四、阅读课文片段，完成练习。（填序号）
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天在井里，一头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你出井来看一看吧。”
1. 青蛙和小鸟在争论（）。
①井口有多大 ②天有多大 ③谁的本领大
2. 选择合适的动词填入文中的横线上。
①抬 ②坐 ③跳
3. 青蛙和小鸟对于天的大小说法不一样的原因是（）。
①青蛙和小鸟所处的位置不同，所看到的天也就不同。
②小鸟不如青蛙经验丰富，见多识广。

1. ②
【解析】本题考查学生提取信息的能力。由选段中青蛙和小鸟的对话可知他们在争论天有多大。
2. ② ① ③
【解析】本题考查学生对动词的掌握和理解课文内容的能力。学生可以联系上下文确定动词填入的顺序。
3. ①
【解析】本题考查学生理解课文内容的能力。由课文内容可知,青蛙在井内,小鸟在井外,两者所处的位置不同,所以看到的天也就不同。

五、阅读短文，完成练习。
盲人摸象
一天，村子里的人买回来一头大象，大家都争着来看，议论纷纷。
有四个盲人也很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。他们慢慢走到大象跟前。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他抢先说道：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对，不对，大象明明像一把大蒲扇嘛！”他大叫起来。“你们净瞎说，大象分明像根柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，却嘟囔：“唉，大象哪有那么粗，它只不过像草绳一般。”原来他
摸到的是大象的尾巴。
四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是大象真正的样子。这时，买象的人走来说：“你们说得不对，你们只摸到了大象的一部分，并没有摸到它的全身，这样下结论是片面的。”
1. 下列词语中可以替换加点词“议论纷纷”的一项是()。(填序号)
①七嘴八舌 ②吞吞吐吐 ③不言不语
2. 阅读短文，根据故事内容填空。
胖盲人摸到了大象的，认为大象像；高个子盲人摸到了大象的，认为大象像；矮个子盲人摸到了大象的，认为大象像；年老的盲人摸到了大象的，认为大象像。
3. 短文告诉我们一个怎样的道理？()(填序号)
①看问题要全面，不能片面地下结论。
②不同的人心目中的大象是不一样的。

1. ①
【解析】本题考查学生理解词语的能力。联系上下文可以知道“议论纷纷”的意思是各种意见的言论多而杂乱。而“吞吞吐吐”形容有顾虑,有话不敢直说或说话含混不清;“不言不语”的意思是不说话,闷声不响,与“议论纷纷”意思不相近,故选①。
知识拓展
与说话相关的词语
甜言蜜语 滔滔不绝 侃侃而谈 夸夸其谈
口若悬河 能言善辩 结结巴巴 妙语连珠
低声细语 对答如流 语重心长 苦口婆心
七嘴八舌 大言不惭 言简意赅 三言两语
2. 牙齿 萝卜 耳朵 蒲扇 腿 柱子 尾巴 草绳
【解析】本题考查学生提取信息的能力。短文第2自然段按照胖盲人、高个子盲人、矮个子盲人和年老的盲人的顺序,分别描写了他们所摸到的大象的不同部位以及自己对大象样子的判断。
3. ①
【解析】本题考查学生对文章内容的理解。短文《盲人摸象》在文章最后提到“你们只摸到了大象的一部分,并没有摸到它的全身,这样下结论是片面的”,由此可知①正确。
知识拓展
寓言故事
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅。常见的寓言故事有《惊弓之鸟》《杯弓蛇影》《叶公好龙》《画蛇添足》《揠苗助长》《自相矛盾》《郑人买履》《囫囵吞枣》《井底之蛙》等。