表1-8 采访提纲
|时间||地点||
|采访对象|| | |
|采访目的(预估效果)|| | |
|采访方式|| | |
|采访器材|| | |
|采访问题[提示](1)整理"活动二"最终生成的问题并由浅及深排序。(2)这些问题的解答有些需要通过人物采访实现,有些则需要通过追踪事件、现场搜集、查询资料等途径实现,请注意区分。(3)现场采访的问题设计要做到有的放矢、具体明了,问题有一定的逻辑。|| | |

采访提纲
|时间|与采访对象预约确定|地点|与采访对象协商确定|
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|采访对象|某运动员| | |
|采访目的（预估效果）|了解该运动员赛前备战情况、比赛过程中的困难及应对、战术安排、意外情况调整、赛后心态以及未来比赛计划，满足读者对焦点人物的关注需求| | |
|采访方式|面对面采访| | |
|采访器材|录音笔、摄像机（若对方同意）、纸笔| | |
|采访问题|1. 请您谈谈赛前是如何备战的？
2. 比赛过程中，您遇到了哪些困难呢？
3. 您在比赛中的战术安排是怎样的呢？
4. 面对意外情况，您是如何调整的呢？
5. 取得好成绩后，您的心态是怎样的呢？
6. 对于未来的比赛，您有什么计划吗？| | |

根据八年级上册语文实践活动要求，结合采访礼仪规范，设计以“采访初中语文教师”为主题的提纲，各要素具体明确，问题由浅及深，符合逻辑。