7.活动探究。
亚洲和欧洲位于同一块大陆——亚欧大陆,但在古代两大洲的交流很少,特别是欧洲与亚洲东部发达的中国之间远隔千山万水,沿途恶劣的自然条件更使东西方的交往难上加难。传统的丝绸之路起自中国古代都城长安,横贯中亚,直达西亚与地中海,以罗马为终点,全长约为 6440 千米。中国、法国、印度、日本、哈萨克斯坦等国家的专家学者认为,随着研究的进展,"丝绸之路"的内涵已扩大为对古代东西方经济、文化交流的统称。
请搜集相关地图,让我们循着古人的足迹做一次探究,了解东西方交流的陆上通道——"丝绸之路"。
(1)"丝绸之路"最初的兴起是因为何种货物?

(2)"丝绸之路"从中国古都长安到意大利的罗马,沿途经过的主要地形区有哪些?



(3)"丝绸之路"沿途所经过的气候类型区有哪些?沿途降水量的变化有什么规律?



(4)在古代"丝绸之路"上,人们要用到什么交通运输工具?现在主要是何种交通运输方式?



(5)请在搜集到的地图资料中,找到地中海、黑海、红海、咸海、巴尔喀什湖、波斯湾并描述亚洲、非洲、欧洲的分界线。





8.阅读材料,完成相关问题。
联合国教科文组织资助我国某校学生出国考察世界各地自然和人文景观。经过学生间的自由组合,提出课题立项,经过专家组审议,确定以下4个小组的课题准予立项:
A 课题组的同学想在季风气候区内考察了解水旱灾害对人们生产、生活造成严重影响的人口大国。
B 课题组的同学想到宗教文化冲突最严重的地区考察了解宗教文化方面的有关知识。
C 课题组的同学想去生物物种资源最丰富的国家考察了解生物多样性及其对全球生态环境调节作用等有关内容。
D 课题组的同学想去地跨寒、温、热带,因地制宜发展农业生产最典型的国家考察了解农业生产方面的内容。
(1)利用你所学的地理知识,为4个课题组的同学推荐考察的国家或地区,并阐述理由。

(2)经过1个月的考察,每个课题组都积累了丰富的信息,获得了许多新知识,加工整理之后,得出许多考察结论。请你帮助C、D课题组完成他们的考察结论。

7.(1)丝绸
(2)平原、高原、山地、盆地、丘陵
(3)温带大陆性气候、热带季风气候、热带沙漠气候、地中海气候。由东向西递减。
(4)骆驼。火车。
(5)亚欧分界线：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。亚非分界线：苏伊士运河、红海、曼德海峡。欧非分界线：直布罗陀海峡、地中海。
8.(1)
| 课题组 | 推荐的国家或地区 | 推荐理由 |
| ---- | ---- | ---- |
| A课题组 | 中国 | 中国是季风气候类型的国家，人口位居世界前列。 |
| B课题组 | 中东地区 | 基督教、印度教、伊斯兰教的发源地，宗教构成复杂引发了严重的民族和文化冲突。 |
| C课题组 | 巴西 | 世界上热带雨林面积最大、生物物种最丰富的国家，热带雨林还对全球生态环境具有显著的调节作用。 |
| D课题组 | 美国 | 领土地跨寒、温、热三带，农业生产实现了地区生产专业化，可以充分利用各地区的自然条件。 |
(2)C:热带雨林 调节气候，保持水土，维护生物多样性
(3)D:生产专门化 地广人稀，科技水平发达