学了《回忆我的母亲》一文后,小雅分外思念因工作需要在外地出差的妈妈,于是想给妈妈发个短信,以感谢妈妈对家庭的辛勤付出,表达对妈妈的思念之情。请你协助她完成相关任务。
亲爱的妈妈□我一直在您的陪伴下成长,第一次面对这么长时间的分别,心中对您满是思念。这几日,我时常能想起您平时宠溺的目光、尉勉的话语、劳碌的身影。您不在家的这段日子,我学会了照顾自己,也体会到了您的不易。工作上,您爱岗敬业□勤奋不辍,是我学习的榜样□生活中,您不辞劳苦,不怕埋怨,善解人意,让我们的家整洁温馨。有您这样的妈妈,我感到无比幸福和骄傲□
1.请找出短信中的错别字并改正。(共两处)
答:
2.小雅想用四字成语替换画线的内容,但一时没想到合适的,请你推荐。
答:
3.在□内依次填入标点,最恰当的一项是 ()
A.,、,! B.:、;。 C.:,,! D.,,;!
4.小雅想把上述文字录成语音,请帮她明确加点字的读音。
宠溺(溺) 不辍(辍)
5.联系语境和生活,请帮小雅给短信补充一个合适的结束语。
答:
6.小雅在浏览网页时看到了下面两段文字。请你仔细阅读这两段文字,说说对“母爱”的理解。
[文段一]
一辆载满游客的缆车突然从高空坠落,在生死关头,年轻的母亲将自己的孩子高高举起。结果缆车内唯有这个小孩存活了下来……
[文段二]
孟子小时候家在墓地附近,他做游戏时就学送葬祭拜之事,孟母便将家搬到集市附近。然而搬到此地后,孟子做游戏时又学商贩叫卖,孟母又将家搬到学校旁边。从此,孟子做游戏时便学起揖让进退的礼仪。后来,孟子成了著名的思想家。
答:

1. "尉"改为"慰"，"禄"改为"碌"。
2. 任劳任怨
3. D 第1空，表示句中停顿，应用逗号；第2空，"爱岗敬业""勤奋不辍"均为形容妈妈的短语，二者为并列关系，再结合后一分句"生活中，您不辞劳苦，不怕埋怨，善解人意，让我们的家整洁温馨"中的"善解人意"前用逗号可知，第2空应用逗号；第3空，分句中已用逗号，并列的分句之间应用分号；第4空，抒发强烈的感情，应用感叹号。
4. nì chuò
5. （示例）请您在外一定要照顾好自己，期待您早日回家。
6. （示例）文段一展现了母亲在危急时刻舍身救子的本能，那是毫无保留的牺牲；文段二中“孟母三迁”则体现了母亲对孩子的引导与塑造，是着眼于未来的栽培。一者护其生命，一者育其品格，共同诠释了母爱以孩子为中心、全方位奉献的特点。

