左侧注释
2 爸爸给儿子讲故事后，为什么“停了一停”，然后才提出让儿子和他一起效仿那对父子做法的建议呢？
正文
让你来就让你来。”
猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨刚开放的牵牛花吹出来的。
解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！”儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”爸爸说：“我先讲个故事给你听，听完了你再下来。”于是儿子笑得更开心了，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事没有一次是不好听的。
爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高的梯子上的儿子说：‘你跳下来！你跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。’听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投入爸爸怀抱的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在了地上，屁股差点儿就开花了。哭哭啼啼地站起来后，儿子问爸爸为什么要骗他。爸爸说：‘我要给你一个教训，连爸爸的话都靠不住，别人说的话更不必说了。’”停了一停，爸爸继续说：“我们也照着做一次好不好？”儿子一听，脸都变白了。
爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情丝毫没有消退，然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。
爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊‘一二三’，喊到‘三’的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。爸爸喊了：“一……二……三！”咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，“扑通”一声，摔得支离破碎……
然而，好奇怪，爸爸的手竟然没有缩回去，他的身

2. 他在观察儿子的反应，也给儿子思考、回味的时间。

【分析】
要解答爸爸“停了一停”才提建议的原因，需结合上下文分析人物行为的意图：爸爸讲的是关于“信任”的故事，儿子听完后有明显的情绪反应，爸爸停一停，既给儿子时间回味故事内涵，也能观察儿子的反应，确保儿子理解故事后再提建议，符合教育逻辑。
【解析】
从文本可知，爸爸讲完故事后，儿子出现“脸都变白了”“脸上惊愕的表情丝毫没有消退”的反应，说明儿子正在消化故事带来的冲击。爸爸“停了一停”，一方面是给儿子留出时间思考、回味故事的内容，另一方面是观察儿子的状态，在确认儿子理解故事后再提出效仿的建议，这样的安排更贴合爸爸想要给儿子留下深刻印象的教育意图。
【答案】
他在观察儿子的反应，也给儿子思考、回味的时间。
【知识点】
记叙文人物行为意图分析
【点评】
本题需结合上下文语境分析人物的行为动机，关键是抓住儿子听完故事后的反应，理解爸爸的教育意图，难度适中，适合初中学生作答。
【难度系数】
0.3