二、确定出游地后，同学们跟着老师坐车到达了盐官镇，大家纷纷拍照。
1. 同学们先跟随课本去观看了钱塘江大潮，林放把拍的照片发到了朋友圈，请你补全乐乐的评论。

乐乐:你的照片拍得太壮观了，我又想起咱们观潮时的情形了，课本中所学的那段话，特别适合用来描述图中的画面：再近些，只见白浪翻滚，。浪潮越来越近，，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。
2. 夕阳西下时的山林风光格外优美，随着日影明明灭灭。林放想用文字把它描绘下来，请你从下列词语中任选一两个词帮他描写山林。
霎时 忽然 转眼间 顿时 过了一会儿 一会儿工夫

1. 形成一堵高高的水墙
犹如千万匹白色战马齐头并进
山崩地裂
2. 示例:忽然,夕阳的光芒变得柔和起来。转眼间,山林就被染上了一层温暖的橙红色。

三、乡村旅游结束后，在同学们去往下一个地点的路上，老师给大家分享了一首有关秋天的诗，请你回答老师的问题。
赠刘景文
［宋］苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
，。
1. 请把古诗的后两句补充完整。
2. 古诗的前两句通过与的对比，突出了菊花的品格，为下文的抒情和说理做了铺垫。
3.［景中有情］这首诗是苏轼送给刘景文的，他想借秋景勉励友人，希望他，在晚年有所作为。
4.［景中有理］苏轼借景说理，告诉我们不要只看到事物的表面，要善于发现。

1. 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时
2. 荷尽 菊残 傲霜斗寒
3. 珍惜时光
4. 事物的价值和美好