阅读《母亲是人生所有问题的答案》,完成题目。(9分)
①母亲是孩子的第一任老师,耳濡目染,潜移默化,每一个孩子身上都会打上母亲给予的烙印。母亲是人生所有问题的答案。
②东晋名将陶侃出身贫寒,少年丧父,与寡母相依为命。后来陶侃做了一个管理鱼梁(在水中筑堰用于捕鱼的装置)的小官。一天,他把鱼品腌制坊的一罐鱼干托人送给母亲。陶母经年累月吃着粗茶淡饭,面对如此美味的食物和儿子的拳拳孝心,她没有欣然接受,反而忧心忡忡。她把鱼干重新封好,让来人带了回去,并给儿子写了一封信:汝为吏,以官物见饷,非唯无益,乃增吾忧也。意思是说,你用官家的东西来孝敬我,对我来说非但无益,相反让我很为你担忧。陶侃看到母亲的信后非常羞愧,从此清白做人,廉洁为官,为后世所景仰。
③陶母真不愧是一位贤德的母亲。她终日以粗糙的饭菜果腹,面对儿子孝敬的美味佳肴,却没有喜出望外,大快朵颐。相反,她保持了足够的冷静,她清醒地认识到人的贪欲一旦打开缺口,必将如洪水泛滥,一发而不可收,所以她流露出对儿子深深的忧虑。她的信如当头棒喝,给陶侃敲响了警钟,从此时刻保
持警惕,严于律己。
④苏轼的母亲程夫人也是一位见识不凡的母亲。苏轼幼年时,程夫人曾以古代志士的事迹勉励儿子砥砺名节。一天,程夫人给苏轼兄弟讲《范滂传》。范滂为官忠贞不阿,最后受到奸党陷害而死。临行前母子诀别,范滂说:“我今天离您而去,请您不要太过悲伤。”母亲含泪说:“你今日有了这样好的名声,我还有什么好悲伤的呢?”
⑤故事讲完后,苏轼说:“母亲,我长大了要做范滂那样的人,您允许吗?”程夫人微微一笑:“如果你能做范滂那样的人,我难道就不能做范滂母亲那样的人吗?”
⑥正是因为少年时经常得到母亲的勉励,苏轼不仅从小就立下远大志向,而且养成了坚毅豁达的性格。他一生历尽磨难,饱尝贬谪之苦,但总能苦中作乐,从容地面对人生的风霜雨雪。
⑦作家梁晓声的母亲亦是如此。梁晓声在长篇小说《母亲》中记述了这样一件事:小时候,家里缺粮,饥饿困扰着他们。一天,他拿着布袋到母亲工作的厂子里摘了满满一袋榆钱儿。心想,终于可以填饱肚子了。回家的路上,遇到几个同样饥肠辘辘的孩子。其中一个孩子央求说:“给我一点儿吧。”梁晓声紧紧捂着袋子,坚决地说:“不给。”另一个孩子也苦巴巴地请求道:“给我一点儿。”他还是说不给。后来,一个孩子喊道:“抢!”瞬间,五六个小孩围了过来,梁晓声拔腿狂奔。他跑得快,后边的人追得更快。最后,榆钱儿被抢光了,连袋子也被抢走了。回到家里,他哭着告诉了母亲。母亲说:“孩子,这事怪你,好东西哪里能独自享用呢?你只要分给每个人一点儿,就不会发生这样的事了。”
⑧我们不得不佩服梁母对人情的练达。梁母的教导影响了儿子,梁晓声后来为人处世总是关怀别人,设身处地地为别人着想,他的作品中充满浓厚的悲悯情怀。
⑨名人的母亲能给孩子以人生的指引,作为普通人的母亲又何尝不是如此呢?每个人的性格和命运,都能从母亲身上找到遗传密码。民间有
一种说法:好女人福泽三代。可见母亲在家庭中所起的作用是多么重要。
⑩母亲是人生所有问题的答案。
7. 变式题「★☆」梳理文章内容,完成下面的表格,将对应内容补充完整。(4分)[《回忆我的母亲》教材课后第二题变式]

8.「★☆」请从修辞手法或描写方法角度赏析下面的语句。(下面两句任选其一作答)(3分)
①她清醒地认识到人的贪欲一旦打开缺口,必将如洪水泛滥,一发而不可收。
②母亲说:“孩子,这事怪你,好东西哪里能独自享用呢?你只要分给每个人一点儿,就不会发生这样的事了。”
答:
9.「新考法 开放探究「★☆」读完本文,相信你也会想起自己的母亲,请联系生活实际举一例,说说你的母亲给了你哪方面人生的答案。(2分)
答:

7. ①苏母 ②退回鱼干并写信教育儿子 ③梁晓声学会关怀别人，作品充满浓厚的悲悯情怀
④母亲对孩子教育的影响是一生的，母亲的教育至关重要
解析 ①根据第④段“苏轼的母亲程夫人也是一位见识不凡的母亲……程夫人给苏轼兄弟讲《范滂传》”可知，此处人物应填“苏母”。②由第②段“她把鱼干重新封好……相反让我很为你担忧”可概括出事件：退回鱼干并写信教育儿子。③根据第⑧段“梁母的教导影响了儿子……他的作品中充满浓厚的悲悯情怀”可概括出梁母对梁晓声产生的影响：梁晓声学会关怀别人，作品充满浓厚的悲悯情怀。④联系文章标题，再结合首段中的“母亲是孩子的第一任老师，耳濡目染……母亲是人生所有问题的答案”和第⑨段中的“每个人的性格和命运……可见母亲在家庭中所起的作用是多么重要”可知，本文表现的主题是：母亲对孩子教育的影响是一生的，母亲的教育至关重要。
8. （示例1）①运用了比喻的修辞手法，把贪欲打开缺口比喻成洪水泛滥，生动形象地写出了人的贪欲形成后的危害程度之重，表达了陶母对儿子深深的忧虑。
（示例2）①运用了夸张的修辞手法，把贪欲打开缺口夸大为洪水泛滥，形象地写出了人的贪欲形成后的危害程度之重，表达了陶母对儿子深深的忧虑。
（示例3）②运用了语言描写，通过母亲的话，形象地表现了母亲的宽容大度（人情的练达）以及梁母对儿子的谆谆教导。
解析 首先要选择一句，分析该句的亮点是修辞手法还是描写方法；然后分析其表达效果，要答出对展现人物形象的作用或人物的感情。
9. （示例1）和同学发生矛盾时，母亲告诉我要学会宽容和理解。
（示例2）学习中遇到困难，想要放弃学习时，母亲鼓励开导我，告诉我人生不如意事常八九，要学会战胜困难。
解析 结合实际，答出母亲对自己人生方面的积极引导即可。