14. 下列4个图像能正确反映对应变化关系的是( )

答案
14.A
15. 如图表示四种途径都可以得到氧气:

(1) 写出实验室通过甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式。甲:____,乙:____。
(2) “绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一。你认为在中学科学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,____(填“甲”“乙”或“丙”)途径更能体现化学实验的绿色化追求。
(3) 工业上利用分离液态空气获得氧气,除氧气外另一种产品是____,这种方法是利用____不同将物质分离。
(1) 写出实验室通过甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式。甲:____,乙:____。
(2) “绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一。你认为在中学科学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,____(填“甲”“乙”或“丙”)途径更能体现化学实验的绿色化追求。
(3) 工业上利用分离液态空气获得氧气,除氧气外另一种产品是____,这种方法是利用____不同将物质分离。
答案
15.(1)过氧化氢 $ \xrightarrow{二氧化锰} $ 水 + 氧气 氯酸钾 $ \xrightarrow[加热]{二氧化锰} $ 氯化钾 + 氧气 (2)甲 (3) $ N_{2} $ 沸点
16. 资料显示,将新制的溶质质量分数为5%的$H_{2}O_{2}$溶液,加热到$80^{\circ }C$时,才有较多氧气产生。而相同质量5%的$H_{2}O_{2}$溶液加入催化剂,常温下就会立即产生氧气,反应速度快、所需时间短。

(1) 小晨按图甲装置进行实验,当试管中有大量气泡出现时,伸入带火星的木条,木条并未复燃。为此,他利用图乙装置收集气体,再用带火星的木条检验,木条复燃。那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因是____。
(2) 小柯利用催化剂使$H_{2}O_{2}$溶液分解制取氧气,图丙是他设计的气体发生装置,请你指出一处错误____。

(3) 采用相同质量5%的$H_{2}O_{2}$溶液,图丁虚线表示加热分解制取氧气的曲线,请你在该图中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线。(假定两种方法,$H_{2}O_{2}$均完全分解)

(1) 小晨按图甲装置进行实验,当试管中有大量气泡出现时,伸入带火星的木条,木条并未复燃。为此,他利用图乙装置收集气体,再用带火星的木条检验,木条复燃。那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因是____。
(2) 小柯利用催化剂使$H_{2}O_{2}$溶液分解制取氧气,图丙是他设计的气体发生装置,请你指出一处错误____。
(3) 采用相同质量5%的$H_{2}O_{2}$溶液,图丁虚线表示加热分解制取氧气的曲线,请你在该图中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线。(假定两种方法,$H_{2}O_{2}$均完全分解)
答案
16.(1)氧气中混有较多水汽(“水蒸气含量过高”或“氧气浓度低”) (2)长颈漏斗下口没有插入液面下(“气体会从长颈漏斗逸出”) (3)如图[曲线要体现:①“0”点开始;②斜率大于虚线(反应所需时间较虚线短);③最终产生氧气的质量相等]
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