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（五）名著阅读（6分）
学校举办课本剧会演活动，九年级准备参演的剧目是《简·爱》。为了帮助演员更好地理解剧本内容，导演组带领全体演员研读《简·爱》原著并讨论交流。
22. 有演员在讨论时说：“不知什么缘故，虽然与简·爱的经历和身处的时代都不同，但阅读这部小说时却很容易和她产生亲近感。”请结合具体内容，从小说的叙述视角作简要分析。（3分）
23. 有演员认为小说尾声简·爱和罗切斯特结婚的情节对于小说主题的表达而言实属多余。请写一段60字左右的文字，阐述你的看法。（3分）
学校举办课本剧会演活动，九年级准备参演的剧目是《简·爱》。为了帮助演员更好地理解剧本内容，导演组带领全体演员研读《简·爱》原著并讨论交流。
22. 有演员在讨论时说：“不知什么缘故，虽然与简·爱的经历和身处的时代都不同，但阅读这部小说时却很容易和她产生亲近感。”请结合具体内容，从小说的叙述视角作简要分析。（3分）
(示例)《简·爱》采用了第一人称叙述视角，以简·爱的口吻来讲述自己的故事。这种叙述视角使读者能够直接感受到简·爱的内心世界，她的喜怒哀乐、她的思考都能被读者真切地体会到。
23. 有演员认为小说尾声简·爱和罗切斯特结婚的情节对于小说主题的表达而言实属多余。请写一段60字左右的文字，阐述你的看法。（3分）
(示例)我认为这种看法是片面的。简·爱和罗切斯特结婚的情节并非多余，它是简·爱追求平等、自由的结果，展现了她对幸福的坚定信念，同时也使小说主题得到了升华。
答案
22. (示例)《简·爱》采用了第一人称叙述视角,以简·爱的口吻来讲述自己的故事。这种叙述视角使读者能够直接感受到简·爱的内心世界,她的喜怒哀乐、她的思考都能被读者真切地体会到。
23. (示例)我认为这种看法是片面的。简·爱和罗切斯特结婚的情节并非多余,它是简·爱追求平等、自由的结果,展现了她对幸福的坚定信念,同时也使小说主题得到了升华。
23. (示例)我认为这种看法是片面的。简·爱和罗切斯特结婚的情节并非多余,它是简·爱追求平等、自由的结果,展现了她对幸福的坚定信念,同时也使小说主题得到了升华。
三、作文（60分）
24.（2026·甘肃中考）介绍家乡的文化遗产。
我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。请你介绍家乡的一处或一种文化遗产。（不少于100字）（10分）
24.（2026·甘肃中考）介绍家乡的文化遗产。
我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。请你介绍家乡的一处或一种文化遗产。（不少于100字）（10分）
(示例)在我的家乡，糖画是一项极具魅力的文化遗产。它历史悠久，可追溯至明代。制作时，艺人用小铜勺舀起熬好的糖液，在石板上飞快绘制。眨眼间，栩栩如生的花鸟鱼虫、神话人物便跃然“板”上。最后，粘上竹签，糖画即成。糖画造型精美，味道香甜，承载着家乡人的美好记忆，是家乡独特的文化符号。
答案
24. (示例)在我的家乡,糖画是一项极具魅力的文化遗产。它历史悠久,可追溯至明代。制作时,艺人用小铜勺舀起熬好的糖液,在石板上飞快绘制。眨眼间,栩栩如生的花鸟鱼虫、神话人物便跃然"板"上。最后,粘上竹签,糖画即成。糖画造型精美,味道香甜,承载着家乡人的美好记忆,是家乡独特的文化符号。
