ ②⑥
(3)国力强盛,积极向上,文化繁荣,昂扬进取,社会风气开放,兼容并包。

解析

【分析】
本题围绕唐朝风貌设置,分三小问解题思路如下:
1. 第(1)问:先从材料一中提取关键信息,如粮食丰收、社会安定、商业交通便利等,整理出唐初社会状况;再结合所学,从唐太宗的统治措施(吸取隋亡教训、政治、经济、民族等方面)分析原因。
2. 第(2)问:明确各主题对应的史料类型:科技成就涉及医药、印刷等科技成果;民族关系涉及唐朝与少数民族的交往事件;经济繁荣涉及商业、农业发展的内容,据此对应材料二的序号。
3. 第(3)问:综合前两问的政治、经济、民族、文化等方面的内容,归纳唐朝的整体风貌。
【解析】
(1)社会状况:从材料一“关中丰熟”“官吏多自清谨”“大姓豪猾之伍皆畏威屏迹”“无复盗贼,囹圄常空”“马牛布野”“行旅皆不赍粮”等信息,可概括为:唐初粮食丰收,畜牧业、商业交通发达;政治清明,王公贵族、官员不敢为非作歹;社会治安良好,社会和谐。
原因:结合所学,唐太宗吸取隋朝速亡教训,勤于政事、虚心纳谏;广纳贤才,知人善任;修订法律,减省刑罚;完善科举制;轻徭薄赋,鼓励农业生产;妥善处理民族关系,稳定社会环境。
(2)科技成就:④《新修本草》是世界第一部国家编定的药典,⑤敦煌雕版印刷《金刚经》是唐朝科技成果,对应④⑤;民族关系:①《步辇图》反映唐与吐蕃的交往,③册封渤海郡王是唐与靺鞨的民族交往,对应①③;经济繁荣:②反映唐朝漕运商贸发达,⑥杜甫诗描述开元盛世经济繁荣,对应②⑥。
(3)综合材料,从政治清明、经济繁荣、民族和睦、文化科技发达等方面,概括唐朝风貌为:国力强盛,积极向上,文化繁荣,昂扬进取,社会风气开放,兼容并包。
【答案】
9.(1)社会状况:经济上,粮食丰收,畜牧业、商业发展;政治上,王公贵族和官员行事谨慎,不敢为非作歹、欺辱百姓;社会治安良好,恶性治安案件发生率很低,整个社会呈现出和谐发展的状态。原因:唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流;广纳贤才,知人善任;制定法律,减省刑罚;完善科举制度;减轻百姓负担,鼓励发展农业;改善民族关系。
(2)④⑤ ①③ ②⑥
(3)国力强盛,积极向上,文化繁荣,昂扬进取,社会风气开放,兼容并包。
【知识点】
唐朝的贞观之治、唐朝的民族关系、唐朝的科技与经济
【点评】
本题考查唐朝历史的综合知识,涵盖贞观之治、民族关系、科技经济等内容,侧重考查学生的史料提取、分类及归纳概括能力,是对唐朝整体风貌的综合性考查,符合初中历史的考查要求。
【难度系数】
0.6