25. 阅读下面的文字，从两个题目中任选一个，完成一篇不少于600字的作文。（50分）
（1）路，是自己走出来的。
请将《那是一条路》补充完整，以此为题写一篇作文。
（2）来时的路，总有一朵鲜花，开在你的心田；来时的路，总有一句叮嘱，陪伴你的左右；来时的路，总有一个微笑，拨动你的心弦……来时的路不应被忘记，而应成为温暖的回忆。
请以《来时的路，一路芬芳》为题，写一篇作文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现人名、地名、校名，请用××代替。
（1）路，是自己走出来的。
请将《那是一条路》补充完整，以此为题写一篇作文。
（2）来时的路，总有一朵鲜花，开在你的心田；来时的路，总有一句叮嘱，陪伴你的左右；来时的路，总有一个微笑，拨动你的心弦……来时的路不应被忘记，而应成为温暖的回忆。
请以《来时的路，一路芬芳》为题，写一篇作文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现人名、地名、校名，请用××代替。
答案
# 来时的路，一路芬芳
我站在初中生涯的尾端回望，那些踩过泥泞、沾过星光的来时路，每一步都浸着化不开的芬芳。
最先漫上来的是槐花的甜香。小学三年级我刚转学到新校区，因为跟不上英语课的进度，总攥着课本躲在学校老槐树后面掉眼泪。守校门的张奶奶总提着她的搪瓷杯子走过来，塞给我半块刚蒸好的槐花糕，粗糙的手掌揉着我的发顶说：“小丫头别急，奶奶学写自己名字都用了三个月，你慢慢来，肯定能行。”后来我每天放了学就蹲在门房旁边背单词，张奶奶坐在旁边择菜，槐花落在她的白发上，也落在我摊开的英语课本上。期末我拿着英语满分的奖状跑去找她，她塞给我一整个油纸包的槐花糕，甜香裹着风漫出来，那是我成长路上第一缕暖人的芬芳。
再后来的芬芳是墨香。初二那年我执意要参加市书法比赛，每天放了学就泡在书房练字，临帖临到指尖发麻，却还是在初赛就被刷了下来。我把自己关在房间里撕字帖，爸爸没敲门，只是端着一杯温的蜂蜜水走进来，把他年轻时练字磨破的毛毡摊在我桌上，他说：“我当初练柳体，光废的宣纸就堆了半柜子，哪有刚上场就拿奖的道理？你愿意接着练，我每天陪你写半小时。”之后的大半年里，书房的灯总是亮到十点，墨汁的清苦混着蜂蜜水的甜，漫过无数个我握笔的夜晚。今年春天我站在领奖台上拿书法比赛一等奖的时候，风从台下吹过来，我好像又闻见了满室熟悉的墨香。
还有去年盛夏的栀子花香。我生了重病住院，落下半个月的课，回到学校的时候眼看着模考的排名掉出了百名之外，我趴在桌上连抬头的力气都没有。同桌把一朵别在书包上的栀子花摘下来放在我笔袋里，她把自己半个月整理的笔记推到我面前，笔记的边边角角都画着可爱的小太阳：“我们一起补，你那么厉害，肯定很快就追上来。”之后的一个月，我们俩总在晚自修结束后留在教室讲题，栀子花的香气落在摊开的习题册上，也落在我重新亮起的眼睛里。
原来我走了这么远的路，从来都不是孤身一人。那些藏在岁月里的甜香、墨香、花香，早就把我来时的路铺得满是芬芳，往后我还要带着这些暖意，往更远处走。（全文共782字）
我站在初中生涯的尾端回望，那些踩过泥泞、沾过星光的来时路，每一步都浸着化不开的芬芳。
最先漫上来的是槐花的甜香。小学三年级我刚转学到新校区，因为跟不上英语课的进度，总攥着课本躲在学校老槐树后面掉眼泪。守校门的张奶奶总提着她的搪瓷杯子走过来，塞给我半块刚蒸好的槐花糕，粗糙的手掌揉着我的发顶说：“小丫头别急，奶奶学写自己名字都用了三个月，你慢慢来，肯定能行。”后来我每天放了学就蹲在门房旁边背单词，张奶奶坐在旁边择菜，槐花落在她的白发上，也落在我摊开的英语课本上。期末我拿着英语满分的奖状跑去找她，她塞给我一整个油纸包的槐花糕，甜香裹着风漫出来，那是我成长路上第一缕暖人的芬芳。
再后来的芬芳是墨香。初二那年我执意要参加市书法比赛，每天放了学就泡在书房练字，临帖临到指尖发麻，却还是在初赛就被刷了下来。我把自己关在房间里撕字帖，爸爸没敲门，只是端着一杯温的蜂蜜水走进来，把他年轻时练字磨破的毛毡摊在我桌上，他说：“我当初练柳体，光废的宣纸就堆了半柜子，哪有刚上场就拿奖的道理？你愿意接着练，我每天陪你写半小时。”之后的大半年里，书房的灯总是亮到十点，墨汁的清苦混着蜂蜜水的甜，漫过无数个我握笔的夜晚。今年春天我站在领奖台上拿书法比赛一等奖的时候，风从台下吹过来，我好像又闻见了满室熟悉的墨香。
还有去年盛夏的栀子花香。我生了重病住院，落下半个月的课，回到学校的时候眼看着模考的排名掉出了百名之外，我趴在桌上连抬头的力气都没有。同桌把一朵别在书包上的栀子花摘下来放在我笔袋里，她把自己半个月整理的笔记推到我面前，笔记的边边角角都画着可爱的小太阳：“我们一起补，你那么厉害，肯定很快就追上来。”之后的一个月，我们俩总在晚自修结束后留在教室讲题，栀子花的香气落在摊开的习题册上，也落在我重新亮起的眼睛里。
原来我走了这么远的路，从来都不是孤身一人。那些藏在岁月里的甜香、墨香、花香，早就把我来时的路铺得满是芬芳，往后我还要带着这些暖意，往更远处走。（全文共782字）
解析
本题为适配九年级成长主题的二选一作文题，写作要求贴合初中写作核心素养：
1. 若选择半命题作文《那是一条______路》：首先要结合自身成长体验补全题目，可填入“浸满汗水的”“铺满书香的”“独属于我的”等带有个人特质的修饰词，行文紧扣导语“路是自己走出来的”的核心指向，选取自己亲身经历的具体事件，比如攻克学习难关、坚持兴趣特长、完成公益实践等真实事例，展现自己一步步探索、付出、收获的完整过程，突出“人生的道路要靠自己双脚丈量”的立意，避免空泛议论。
2. 若选择全命题作文《来时的路，一路芬芳》：“来时的路”指代个人一路走来的成长历程，“芬芳”是比喻义，指代成长路上收获的他人善意、亲友陪伴、师长叮嘱、突破自我的成就感等美好印记，行文可选取2-3个串联的生活化细节，以小见大，把零散的温暖片段串联成清晰的成长轨迹，抒发对过往成长的珍视与感恩，做到情感真挚动人。
1. 若选择半命题作文《那是一条______路》：首先要结合自身成长体验补全题目，可填入“浸满汗水的”“铺满书香的”“独属于我的”等带有个人特质的修饰词，行文紧扣导语“路是自己走出来的”的核心指向，选取自己亲身经历的具体事件，比如攻克学习难关、坚持兴趣特长、完成公益实践等真实事例，展现自己一步步探索、付出、收获的完整过程，突出“人生的道路要靠自己双脚丈量”的立意，避免空泛议论。
2. 若选择全命题作文《来时的路，一路芬芳》：“来时的路”指代个人一路走来的成长历程，“芬芳”是比喻义，指代成长路上收获的他人善意、亲友陪伴、师长叮嘱、突破自我的成就感等美好印记，行文可选取2-3个串联的生活化细节，以小见大，把零散的温暖片段串联成清晰的成长轨迹，抒发对过往成长的珍视与感恩，做到情感真挚动人。
